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第 1 页 共 3 页 关于班级小组建设心得体会关于班级小组建设心得体会 临高思源实验学校 魏政 在课程改革的大环境下 教学形式改革非常重要 那么对于一个小班级的小组建设是班级无论从活动还 是学习等问题至关重要的一个环节 那么如何对班级 小组进行建设 我觉得有些建设性建议 一 优化组合 构建团队 小组成员的搭配主要采用互补式组合 先给学生 讲原则 将学科成绩 行为习惯优秀的同学 中等同 学与暂时处于落后的同学搭配组合 每组 6 至 8 人 并且男女搭配也要合理 如 将调皮 自制力差的同 学与稳重 自制力强的同学组合 将班干部与非班干 部组合 将性格内向 胆小的与性格外向活泼的组合 让学生自己先进行初步的分组 老师再全面的调节 尽量做到每个小组各方面能力均衡 这样就构成了强 弱搭配 性格互补 基本情况相近的同质小组 一方 面使不同层次的同学相互影响 互相帮助 团结协作 共同进步 另一方面也有利于小组间平等地展开竞争 然后让学生商量自己小组的组名及口号 要求组 名要有内涵 口号要有特色 这是小组内的第一次合 第 2 页 共 3 页 作 通过小组内所有成员的共同商议 有了自己独特 的组名及富有鼓动性的口号 充分调动学生的内驱力 激发参与的热情 二 选举组长 竞聘上岗 组长是小组的核心 一个好的组长就能带出一个 好的小组 组长必须有能力 有爱心 有耐心 有责 任心 让学生自己报名参加竞聘 先演讲谈设想 然 后全体同学投票确定人选 教师适时提出相应的意见 每个小组设一名组长和两名副组长 同时还设有科课 代表 组长管学习 副组长分别管纪律和卫生 课代 表负责组织该科目的活动 组长们各负其责 将当天 的小组情况登记在小组自评本上 然后总结 评选出 当天的优秀组员 需要改进的组员 并对组内当日工 作进行反思 组长既能挑起重担 有一定的组织力 号召力和榜样示范作用 又能清楚表达自己心中的想 法 形成一个团结向上 积极进取的集体 三 培训提高 边扶边放 课改搞得好不好 关键在培训 组长和组员的培 训这是一个长期而又真正体现新课改的过程 因为在 合作学习中 小组长是小组活动的灵魂 既是小组活 动的领导者 又是小组活动的组织者 同时又是教师 的小助手 小组长在小组合作学习中具有举足轻重的 第 3 页 共 3 页 作用 班主任必须要有耐心 而且做到细心 要随时 关注学生的思想动态 发现问题要及时解决 而然 这些措施只是一个大的框架 在此基础上 多做一些大胆性的尝试和努力 而且既然是培训 就 一定得每个
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