教案(十年后的我)

1 十年后的我 一 设计理念 本活动是针对青少年学生在生活 学习中缺乏目标意识 一部分青少年学生缺乏远大志 向 盲目做事的特点而设计的 青少年学生尽管在意志品质的发展方面随年龄的增长有所进步 但有些学生的自控力 还是不够 耐挫能力低 怕苦 怕累 同时也缺乏战胜困难的勇气 因此 很有必要进行 立志方面的训练 通过活动使学生懂得确立自己的奋斗目标是获得成功的基础 激励学生 追求美好的理想 确立远大的志向 学习一些如何达到目标的具体方法 并通过榜样的学 习进一步增强自我激励水平 形成奋发向上 勇于进取的精神风貌 二 教学目标 1 认知目标 使学生目标对人生的引导作用 认识到确立目标的重要性 2 态度和情绪目标 让学生体验到达到目标时的激动心情 促进学生更加奋发向上 向新的目标迈进 3 能力和问题解决目标 使学生了解到确立目标的几个步骤 启发他们确立适合自己的远景目标 三 教学方式 1 体验性活动 2 情景讨论 3 小品表演 四 教学准备 1 说明目标重要性的小故事 名人通过及早确立目标而获得成功的事例 2 与教学活动相匹配的 powerpoint 包括一段轻音乐 五 教学对象 中学生 六 活动过程 1 教师讲述 引题 同学们 十年时间 说远不远 说近不近 它正悄悄地向我们走来 初中三年 高 中三年 大学四年 那时你二十多岁 风华正茂 你可能会成为一个怎样的人 将 来会从事什么工作 会在哪个领域有所成就 同学们 这些问题你们想过吗 有同 学会说 现在想这些太早了 也有同学会说 那是多遥远的事啊 我们还小呢 这 些看似离我们很远 现在想想 其实是非常有意义的 今天这堂课 老师就和同学 们来聊聊 十年后的我 展示课件 下面我们一起来做一个非常有有趣的游戏 2 游戏活动 未来畅想曲 放音乐 1 教师指导学生做 看未来 的游戏 关掉教室的灯光 有窗帘的把窗帘拉上 请学生找一个舒适的坐姿 闭上眼 睛 身体放松 情绪放松 静下心来 平稳呼吸 在悠扬的音乐背景下 听着指导 语 循着自己的兴趣和理想 渐渐地进入时间隧道 看自己的 将来 导语 每一个人都从过去走到现在 又从现在走向将来 大家在自己的生活 道路上前进 前进 看到了一些你曾经向往的事情变成了现实 时间在慢慢流逝 3 年了 你看到了什么 3 年之后的自己 你在做什么 静 静得想一想 稍做停顿 我们继续向前 时间慢慢地流逝 6 年了 这时 你又在 哪里 是在上大学呢 还是已经工作了 如果已经工作了 从事什么工作呢 稍 2 做停顿 再往前走 时间不断地流逝 10 年了 我们又看到了 10 年后的自己 少 年时的梦想是否实现 此时 站在人生的舞台上 你定是踌躇满志 意气风发 神 采飞扬 停顿一会儿 好 大家慢慢地睁开眼睛 回到现实 声音低沉 平稳 缓慢 留有空间 令人产生联想 1 交流分享活动 先以四人小组为单位交流分享 看未来 的经历 交流时提出这样的问题 看到自己的将来了吗 看见了什么 如果没看见 想一想 为什么看不见 然后请 几位学生参加全班交流 2 教师点评 归纳 同学们对未来的设想即是每个人的人生目标 而目标就是你通过努力想要达 到的结果 每个同学看到的景象并不一样 因为每个人的理想是不同的 有的同学 的理想是崇高的 美好的 有的同学的理想是盲目的 幼稚的 甚至是可笑的 3 我 的未来 1 过渡语 刚才 你们对自己的将来都进行了想象 我们再来听听强强和他的同学 10 年后的打算 2 小品表演 旁白 放学后 四位同学强强 明明 冬冬 乐乐抱着篮球去球场 边走边议论 强强 我最喜欢篮球 10 年后 我要成为国家篮球队队员 明明 你的个子能行吗 再说打篮球太辛苦 我爸爸是大老板 有的是钱 10 年后 我爸爸会照顾我 冬冬 你们俩太没有雄心壮志 我 10 年后要成为将军 指挥千军万马 乐乐 你呢 乐乐 妈妈老生病 我常常为她担心 我 10 年后要成为白衣天使 为那些病人减轻 痛苦 3 看完小品之后 请你对小品中人物 10 年后的打算说说自己的看法 4 点拨 美好的理想能推动我们去努力将它变为现实 但并不是所有的理想都能变 为现实的 例如盲目的 不切实际的理想就很难实现 理想要有现在的兴趣爱好做基础 再加上自己不懈的的努力 才有可能变为现实 提示 在评价强强他们的同时 想想自己的理想是属哪一种 4 寻访理想之路 1 过渡语 刚才 大家都对强强他们的目标发表了自己的见解 大家在心中都有自 己制定目标的基础 但是 我们要怎样建立切合自己实际的理想 走向理想大门呢 我们 来做一次探访理想之旅 2 故事会 我们先看一下 药物学家李时珍的故事 a 出示 powerpoint 李时珍自小体弱多病 然而性格刚直纯真 对空洞乏味的八股文不屑于学 自十 四岁中了秀才后的九年中 其三次到武昌考举人均名落孙山 于是 他放弃了科举做官的 打算 专心学医 向父亲求说并表明决心 身如逆流船 心比铁石坚 望父全儿志 至死 不怕难 李月池在冷酷的事实面前终于醒悟了 同意儿子的要求 并精心地教他 不几年 李时珍果然成了一名很有名望的医生 3 b 讨论 李时珍为什么能成为伟大的药物学家 c 教师引导 自己有浓厚的兴趣 强烈的愿望 并付出艰巨的努力 理想就会实现 从故事中 我们找到了走向理想之路的第一站 兴趣一愿望站 兴趣与愿望是走向理想 大门不竭的动力 3 调查报告会 a 教师提供个案 盲人能成为出色的音乐家 盲人音乐家阿炳的故事 阿炳 原名华彦钧 民间音乐家 江苏无锡人 在他 那年 双目相继失明 时人称其为瞎子阿炳 阿炳纯粹靠演唱来维持生活 他从来没有做过向人乞怜的样子 他在黑暗 贫困中挣扎了几十年 他对痛苦生 活的感受 通过他的音乐反映出来 没有因为生活艰难困苦而潦倒 庸俗 相反 他的音乐透露出一种来自人民底层的健康而深沉的气息 阿炳用他的生命凝成了 二泉映月 等不朽作品 是我国历史上一位出色的二胡演奏家和音乐家 b 讨论 盲人为什么能成为出色的音乐家 参考答案 他有这方面的优势 符合自身实际特点 c 同学补充类似事例 身强体壮的能成为运动员 口才好的能成为演说家 嗓音 好的能成为歌唱家 d 讲述 严重先天性心脏病患者能成为长跑运动员吗 老师认识一个年龄和你们相仿的同学 他从小就特别羡慕那些长跑运动员 也 非常喜欢做一些运动幅度不大的体育活动 并立志成为一个长跑运动员 但老 师了解到 他患有严重的先天性心脏病 你们说 他的理想能实现吗 为什么 e 归纳 刚才一个个案告诉我们 走向理想大门要找到适合自身实际特点的发展 方向 4 追随成功者的脚步 a 投影出示 爱迪生发明电灯历时 10 年 实验 6000 多种灯泡 爱因斯坦花了整整 7 年的夜晚和假日 建立了相对论的理论基础 b 教师引导 你还找到了哪些成功者的脚步 学生补充事例 c 教师概括 理想之巅美丽而诱人 但迈向理想大门无不浸透着成功者勤奋的汗 水 临岸羡鱼 不如归而结网 这说明迈向理想大门需要勤奋 5 过渡语 通过以上三个活动 我们知道了要实现心中理想 到达成功的彼岸 就 必须从这几个方向努力 出示 成功 兴趣 方向 勤奋 4 设计成长计划 1 教师过渡语 实现理想不是一件简单的事 给自己订一个 成长计划 有助于实 现理想 我给大家设计了这样的计划 大家认真填一下 写完之后请慎重地写上自己的姓 4 名 班级 日期 交由老师保管 老师看完之后 会用信封把你们每一个人的计划都用信 封封好 我们约定十年后再启封 看看你们的愿望都实现了多少 2 设计成长计划 a 10 年后 我最大的愿望是 b 因为我现在的爱好和优势 c 为了实现我的愿望 我现在会 我在中学里 会 中学毕业后 我会 5 结束活动 1 再做一次 看未来 的游戏 请同学们找一个舒适的坐姿 闭上眼睛 身体放松 静心 呼吸平稳 在悠扬的音乐背景下 听着指导语 渐渐进入时光隧道 看自己的 未来 导语 每一个人都从过去走过来 又从现在走向未来 一个人的现实面貌并非是 临时出现的 而是他过去生活的积累 每一个人都有自己的未来 每个人的未来都不一样 这完全取决于每个人 过去的经历和付出的努力 我有一个远大的目标 有一个理想的目标 我正在慢慢地接近这个目标