优质课《穷人》教学设计

第 1 页 共 8 页 优质课优质课 穷人穷人 教学设计教学设计 理解课文内容 感受桑娜和渔夫的勤劳与善良 学习他们富于同情 热心助人的美德 强化学生自读自悟 体会文中重点语句的思想 感情的能力和口语表达能力 有感情地朗读课文 从人物的行动 语言 思想活动中体会穷人的美 好心灵 CAI 课件 师 孩子们 今天这节课我们将要一起学习哪一 篇课文 生 穷人 师 好吧 那我们就学 穷人 你们看看 老 师像穷人吗 生 不像 师 其实 老师是穷人 不信 你们问问后边看 课的老师们 哪一个不是穷人 每一个人自从他站在 讲台上 甘愿当一名老师 他就没想到过要成为富翁 第 2 页 共 8 页 老师 总是一生清贫 老师 总是无私奉献 老师 总 是挂牵着他的每一个学生 比如我 今天和你们一起学习 穷人 虽然你 们都远离了穷苦的日子 虽然你们的生活都充满了七 彩的阳光 但我还是希望咱们能走近穷人 去了解他 们的生活 去品读他们的人生 去学习他们的品质 孩子们 你们愿不愿意 生 1 上节课 我们顶着寒风 冒着黑夜 来到了 海边一间渔家的小屋 聪明的孩子们 知道吗 这是 谁和谁的家呀 2 对 桑娜和渔夫的家 那他们在干什么呢 请 看大屏幕师旁白 此时此刻 波涛轰鸣 狂风怒吼 海上正起着风暴桑娜的丈夫为了一家七口人的生活 竟然冒着生命危险出海打鱼 清早出去 深夜未归 桑娜自己也从早到晚地干活 夫妇俩如此勤劳 还只 能勉强填饱肚子 3 孩子们 看到这一幅幅画面 你心里有什么 感受 是的 他们从早到晚地干活 相当勤劳 不过 也只能勉强填饱肚子 由此可见 他们的确堪称穷人 第 3 页 共 8 页 穷困不堪 4 那么 作者是怎样用语言文字来描述桑娜一 家的勤劳和贫苦的呢 请孩子们打开课本 快速地 自由地朗读课文 1 2 自然段 用横线勾画出相关语 句认真地读一读 争取把你的体会从朗读中表现出来 你勾的是哪些句子 来 把你的体会通过朗读表 现出来 当有人读到下面这段时问 这一段的确很感 人 催人泪下 你们还想读一读吗 这样吧 想读的都 站起来 咱们一起读一读 二 体悟穷人的美好心灵 桑娜 1 孩子们 就是如此穷困的桑娜一家 他们还 有一个更加不幸的邻居西蒙在重病中又没有一个人照 顾的寡妇 桑娜在丈夫冒着危险出海打鱼 生死未卜 的情况下 却还是推开了邻居西蒙的门 孩子们 拿 起书来 饱含深情地齐读课文第 7 自然段 让我们与 桑娜一起去看看可怜的西蒙吧 2 师旁白 面对西蒙的凄惨死去 面对两个嗷 嗷待哺的孤儿 亲爱的孩子们 此时此刻 假如你就 是桑娜 你会怎样做 同学们 那桑娜又是怎样做的 怎样想的呢 请孩 第 4 页 共 8 页 子们自由地读读课文第 8 9 自然段 用波浪线勾画 出让你最感动的句子 反复地体会体会 然后把你的 体会说给周围的同学听听 当然 如果有什么不明白 的问题 也可以提出来大家讨论 就是标点符号也不 要放过 3 生准备 交流 4 汇报并采取多种形式感情朗读 刚才我看同学们勾的都是这些句子 那最让你感 动的是哪个地方 从中体会到了什么 来 谈谈你的理 解 他的心跳得很厉害非这样做不可 非这样做不可就是应该而且必须这样做 不假思 索地抱回两个孩子 并不为什么 完全是发自桑娜淳 朴 善良的本质 师串评 是的 面对西蒙的悲惨病死 面对邻居 留下的孤苦零丁的婴儿 桑娜如此善良的渔民 怎能 不这样做呢 她本能地决定 非这样做不可 她忐忑不安地想 你知道什么叫忐忑不安吗 谢谢你告诉大家忐忑 不安的意思 是啊 桑娜抱养了西蒙的两个孩子 为 什么会忐忑不安呢 这是闹着玩的吗 自己的五个孩子已经够他受的 第 5 页 共 8 页 了 是说自己的生活实在太艰难了 丈夫的担子实在 太重了 再增加两个孩子 这不是闹着玩的 师串评 不错 作为桑娜和渔夫生活极度贫苦的 劳动人民 置身于沙皇的黑暗统治 还想有好日子过 吗 他会揍我的 那也活该 我自作自受恩 揍我一 顿也好 是说桑娜只要丈夫愿意收留这两个孩子 自己宁 愿挨揍 自己宁愿受苦 也要帮助别人 孩子们 这 是一种什么精神 师串评 桑娜宁愿自己受苦 也要帮助别人 她 的决定让我们再一次看到了桑娜那善良的 金子般的 美好心灵 文中用了五个省略号 可以看出桑娜的心情是多 么复杂啊 5 这些语言的确太感人了 让我们把它连起来 比一比 看谁读得最棒 最有感情 先自由地练习练 习吧 谁最勇敢 敢第一个来读你最勇敢 至少是一个 举手的英雄 如果朗读也好 那就再加一个英雄 朗 读的英雄谢谢你 孩子 同学们 听了他的朗读 你 第 6 页 共 8 页 最欣赏他哪个地方 你能把他的优点学过来吗 来 试 试这个地方你特别注意倾听同学的发言 这既是一种 学习态度 更是对发言同学的尊重 善于学习的孩子 是最聪明的孩子 学会对别人的欣赏 是自己进步的 阶梯 6 在刚才的学习中 有什么不明白的问题吗 如 果有 请提出来 7 师就桑娜复杂内心活动进行小结 是的 桑娜一家的生活是那么艰难 丈夫的负担 是那么重 西蒙的孩子是那么可怜当桑娜对亲人的挚 爱和对别人的同情这两种情感不能兼容时 她多么的 矛盾 先是激动 继而紧张 担忧 甚至责备自己 最后还是下了抱养孩子的决心 孩子们 相信你们对桑娜的所作所想一定有很深 的感触 那就带着你独特的感受 让我们再读这段话 渔夫 1 辛苦了一天的渔夫终于回来了 当他得知西 蒙死了 还留下两个可怜的孤儿时 他的表现如何 2 孩子们 你们找到这儿了吗 在哪儿 那请拿 起书来 让我们动情地朗读吧 合二为一 1 生活再艰辛 就是熬也要熬过去 原来渔夫和 第 7 页 共 8 页 桑娜的心是相通的 其实 天下穷人的心也总是相通 的 因为他们都有一颗善良而又乐于助人的心 2 孩子们 当桑娜坐着一动不动时 渔夫心急 了 于是问道 渔夫真的心急了 急切地问道 3 师旁白 你瞧 他们在这里啦 桑娜看到了 丈夫的善良 桑娜得到了丈夫的理解和支持 丈夫与 自己的心竟然不谋而合 桑娜再也按捺不住心中的激 动 欣慰地拉开了帐子顿时 这间渔家的小屋变得温 暖而舒适 三 拓展 1 不过 善良的孩子们 渔夫和桑娜收养了邻 居西蒙的两个孤儿 以后的日子将是何等的难熬 相 信此刻同学们的心中都充满了无限的忧虑 请大家展 开想象的翅膀 用精要的语言续写桑娜拉开了帐子以 后 2 交流 师串评 谢谢你为我们描绘了一幅温馨的画面 他们是穷苦的 但他们一家人的心紧紧连在一起 他 们无比幸福 置身于沙皇的黑暗统治 他们是穷人 穷人 只能是穷人 孩子 你渴望他们能过上富有的 生活 你的