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第 1 页 共 3 页 20XX20XX 年初一班主任工作总结年初一班主任工作总结 20XX 年 新生入学 我作为 103 班的班主任 肩上责任重大 有一种初为人姐甚至人母的感觉 因 为是第一次担任班主任工作 心理就比较急噪 难免 在工作中有所偏颇 下面是我这一年班主任工作中的 一点体会 一 班干部的选择与培养 由于初一新生间不熟悉 所以我让他们每人写上 自己的兴趣爱好 再在班级中让他们自我介绍 从中 选择最初的班干部 8 名 这样 经过一个月再由学生 投票选举 老师权衡 这样做的好处有 既让班干部 有了群众基础 又为今后的工作带来了便利 同时还 锻炼了学生的口头表达能力 俗话说 好的开始是成功的一半 分配好班干部 的职责后 我就很放心地让他们自己去管理 但过了 不久我就发现 学生毕竟还稚嫩 有很多东西要是不 指导 就不可能完成的好 如 出黑板报还是拿小学 的那一套 所以每次质量不高 卫生委员监督力度不 够 总有死角存在 以及平时班级的纪律 就连有些 班干部自己也回违反 这些问题使我认识到 仅分配 第 2 页 共 3 页 班干部完成任务是行不通的 还要制定一系列班级规 章制度 俗话说的好 没有规矩 不成方圆 这样 班干部才有 法 可依 执行是能更加明确 同时 在与班干部的交流中 可以鼓励他们 做得好可以参 加各类先进评比 也可锻炼自己的能力 以此激发他 们的工作积极性 真正起到领头羊的作用 二 形成正确的集体舆论 培养优良班风 1 有意识有计划地通过对学生进行日常行为 规范教育和道德素质教育 同时在教育 教学 生活 和各项活动中 根据是非标准进行褒贬 该肯定的就 肯定 并给予适当的表演和奖励 该否定的就否定 并给予适当的批评和教育 在全班形成一种能够扶持 正气 伸张正义 制止错误思想 阻止不道德现象的 集体舆论 这种集体舆论不是班主任的单向灌输 而 是建立在全班占压倒多数的正确认识与言论基础上 具有同一性 扶正性和对全班成员都有感染力和道德 上的约束力 在具体实施的过程中我的方法是借力用 力 借助集体的力量 2 运用典型事例 进行表演和批评 3 组织好班会 要在班干部中首先形成一股 良好的氛围 4 经常性的有计划地组织好各种有益于学生 第 3 页 共 3 页 身心健康发展的集体活动 例如中秋晚会 六一 活动等 在各项活动中 宣扬正气 鞭笞歪风 以树 立良好的班风 三 学习能力的培养 从学生一进门 我就严格要求他们能自主独立地 完成作业 并利用学优生与学困生结对子 每四人形 成一个学习小组 互帮互助 取得了一定的效果 在 平时的自己的教学中 要求学生能开拓思维 鼓励小 组讨论发言 这样既锻炼了内向学生的口才 有使成 绩优异的学生有了发挥的空间 增强了学生的自信心 总之 班级的管理需要抓好突破口 班主任要用细 心 耐心 虚心 忍心和爱心 良心去竭力培育 功 夫才会不负有心人 在妙山中学做班主任这一年来 深刻体会到 做好班主任之
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