引进激励机制-创建特色班级

引进激励机制 创建特色班级引进激励机制 创建特色班级 繁昌繁昌县县城关一小城关一小 丁玲丁玲 各位领导 各位班主任 之前听了诸多班主任的发言 各位班主任都做了许多工作 相比 之下让我感到汗颜不已 接下来的汇报也让我诚惶诚恐 我的班主任 工作还有许多不成熟的地方 敬请各位领导 各位同仁批评指正 一 树立以人为本 引进激励机制 俗话说 良药苦口利于病 忠言逆耳利于行 我觉得在班级管理 中树立以人为本 施行激励机制教育可改这一俗语为 良药甜口利于 病 忠言顺耳利于行 一 目标激励 班级整体管理中我实行的是目标管理 在制定目标时 无论设置 群体目标还是个人目标 都让学生参与 参与程度越深 责任感 义务 感越强 让学生参与制定目标本身就是一种激励 在群体目标的制定时 我们班的班风 厚德博学 文明和谐 班训 唯真 唯善 唯美 我们是向着太阳进发的金色少年 班级目标 做最 棒的自己 做最好的班级 班级座右铭 志当存高远 天高任鸟飞 都 是我和孩子共同商议决定下来的 在个人目标制定的时候 我把全班 分为三部分 第一梯队 尖子生 第二梯队 中等生 第三梯队 班主任交流会材料班主任交流会材料 材料 双差生 每级梯队根据每人的实际情况明确梯队目标 进步越级的 有奖 个人目标可根据人个实力制定近期目标 以此激励多数学生在 自己原有基础上都有进步 比如在一 二年级时我们班孩子取得大的 进步的 我就会送他一 两本书 到后来 期末成绩理想的寒暑假作业 一样都不用做 对这三个梯队我主要采取 抓两头 促中间 的做法 下面我主要谈谈两头的做法 1 巧织纬线 尖子生的培养 我本着 千里马常有 而伯乐不常有 的理念 细心观察 认真实 践 发现 明日之星 为他们引路 辅导 不辞勤苦带他们向有经验 的老师请教 鼓励同学 学有所长 利用课余时间 我们班同学学习 书法 器乐 主持人 球类运动 舞蹈 武术 跆拳道等等不一而足 辛 勤的汗水终于浇灌出校园最香最艳的花来 一年级时 全班同学参与 表演的舞蹈 三字经 在全校二十多个节目中脱颖而出 一举夺得一等 奖 参加校三届运动会 夺得三连冠 主题中队会县三等奖 语文小报 县唯一的一个市二等奖 黑板报现场赛一等奖 树叶画现场赛市二 三 等奖 市 十大才艺之星 科幻画现场赛县一等奖 学生文章发表在 安徽青年报 上 全国 龙人杯 征文三等奖 世界华人作文大赛二等 奖 市级征文二等奖 县级征文一 三等奖 演讲比赛县二等奖 讲故 事比赛县三等奖 县教育系统第四届艺术节中 硬笔字二等奖 毛笔 字二等奖 器乐比赛一等奖 在县第一届小学生运动会上表现突出 2 勤织经线 双差生的转化 尺有所短 寸有所长 我们的孩子也是 为此 我一边做好家长 的思想工作 让他们一起来帮助孩子进步 一边利用课余时间耐心给 这些孩子补习 一边鼓励其他同学来帮助他们进步 师生情 同窗谊 化开了沉睡的心灵 慢慢地 接受能力弱的孩子也进步了 二 情感激励 对学生实行情感激励 老师满怀热情的期望往往会感染学生 使 学生努力向上 这正是 皮格马利翁效应 在教师中所起的作用 我们 要以少数人的成功激励多数人发奋 以名人事例激励学生品端行正 战胜挫折不幸 树立正确的人生观 许多事实证明 一个被教师喜爱 的学生 常常充满信心 朝气蓬勃 积极向上 有顽强毅力 不怕失败 相反 一个遭老师厌弃的学生 则往往妄自菲薄 自暴自弃 消极无为 无毅力恒心 怕遭挫折 这说明 老师的爱能感染学生 乃至转化为学 生的心理动力 影响着学生个性发展的方向和良好品德的形成 师爱 无痕 师爱无疆 我相信我们城关一小不仅仅是班主任 每位老师 都是如此 在此我不再赘述 三 荣誉激励 荣誉是一个令人瞩目的追求目标 中国古代管仲说过 仓廪实而 知礼节 衣食足而知荣辱 可见自古人们就把 知荣辱 视为高于物质 需求之上的精神需求 人同此心 心存此理 教育学生时 荣誉激励是 事半功倍的好方法 1 集体荣誉 六一班每个学生都有一个信条 我荣班荣校荣 我耻班耻校耻 以此激励学生 无论校内校外都要注意自己的言行 明白自己的所作 所为时时刻刻关系着班集体和学校的荣誉 每位学生都应为班集体和 学校增光添彩 2 个人荣誉 我们班的 班级荣誉奖 是指学生在各级各类的运动会 文艺汇演 演讲比赛 故事会 诗朗诵比赛 征文等各项活动中为班集体争得了 荣誉 那么在六一表彰的时候该生就可以另外加分 加几分那是事先 规定好的 级别不同 加分也不同 实现荣誉激励的好处就是我们班 孩子参加活动异常积极 而且基本上都是不会空手而归 当然 施行激励机制教育学生也要把握一个度 过分了会适得其 反 人们常说糖好吃 吃多了对身体也有害 如果一味滥用 盲目使用 会迁就某些学生的恶习 这就要求教师因人而异 因人施教 掌握分 寸 适可而止 二 育积极人生 创特色班级 一个具有特色的班集体是一部立体的 多彩的 富有魅力的 无 声的教科书 它能潜移默化的对学生进行审美的熏陶 塑造 具有极 大的美育功能 他是一种无形的约束力 使学生自觉的约束自己的言 行 使学生与环境保持和谐一致 使学生在心情愉悦的氛围中获得感 悟 产生蓬勃向上的力量 鉴于这样的认识 我做了一系列的工作 1 每日一诵 一至五年级是要求学生每天背诵一首古诗词 现 在是泰戈尔的 飞鸟集 从周一到周五每天有专人负责 2 班级节日 除了星期三 从星期一至星期五分别是班级 无声 日 英语日 温柔日 今天我是丁老师 3 做个有根的中国人 班主任和同学一起背诵 从一年级的 三 字经 到五年级的 论语 感悟五千年文明古国文化的博大精深 4 提倡海量阅读 建立班级图书馆 由班萍萍和赵迎两位同学 任馆长 从孙幼军到林格伦 从曹文轩笔下的善良纯真的桑桑到沈石 溪文中护犊心切的母狼紫岚 拓宽了同学们的知识面 增加了阅读量 5 创编班级报纸 阳光少年 GOGOGO 为了让孩子爱上写作 让他们获得成功的快感 我从四年级开始创编了周报 阳光少年 GOGOGO 6 创建班级博客 阳光少年 GOGOGO 为了和孩子家长更好地 交流 我特创建了班级博客 这一和家长交流的平台 7 利用节日 重大事件 对学生进行爱国主义教育 一个民族 一 个国家的爱国主义教育是不容忽视的 我于去年 10 月 1 日我国第二 颗绕月探测卫星 嫦娥二号的发射之际 我组织学生用绘画 模型 图片等形式表达自己内心的喜悦 此消息的图文在第一时间就由新华 社发布 新华网 搜狐新闻 腾讯教育等媒体都有转载