五年级上学期数学工作总结

五年级上学期数学工作总结五年级上学期数学工作总结 数学教学中 我们不仅要教会学生数学知识 还应当引领学 生积极探究 促进其思维的发展 下面是整理的一些关于五年 级上学期数学工作总结 供您参考 五年级上学期数学工作总结范文一 本学期 本人担任小学五 2 班的数学教学工作 一学期 来 我自始至终以认真 严谨的治学态度 勤恳 坚持不懈的 精神从事教学工作 首先 根据我所任教班级的实际情况 优生少得可怜 中 差生却俯视皆是 不是有人曾说 如果孩子天生就是优生 哪 教育还有什么功能 又谈什么基础的素质教育呢 因而对占相对 多数的中差生 我更应变嫌弃为喜爱 变忽视为重视 变冷漠 为关注 变薄待为厚待 应该说任何学生都会同时存在优点和缺点两方面 对优生 的优点是显而易见的 对差生则易于发现其缺点 而看不到优 点 这种不正常的现象有碍学生进步 我注意帮助他们找到优 缺点 以发扬优点 克服缺点 其次是以平常的心态对待 差 生也是孩子 厌恶 责骂只能适得其反 他们应享有同其它学 生同样的平等和民主 也应享受到优秀学生在老师那儿得到的 爱 我作为一个教育者 在对待中差生时应该具有自我调控的 能力 厚爱差生 我真正做到以情动人 首先做到 真诚 二字 即我在学生面前不敢有丝毫虚伪与欺哄 做到言出必行 其次 做到 接受 即能感受差生在学习过程中的各种心理表现和看 法 如对学习的畏惧 犹豫 满足 冷漠 错误的想法和指责 等 信任中差生 鼓励他们自由讨论 最后做到 理解 二字 即通过学生的眼睛看事物 由于我能善意理解他们 高兴地接受他们 因此促进了中 差生不同程度的进步和发展 其次 认真制定教学计划 注重研究教学理论 认真备课 和教学 积极参加科组活动和备课组活动 上好公开课 并能 经常听各老师的课 从中吸取教学经验 取长补短 提高自己 的教学的业务水平 每节课都以最佳的精神状态站在教坛 以 和蔼 轻松 认真的形象去面对学生 按照小学数学教学大纲 进行施教 让学生掌握好学科知识 还注意以德为本 结合现 实生活中的现象层层善诱 多方面 多角度去培养现实良好的 品德和高尚的人格 教育是爱心事业 为培养高素质的下一代 本人时刻从现 实身心健康 根据学生的个性特点去点拔引导 对于个别差生 利用课间多次倾谈 鼓励其确立正确的学习态度 积极面对人 生 而对优生 教育其戒骄戒躁努力向上 再接再厉 再创佳 绩 通过现实生活中的典范 让学生树立自觉地从德 智 体 美 劳全方面去发展自己的观念 树立崇高远大的理想 课前做到认真备课 多方面去搜集相关资料 为提高每节 课的教学质量 本人除注重研究教材 把握好基础 重点难点 外 还采用多媒体教学 如 投影 幻灯 漫画 录音等多样 形式 通过培养学生学习数学的兴趣 调动学生学习的积极性 主动性 提高课堂的教学质量 按时完成教学任务 最后 能制定好复习计划 并能认真备好复习课 培养好 尖子生 提高中等生 帮助差生 但由于本学期授课时间较短 复习内容较多 复习比较仓促 同时发觉很大一部分学生接受 能力较差 学习自觉性不高 班级的差生面积较大 致使无暇 顾及 导致本学期教学成绩未达所想 在以后的教学工作中 要不断总结经验 力求提高自己的 教学水平 还要多下功夫加强对个别差生的辅导 相信一切问 题都会迎刃而解 我也相信有耕耘总会有收获 五年级上学期数学工作总结范文二 时间总是匆匆而过 紧张的复习后 转眼又到了自我总结 的时刻 回首一学期的工作 有过喜悦也有遗憾 但看到自己 的学生在失败与成功中不断摸索前进 心中还是倍感欣慰 这 是我担任本班班主任的第六个学期 通过六个学期的努力 班 级管理已取得一定的成效 学生的行为规范基本上纳入正轨 班级情况也较正常 班主任是班级工作的直接管理者 直接责任人 是做好班 级管理的关键核心 道德建设的主力军 是学生个性发展的榜 样和领路人 要做好班主任工作 确实不易 作为班主任首先 要热爱这一工作 把这一岗位当作一项崇高的事业来做 具有 无私奉献精神 因为班主任工作意味着更的奉献 更多的付出 物质方面的回报非常少 但却会赢得更多的家长和学生的尊重 会给你的人生留下许许多多 让你难以忘怀的回忆 根据这一 学年的班主任经历 作一简要的总结 概括 一 树立正确的学习观念 形成浓厚的学习氛围 一 树立正确的学习观念 形成浓厚的学习氛围 1 1 抓好课堂纪律 首先作好学生的思想工作 要求学生 抓好课堂纪律 首先作好学生的思想工作 要求学生 以同等的眼光看待每一门课 以同等的眼光看待每一门课 其次 采取相应的 措施及奖惩 要求学生养成课前做好 准备工作 上课要求学生学会倾听 及时掌控课堂秩序 让学 生在书上学习记一些笔记 提高课堂的学习效率 同时加强与 任课教师间的联系 了解学生的课堂表现 并由纪律委员 小 组长记录学生的课堂纪律情况 及时了解反馈 对于违纪的同 学给予一定的惩罚 并肯定学生的点滴进步 提高其重视度 最后 了解学生各学科的学习情况 针对个体制定措施 帮助 其把学习成绩搞上去培养建立一支有责任心的班干部 工作实 行精细化责任制 2 2 班主任工作非常辛苦 事务繁忙 班主任工作非常辛苦 事务繁忙 怎样才能把班主任工作做好 又能抽出更多的时间 研究 备课 研究课堂 有更多的时间辅导学困生 本人经过多年的 实践 认为 作为班主任一定要充分相信学生 许多工作放手 让学生去做 这样既培养锻炼了学生的能力 又使自己从繁杂 的班级事务中解放出来 这需要班主任培养小干部 对班级管 理做好指导 如班长的统领和协调检查 卫生委员的值日安排 检查 学习委员每天的早读 课外作业的收交 体育委员的广播 操 眼保健操检查 文艺委员的活动安排检 小组长的带头作用 等 把班级的诸项事务 与学生协商 实行自愿承包 责任到 人 3 3 充分发挥班委会的作用 充分发挥班委会的作用 班主任每周至少开一次班委会 对每周的情况进行简单总 结 多鼓励 多指导 出现问题及时开 还注意做到 每学年 都进行班干部轮换 至少换三分之一 其他班干部任职时间 无特殊情况 都不超过两学年 要做好轮换下来的班干部的思 想工作 为调动他们的积极性 在班里实行红蓝两队 轮换下 来的班干部作为蓝队 负责监督 还可以每月拿出一周的时间 让蓝队的干部工作 调动起双方的积极性 在这一学年中 我 真正感受到了做班主任也可以从琐碎的班级工作中解脱出 过 舒心的日子 而班级的各项工作仍能照常开展 在这一学期中 同学们在众多小干部的带领下每月一次举行了生动活泼的主题 队会活动 人人争当规范生活动等 对于学校组织的各项活动 都能积极参与并取得了优异的成绩 二 培养学生的兴趣 发展学生的特长 为班级争二 培养学生的兴趣 发展学生的特长 为班级争 荣誉 荣誉 1 1 除了正常的教学和其他一些班级事务外 重要的工作就除了正常的教学和其他一些班级事务外 重要的工作就 是组织 指导开展各种活动 是组织 指导开展各种活动 如何开展好活动 如何在各种活 动中立于不败之地 我注意有意识地引导培养各方面的人才 平时多多注意学生的特长爱好 多多注意各方面的培训信息 与家长沟通好 做好家长 学生的思想工作 让他们积极的参 加培训 有了这些小人才 无论是出黑板报 举行文艺演出 还是召开运动会 都让我省心不少 并取得了不错的成绩 在 学校组织的各项活动中表现突出 取得了好的成绩 这样的成 绩在全校各班中都是不曾有过的 2 2 注重学生的示范带头作用的发挥 注重学生的示范带头作用的发挥 让有特长的学生 带 动起其他对各方面有兴趣的同学 组织开展一些小型的班级活 动 学生在一起交流 在一起切磋 达到相互借鉴 相互学习 相互提高的目的 五年级上学期数学工作总结范文三 曾几何时 从小学到大学十几年不停的上学 学习 我上 够了 也学够了 我决定再也不从事与教育有关的行业了 可 是就是造化弄人 我在毕业后始终找不到合适的工作 经过了 n 次失败后才不得不从事教师这一行业 可就是党我再次从事教师这一行业后 我爱上了这一个神 圣的岗位和工作 看着那么多的学生一次次的在我教导下逐渐 成长 我心里就充满了成就感和自豪感 回顾上学期工作情况 有进步 有不足 有小成绩 有小 过失 作个总结 一为自己反思 二为汇报工作 为了更好的 提高教育教学质量 先将本学期的工作总结如下 科学课程要面向全体学生 这意味着要为每一个学生提供 公平的学习科学的机会和有效的指导 同时 它充分考虑到学 生在性别 天资 兴趣 生活环境 文化背景 民族 地区方 面存在的差异 在课程 教材 教学 评价等方面鼓励多样性 和灵活性 要提高教学质量 关键是上好课 为上好课 我做了下面 的工作 一 认真钻研教材 对教材的基本思想 基本概念 一 认真钻研教材 对教材的基本思想 基本概念 每句话 每个字都弄清楚 了解教材的结构 重点与难每句话 每个字都弄清楚 了解教材的结构 重点与难 点 掌握知识的逻辑 能运用自如 知道应补充哪些资点 掌握知识的逻辑 能运用自如 知道应补充哪些资 料 怎样才能教好 料 怎样才能教好 了解学生原有的知识技能的质量 他 们的兴趣 需要 方法 习惯 学习新知识可能会有哪些困难 采取相应的预防措施 考虑教法 解决如何把已掌握的教材传 授给学生 包括如何组织教材 如何安排每节课的活动 二 组织好课堂教学 关注全体学生 注意信息反二 组织好课堂教学 关注全体学生 注意信息反 馈 调动学生的有意注意 使其保持相对稳定性 同时 馈 调动学生的有意注意 使其保持相对稳定性 同时 激发学生的情感 使他们产生愉悦的心境 创造良好的激发学生的情感 使他们产生愉悦的心境 创造良好的 课堂气氛 课堂语言简洁明了 克服了以前重复的毛病 课堂气氛 课堂语言简洁明了 克服了以前重复的毛病 课堂提问面向全体学生 注意引发学生学数学的兴趣 课堂提问面向全体学生 注意引发学生学数学的兴趣 课堂上讲练结合 布置好家庭作业 作业少而精 形式课堂上讲练结合 布置好家庭作业 作业少而精 形式 多样 不拘泥于书面作业 多种方式交替进行 减轻学多样 不拘泥于书面作业 多种方式交替进行 减轻学 生的负担 增加学生学习数学的兴趣 生的负担 增加学生学习数学的兴趣 三 要提高教学质量 还要做好课后辅导工作 小三 要提高教学质量 还要做好课后辅导工作 小 学阶段的学生爱动 好玩 缺乏自控能力 常在学习上学阶段的学生爱动 好玩 缺乏自控能力 常在学习上 不能按时完成作业 有的学生不能完成作业 针对这种不能按时完成作业 有的学生不能完成作业 针对这种 问题 就要抓好学生的思想教育 并使这一工作贯彻到问题 就要抓好学生的思想教育 并使这一工作贯彻到 对学生的学习指导中去 还要做好对学生学习的辅导和对学生的学习指导中去 还要做好对学生学习的辅导和 帮助工作 尤其在后进生的转化上 对后进生努力做到帮助工作 尤其在后进生的转化上 对后进生努力做到 从友善开始 比如 握握他的手 摸摸他的头 或帮助从友善开始 比如 握握他的手 摸摸他的头 或帮助 整理衣服 整理衣服 从赞美着手 所有的人都渴望得到别人的理解和 尊重 所以 和差生交谈时 对他的处境 想法表示深刻的理 解和尊重 四 积极参与听课 评课等教研组活动 虚心向同四 积极参与听课 评课等教研组活动 虚心向同 行学习教学方法 博采众长 补己之短 提高教学水平 行学习教学方法 博采众长 补己之短 提高教学水平 培养多种兴趣爱好 到图书馆博览群书 不断扩宽知识面 为 教学内容注入新鲜血液 五 五 金无足赤 人无完人金无足赤 人无完人 在教学工作中难免有 在教学工作中难免有 缺陷 例如 课堂语言平缓 平时考试较少 语言不够缺陷 例如 课堂语言平缓 平时考试较少 语言不够 生动 对于后进生的态度经常是比较急躁 这些都需要生动 对于后进生的态度经常是比较急躁 这些都需要 我在工作中逐步的改进 认真对待每一位学生 我在工作中逐步的改进 认真对待每一位学生 在今后的教育教学工作中 我将更严格要求自己 努力工 作 发扬优点 改正缺点 开拓前