公开课：《宝玉挨打》教学设计

第 1 页 共 4 页 公开课 公开课 宝玉挨打宝玉挨打 教学设计教学设计 1 知识与能力 1 了解曹雪芹及 红楼 梦 相关的文学常识 2 理清 宝玉挨打 这 一中心事件的情节内容 体会作品情节设计方面的特 色 2 情感与态度 把握课文的矛盾冲突 具 体分析矛盾冲突的思想根源 明确男主人公的叛逆性 格 3 过程与方法 1 学会从人物的身份 地位和所处的时代等环境因素来透视人物的复杂性格 2 鉴赏本文人物精妙的语言 本课教学强调小说情节特色以及人物性格分析 主要采用剥落法去体会作品情节的 层层铺垫 推举 高潮 的设计 采用问题探究式学习方式 在具体场 景中对人物进行比较分析 透视人物复杂性格 昭示 人物关系与矛盾 2 课时 第一课时 理清 宝玉挨打 这一中心事件的情节内容 深 入地理解宝玉挨打的原因 体会作品情节设计方面的 特色 一 课前准备 1 了解曹雪芹与 红楼梦 的基本情节与人物 第 2 页 共 4 页 2 预习全文 识记基础字词 3 阅读第二单元扩展阅读中 的情节波澜 一 文 了解本文在 红楼梦 中的地位 熟悉本文情节 人物与前后的联系 整体把握情节 二 导入 同学们 上节课我们简单介绍了 红 楼梦 这部伟大小说 今天我们来深入地理解一下 宝玉挨打 这一篇课文的情节内容 三 在第二单元扩展阅读中的 的情节波澜 一 文说 宝玉挨打 情节设计的主要特点 层层铺垫 推举高潮 具体由三方面阐述 高潮的形成有必然 性高潮的组织有层次感 高潮的发生有偶然性 四 整体把握故事情节 简单地说就是两个字 打 救 具体地说可概括为 1 宝玉挨打的原因 2 宝玉挨打 3 王夫人救宝玉 4 贾母救宝玉 5 王 熙凤指挥抬走 袭人服侍 五 深入分析故事情节 宝玉挨打的原因 1 宝玉无精打采 2 忠顺王府来找琪官 3 贾环诬告宝玉淫辱金钏儿 导致金钏儿跳井自杀 第 3 页 共 4 页 这些都是导致宝玉挨父亲打的一系列直接原因 使贾 政的怒气逐渐地积聚起来了 后面的挨打是必然的了 找出贾政对这几件事情的表情反应 明确贾政的态度和表情的变化 1 见他惶悚 原本无气的 这一来倒生了三 分气 2 听了这话 又惊又气 宝玉招认认识琪官 此时气的目瞪口歪 3 贾环告状 气的面如金纸 喘吁吁直挺挺 坐在椅子上 满面泪痕 见到宝玉 眼都红紫了 分析 宝玉挨打是因为他做了一些令他父亲生气 的事情 贾政也不是一开始就怒气冲冲 怒气是慢慢 积聚起来的 就好像海水的潮涌 开始只是微有波澜 接着开始浪头渐涌 越积越高 然后就惊涛大作 狂 风巨浪都来了 贾政怎样打宝玉的 找出贾政打宝玉的句子 1 小斯打 2 贾政犹嫌打轻了 一脚踢开掌板的 自己夺 过来 咬着牙狠命盖了三四十下 3 贾政便如火上浇油一般 那板子越发下去的 第 4 页 共 4 页 又狠又快 4 便要绳索来勒死 打了后的样子 宝玉早已动弹不得了 只见他面白气弱 底下穿 着一条绿纱小衣皆是血渍 禁不住解下汗巾看 由臀 至胫 或青或紫 或整或破 竟无一点好处 原因 恨铁不成钢 六 结合课文 进一步理解情节上的特点 在第 二单元扩展阅读中 的情节波澜 一文说 宝玉挨 打 情节设计的主要特点 层层铺垫 推举高潮 结 合课文 具体由三方面阐述 高潮的形成有必然性 高潮的组织有层次感 高潮的发生有偶然性 结合课 文本文的故事情节 看看小说是如何体现的 七 练习 1 课后阅读 红楼梦 2 探究问题 有人说贾政