人教版语文三年级上册 《美丽的小兴安岭》优质教学设计

第 1 页 共 6 页 人教版语文三年级上册人教版语文三年级上册 美丽的小兴安岭美丽的小兴安岭 优质教学设计优质教学设计 美丽的小兴安岭 是三年级上册第六单元 壮 丽的祖国山河 的第三篇精读课文 按照总 分 总的结构 讲了小兴安岭一年四季的美丽景色和丰 富物产 表达作者对祖国山河与大自然的无比热爱 其中 第二至四自然段按四季更迭的顺序具体介绍 是对学生进行情感熏染与语言文字训练的极佳载体 三年级大部分学生具备了自主识字的能力 也基 本上养成了预习的习惯 他们在预习中一般能主动识 字 并能自主地初读课文 有的还能根据课文内容主 动搜集一些相关资料 但如何根据课文特点 理解课 文内容 读出课文韵味 还有待更多的阅读实践来训 练 1 会认 10 个生字 会写 14 个生字 2 通过朗读 理解课文内容 读出对小兴安岭的 喜爱之情 并能背诵自己喜欢的段落 3 学习作者抓住景物特点 按时间顺序的观察方 法和准确用词的描写方法 第 2 页 共 6 页 通过朗读 理解课文内容 读出对小兴安岭的喜 爱之情 学习作者抓住景物特点 按时间顺序的观察方法 和准确用词的描写方法 依据阅读的一般规律和课文结构特点 引导学生 在初读时识字学词 理清脉络 在细读中 先抓住关 键词句边读边想象 读好其中一段 再运用迁移规律 读好全篇课文 在品读中 学习作者的写作方法 力 求通过 初读 细读 品读 三个层次的教学 全面落实教学目标 教师 多媒体课件 学生 预习课文 收集有关小兴安岭的资料 两课时 第一课时 初读课文 识字学词 细读春季 学习读法 一 观看地图 感知祖国美 导语 同学们 我们祖国地大物博 幅员辽阔 风景优美 物产丰富的地方数不胜数 大家刚刚游览 了富饶的西沙群岛 现在让我们一起到美丽的小兴安 第 3 页 共 6 页 岭吧 把课题齐读一遍 想知道小兴安岭在哪儿吗 小兴安岭在我国东北 黑龙江省的北部 是我国重要的林区之一 那里是 红松故乡 景色非常美丽 资源非常丰富 用导语和地图创设情境 让学生知道美丽的小兴 安岭的位置 感知小兴安岭的特点 二 读通课文 初知四季美 1 自由读书 自主识字 师 小兴安岭有多美丽 咱们打开书本 91 页 你 们预习了吗 现在不管是否预习了 都请同学们自由 读课文 注意读准字音 读通课文 给各自然段标上 序号 开始读书吧 2 互动交流 识字学词 互相提醒 拼读生字 把生字读准 读熟 齐读新词 把新词读准 读顺 3 读顺课文 理清脉络 师 刚才老师请同学们拿出铅笔在每个自然段前 标上序号 这篇课文总共有几个自然段 现在请六个 同学来读课文 每人读一个自然段 看谁读得通顺 说说作者是按什么顺序介绍小兴安岭的 说说自己喜欢哪个季节 在自主读书的基础上 对难读的字词进行检查与 第 4 页 共 6 页 指导 扫除了字词障碍 落实了把课文读通读顺这一 最基本的阅读要求 同时 也理清作者按四季介绍小 兴安岭的写作顺序 三 读好片段 感受春天美 导语 现在 我们先领略一下小兴安岭春天的景 色 1 齐读第二自然段 说说知道了什么 2 再读第二自然段 说说这段话描写了春天的哪 些景物 这些景物是什么样子的 3 逐句体会 感受小兴安岭春天的景色 课文哪那句话描写了树木 树木抽出新的枝条 长出嫩绿的叶子 说说树木的特点 体会 抽出 的意思 读 好句子 山上的积雪融化了 雪水汇成小溪 淙淙地 流着 说说积雪的特点 体会积雪融化 小溪满满的 样子 读好句子 小鹿在溪边散步 它们有的俯下身子喝水 说说小鹿的特点 体会小鹿的悠闲和可爱 读好句子 第 5 页 共 6 页 4 边读边想象 说说小兴安岭的春天是怎么样的 5 想着画面齐读 读出小兴安岭春天的美丽 6 欣赏小兴安岭的美景 用课文的话说景色 7 看着画面 听着音乐 熟读成诵 8 说一说 是怎样读好第二自然段的 小结 边读边想 把课文中的句子在脑海中转换 成画面 边想边读 想象着画面读书 课后 请同学 们就这样把课文的其他段落读好 通过组织一遍遍的朗读 让学生从整体到局部 从字面到画面 体会作者用词造句的准确与精妙 充 分感受到春季生机勃勃的美 从中让学生知道 边读 边想才能理解意思 边想边读才能读出意境 四 练写生字 表现汉字美 1 观察生字 互相提醒 2 书写生字 师提示写字姿势 巡视指导 23 美丽的小兴安岭 春 树木 积雪 小溪 小鹿 夏 秋 冬 表格形式的板书设计 既体现了文章结构和写作 顺序 又体现了各部分的重点内容 第 6 页 共 6 页 第二课时 迁移读法 读好全文 品读片段 学习写法 一 回顾读法 欣赏四季美 二 填写表格 领略结构