幼儿登山活动教师总结与反思_第1页
幼儿登山活动教师总结与反思_第2页
幼儿登山活动教师总结与反思_第3页
幼儿登山活动教师总结与反思_第4页
幼儿登山活动教师总结与反思_第5页
已阅读5页,还剩8页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

第 1 页 共 13 页 幼儿登山活动教师总结与反思幼儿登山活动教师总结与反思 春回大地 亲子健行 亲子登山活动感想 4 月 10 日上午 达川区明星幼教中心的宝贝和 家长们一起来到了达州市著名风景区 凤凰山 参 加 春回大地 亲子健行 亲子登山 活动 早上 8 30 宝贝和家长们准时来到了凤凰山元稹 纪念馆集合 活动开始时 主持人潘老师给大家讲解 本次活动的意义和注意事项 随后 可爱的老师们为 大家带来一段动感十足的舞蹈 给宝贝们加油打气 拉开了登山活动的序幕 各班老师给每位宝贝发一张 拼图卡 我们以班级为单位 所有幼儿到达目的地完 成拼图才算完成任务 9 20 我们家长和孩子们一起出发开始了登山活 动 虽然 山路陡峭 道路狭窄 走起来也不方便 但是我们的孩子们和家长非常的有秩序 最早到达终点的是果果二班的孩子 真是太佩服 他们了 出发的时候果果二班是最后一个走 没想到 他们却是最先到达终点 可以看出他们的团结协作意 识很强 也非常有集体荣誉感 10 点左右 所有的宝贝和家长都到达终点 大 第 2 页 共 13 页 家都积极的完成班级拼图 一番努力 各班的宝贝们 都取得了不错的成绩 在这次登山活动中 最让我感动是果果二班和苗 苗一班的 当他们班里还有人没有达到终点时 这些 宝贝和家长又下山去接他们 有的孩子还搀扶着爷爷 奶奶到达目的地 这次活动我们并不是要评出谁先谁 后 是希望通过活动培养孩子的意志力 增强班级的 凝聚力 学会互帮互助 本次活动的目的已经达到了 这些平时在家长细心呵护下成长的孩子们 今天长大 了 山路崎岖 路程遥远 孩子们用他们的小脚坚持 不懈地走完了这段路程 我真为他们感到骄傲 在此 我还想给我们最可爱的老师们说声 谢谢 大 家从山脚到达山顶时 都已经很累了 我们的老师们 又打起精神 组织好本班的活动 和孩子们一起又唱 又跳 她们都是 90 后 在她们爸爸妈妈的眼里 她 们也还是一群孩子 可是她们却没有一个人说一声苦 道一声累 这就是我们明星人的精神 一种顽强拼搏 无条件的去完成任何一个任务的精神 今后我们还会多组织这样的活动 让幼儿在自由 活动中大胆去发现 去探索 培养他们的自主性 善 于思考 独立克服困难的能力 魏雪 第 3 页 共 13 页 春回大地 亲子健行 春游活动反思 四月 阳光明媚 凤凰山迎来了达川区明星幼教 中心的全体家长和小朋友 相约在元稹广场 我们踏 着春天的足迹 一起感受春天的气息 一起亲近大自 然 在本次活动中 我的主要工作是在红军亭执勤 负责沿途的安全 为上来的家长和小朋友加油鼓劲 这次活动总的来说开展得比较顺利 因为班上孩 子小 我还担心他们在这次活动中不能够自己完成行 程 看来是我多虑了 孩子们通过自己和家长的努力 成功将拼图拼好 并且取得了一等奖 他们表现非常 棒 通过这个比赛 增进了我们豆豆二班孩子之间的 感情和家长之间的友谊 为今后我们工作的开展打下 来了良好的基础 然而 这次活动也存在有些不足 首先就是我们 准备不够完善 准备拼图的时候少准备了两块 虽然 对当天的活动没有造成影响 但下次活动前一定要准 备充分 其次就是这次活动我本人在执勤 没能享受 和孩子们爬山的过程 希望下一次活动能与孩子们一 起体验 杜莎 春回大地 亲子健行 登山活动反思 春天是万物复苏的季节 到处一片生机勃勃的景 第 4 页 共 13 页 象 也是出游的好时机 4 月 10 日上午 明星幼教中心组织了一次登山 活动 希望通过此次活动增进亲子之间的感情 开拓 孩子们的视野 强身健体 在活动前 我们给孩子们进行了安全教育 讲了 在外出时要注意的事项 并给孩子们讲了登山的目的 告诉他们要自己独立登山 不能让爸爸妈妈抱 从出发到指定目的地 整个过程还是很顺利 孩 子们也能自己登山 都很独立 一路上也不断听到家 长给自己的孩子加油打气 我也在鼓励家长们要坚持 当然 也有的孩子出现了一些情况 一个劲儿的哭闹 但是到最后还是克服了 家长们也能很积极 想要勇 争第一 争取最快时间到达 到达目的地后 大家都很积极的在完成拼图 不 到五分钟拼图就拼好了 这时我们都激动得跳了起来 最后组织了孩子们跳舞 游戏 整个活动写来 还是 很开心 对于孩子们来说 这是一次挑战 活动圆满结束了 但也存在了很多问题 前期的 准备工作有一些瑕疵 在登山的过程中 我没有过多 的去观察孩子登上的过程 而是只顾自己快一点登上 去 所以在孩子们登山过程中的点滴 我没有了解到 这点很可惜 如果下次还有这样的活动 我应该和孩 第 5 页 共 13 页 子们一起 去享受登山的快乐 徐唱 20XX 春回大地 亲子健行 登山活动总结 20XX 年 4 月 10 日上午 我们迎来了明星幼教中 心本学期的首次亲子活动 地点位于达州市著名风景 区 凤凰山 本次活动以班级为单位进行亲子登山 比赛 增进了孩子与家长 家长与老师 家庭跟家庭 之间的感情 也让孩子开阔视野 近距离接触大山中 美丽的春景 增长见识 锻炼意志 培养了孩子不怕 苦不怕累的精神 在活动过程中各组家庭团结协助 发挥智慧 体验了欢乐的团队精神 由于本次活动是本学期第一次的户外活动 孩子 和家长都非常的兴奋和期待 早早的就开始准备物品 在活动中 每个家长积极配合活动安排 无论是从时 间还是爬山的规则上 使活动开展得井然有序 活动 开始 一声令下 孩子们和爸爸妈妈们都像勇士一样 手里紧紧拽着各自的拼图向目的地冲去 很多孩子跑 在了爸爸妈妈的前面 有的甚至还拉着爸爸妈妈的手 一个劲的向上攀登 不到一个小时左右的时间 所有 的孩子和家长们已经完成了登山比赛并且拼好了全部 的拼图 虽然是气喘吁吁地到达广场 但每个孩子的 脸上都充满了骄傲和自豪 孩子们在登到目的地的时 第 6 页 共 13 页 候 完成班级的拼图 还有他们期待的奖状 都是他 们快乐的源泉 通过这次亲子登山活动 虽然身体有 点累 但还是值得的 活动结束后 家长们也都有一 个很强烈的感受 就是应积极鼓励孩子多参加锻炼 体验运动带来的快乐 向婕 登山活动总结 这次的活动我觉得是比较成功的 孩子们很开心 家长们也都露出了开心的笑脸 真得感谢家长们的支 持 能在百忙当中抽出时间陪同咱们的孩子一起游玩 在活动中 每个家长积极配合活动安排 无论从 时间上 爬山规则上还是做游戏的配合上 都听从安 排协调 使活动井然有序 爬山比赛是个过程 享受 过程中的乐趣才是这次活动的目的 孩子们在登到山 顶的时候 手中的小拼图也是他们的成果 到我们完 成拼图的那瞬间才有时间停下来享受山顶清新的空气 后面的亲子小游戏虽然短暂 但是孩子们都洋溢着灿 烂的笑容 还有很多家长活动结束后表示很遗憾 由 于工作匆忙而没有带孩子参加这次活动 作为老师 我心里很感激这些家长们 因为有了这些活动让我们 之间有了更多的沟通时间 对于孩子的学习成长习惯 第 7 页 共 13 页 又多了一些了解 孩子们在登山的过程中 没有自己先跑 而是推 着妈妈 领着姥姥 还有的孩子先上去了 又下去帮 助岁数大的 拉着她们登上山顶 体现一种团结 向 上 拼搏的精神 原来不是我们的孩子脆弱 只是我 们有时候忽略了对孩子的指导 或者说没有发现孩子 们正在悄悄地成长 通过这次亲子登山活动 增进了 孩子与家长 家长与老师 家庭跟家庭之间的感情 也锻炼了孩子不怕苦不怕累的精神 虽然上山下山有 点累 但还是值得的 活动结束后 家长们也把他们 照的照片上传到了班级群里 一起分享孩子们的快乐 点滴 不足之处 1 由于班级老师的分配工作没有处理好 所以导 致后面活动需要的东西没有准备好 2 事先没有考虑到一些活动细节上的问题 3 忘记了班级合影 好不容易能凑在一起爬山 竟然忘得一干二净 通过这次亲子登山活动 增进了孩子与家长 家 长与老师 家庭跟家庭之间的感情 也锻炼了孩子不 怕苦不怕累的精神 虽然上山下山有点累 但还是值 得的 活动结束后 家长们也都有一个很强烈的感受 第 8 页 共 13 页 就是应积极鼓励孩子多参加锻炼 体验运动带来的快 乐 吴娅 登山活动总结 通过这次春游活动我看见了我们苗苗二班的团结 精神 还有磨练了小朋友们的毅力 在登山途中小朋 友们表现得都特别棒 即使自己走累了都没有让爸爸 妈妈抱 还是自己坚持爬到了终点 在整个登山途中 发生了很多让我感动的事情 最感动的是我拿着班牌 和扩音器还有一包东西走在我们班的最前面 我们班 的宝贝们就一直在追我叫我等等他们 全都跑过来把 我牵着 还有几个宝贝一直吵着要帮我提东西 真的 特别感动 我到了终点时看见我们班有家长都在开始 拼拼图了 因为我们班有一位家长是年纪比较大的爷 爷我们所以等了他很久才把拼图拼完整我们班得到了 第二名我觉得真的很棒了 这次活动不仅增进了亲子 之间的感情 还增进了班级之间的团结意识 更加团 结友爱 白梅 春回大地 亲子健行 登山活动总结 春天的美丽是不言而喻的 20XX 年的春天 凤 凰山的春天 有了我们明星幼教中心可爱的宝贝和家 第 9 页 共 13 页 长而变得更加春意盎然 朝气蓬勃 我们相互分享了 自己所带的食物 圆满的完成了每人的小任务 身体 舒畅 心情愉悦 孩子的心总是充满好奇 向往自由 不停的问我 什么时候再去登山 相信他们对这次活动非常满意 以后的机会非常多 有更多的活动等着我们 我们一 起期待吧 黄力丹 登山活动总结 4 月 10 日本中心开展的 春回大地 亲子健行 的亲子登山活动开展得很成功 但也存在很多不足的 地方 在做准备活动时很多小的细节没做的完善 比如 拼图后面没有贴上双面胶 导致拼图时没有办法贴 不过当时其他班级带了就借用了 在家长集合时忙着 给家长签到 签安全责任书 发班级标志 导致后面 给幼儿发牛奶时有点仓促 在登山的活动中老师不断 的鼓励幼儿 幼儿的积极性也很高 在拼图时教师操作的太多 应多让幼儿与家长来 操作 多给与幼儿与家长合作时间 教师应只做引导 作用 在以后类似的活动中老师的准备活动需要充分 第 10 页 共 13 页 每一个活动环节都要一环扣一环 在活动中相互配合 唐欢 登山活动反思 4 月 10 日上午 我们班的小朋友和自己的爷爷 奶奶 爸爸妈妈一起来到了凤凰山 参加了亲子登山 活动 我们班的大部分家长都能很准时的 甚至提前 来到了元稹纪念馆等待集合 当我们老师来到这里时 已经有很多孩子和家长在这里等待了 说明大家对这 次活动的期待值是非常高的 这也是我们班第一次户 外登山活动 大家非常的兴奋 这次活动我觉得开展的非常成功 孩子们很开心 家长们也都露出了开心的笑脸 毕竟是我们的第一次 登山活动 有的孩子家里都是一家三口全来了 孩子 们在登山的过程中 没有强烈的要求家长抱 而是牵 着爸爸妈妈 爷爷奶奶 或者拉着好朋友的手登上山 顶的 体现了一种团结 向上 拼搏的精神 同时也 非常感谢家长们的支持 能在百忙当中抽出时间陪同 咱们的孩子一起游玩 在活动中 每个家长积极配合 活动安排 无论从时间上 爬山规则上的配合 都听 从安排协调 使活动井然有序 不足的是 第 11 页 共 13 页 1 通过这次活动 我发现我们班的家长 凝聚 力不是很好 在这方面还有待加强 2 有的孩子缺乏锻炼 所以爬得很慢 感觉很 累 到了目的地一会就要开始跳舞 玩游戏 他就不 愿意参加 而家长看到其他孩子在跳舞 就让自己的 孩子也去参与 孩子就有点不高兴了 3 老师忙着组织孩子 没有和每个孩子的家长 进行交流 通过这次亲子登山活动 增进了孩子与家长 家 长与老师 家庭跟家庭之间的感情 也锻炼了孩子不 怕苦不怕累的精神 虽然上山下山有点累 但还是值 得的 活动结束后 家长们也都有一个很强烈的感受 就是应积极鼓励孩子多参加锻炼 体验运动带来的快 乐 罗玲 春回大地 亲子健行 登山活动总结 4 月 10 日上午 我们达川区明星幼教中心全体 幼儿和自己的爸爸妈妈爷爷奶奶一起去了达州市著名 的风景区凤凰山 参加亲子登山活动 我们的家长大 部分都能很准时的 甚至提前来到了凤凰山的半山腰 元稹纪念馆等待集合 当我们老师到达的时候 已经有很多家长和孩子在等待了 这说明大家对本次 第 12 页 共 13 页 的亲子登山活动期待值是非常高的 这也是本中心开 园以来举行的第一次比赛活动 大家显得非常的兴奋 都摩拳擦掌希望能得到第一名 这次活动我觉得组织 的非常成功 每个家长积极配合活动安排 无论从时 间上 秩序上的配合 都非常听从安排协调 使活动 井然有序 在此我对这次活动作出以下几点总结 一 家长和孩子方面 首先感谢家长们能准时到达集合地点 保证了我 们的活动有一个好的开端 在活动启动仪式结束之后 重头戏开始了 刚开始每个班都井然有序的走上阶梯 到了平路 果果班的家长说开始冲 所有的孩子和家 长都像勇士一样向着元稹广场冲去 很多孩子跑在了 家长的前面 有的甚至还拉着爸爸妈妈的手一个劲儿 的向上攀登 出奇的是很多小班的孩子都没有吵着爸 爸妈妈爷爷奶奶抱 在老师和家人的鼓励下 基本上 都是自己爬上去的 虽然气喘吁吁的到达了终点 但 是孩子们的脸上都充满了自豪和满足 二 拼图游戏方面 登上终点以后活动还没有结束 要把拼图拼好了 之后才能评出获胜班级 这个时候我看到了家长的凝 聚力 一个劲儿地催促还没有爬上去的家长 因为少 一个家长拼图都不能完成 这个时候家长们想为班级 第 13 页 共 13 页 争光 想为班级取

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论