普通话——音节-教案

课题序号9授课班级09 单招 平广 家装 授课课时1授课形式 启发式 互动式和讲授相结 合 授课章节 名 称 使用教具 教学目的 讲授普通话音节的结构 音节声韵的配合关系 音节的拼合 拼写规则等基本知识 要 求学生在掌握理论知识的同时 能学以致用 把所学知识应用于拼读和拼写的实践中 教学重点 普通话音节的结构 音节声韵的配合关系 音节的拼合 拼写规则 教学难点 普通话音节的结构 音节声韵的配合关系 更新 补充 删节内容 课外作业练习朗读 教学后记 应备课时 课时实备课时 评价 审 批 栏 审批意见 审批人 年 月 日 课课 堂堂 教教 学学 安安 排排 教学过程主要教学内容及步骤 一 导入 二 新授一 音节的结构 一 音节 音节是语音的基本单位 也是听觉上能自然感到的最小的语音片断 二 音节的组成 普通话音节由声母 韵母和声调三个部分构成 韵母内部又分为韵头 介音 韵腹 主要元音 韵尾 尾音 三部分 三 音节结构的特点 1 总的来说每个音节最少要由韵腹和声调两个成分组成 最多有五部分 组成 2 元音音素在音节中占有优势 至少一个 最多可有三个 分别充当韵 母的韵头 韵腹和韵尾 3 音节中可以没有辅音 如果有辅音 辅音音素只出现在音节的开头 作声母 或末尾 作韵尾 没有两个辅音连续排列的情况 4 充当韵头只有高元音 i u 韵尾由元音 i o u 或鼻辅音 n n 充当 各元音都能充当韵腹 二 音节声韵的配合关系 普通话声韵配合的主要规律 1 开口呼韵母除了不与舌面音 j q x 相拼外 能与其他各类声母相拼 2 齐齿呼韵母不与唇齿音 舌根音 舌尖前音 舌尖后音相拼 3 合口呼韵母不与舌面音 j q x 相拼 可以与其他各类声母相拼 但与双唇音和唇齿音相拼时 只限于单韵母 u 4 撮口呼韵母 只与舌尖中音 n l 和舌面音 j q x 相拼 不与其 他各类声母相拼 一些小规律 第一 o 韵只拼唇音声母 而 uo 却不能同唇音声母相拼 第二 on 没有零声母音节 只能前拼声母 uen 反之 第三 i 前 韵只拼 z c s 三个声母 i 后 韵只拼 zh ch sh r 四个声母 并且都没有零声母音节 第四 er 韵不与任何声母相拼 只有零声母音节 三 音节的拼合 一 拼音要领 1 声母要读本音 拼音时 发音器官先做好发某个声母本音的姿势 然后在发这个声母本 音的同时把要相拼的韵母一起念出来 如 拼 shan 时 先做发 sh 本音的姿势 在发 sh 本音的同时 气流冲 破阻碍连 an 一起念出来 2 声韵之间不要停顿 如 g 古 g e 歌舞 g i 盖 g e i 割爱 3 要念准韵头 念不准韵头 就可能出现丢失韵头或者改变韵头的现象 如 lu n l n xu x e 二 拼音方法 1 两拼法 音节分成声母和韵母直接相拼的方法 如 gu ng 光 g u ng gu ng m ng 明 m ng m ng l i 磊 l i l i l o 落 l o l o 2 三拼法 音节分成声母与韵头和韵腹 韵尾 三部分连续拼读的方法 只适用于有韵 头的音节 如 ji 加 j i ji qi ng 强 q i ng qi ng du n 锻 d u n du n li n 炼 l i n li n 3 声介合母法 声母和韵头 介音 i u 先拼合 然后与韵母后面的部分相拼 只适用于 有韵头的音节 如 xi ng 胸 xi ng xi ng hu i 怀 hu i hu i ku n 宽 ku n ku n gu ng 广 gu ng gu ng 4 直呼法 声韵调直接读出音节的整体认读方法 如 hu 花 hu h ng 红 h ng li 柳 li l 绿 l 四 拼写规则 一 y w 的使用 y w 在拼写形式上起分隔音节的作用 如 xinying 新颖 xining 西宁 danwu 耽误 danu 大怒 单韵母 i u 自成音节或以 i u 开头的韵母自成音节时 音 节开头要使用 y w 1 y 的使用 1 i 开头的音节 如果 i 后面还有别的元音 就把 i 改为 y 如 ia ya ie ye iao yao iou you ian yan iang yang iong yong 2 如果 i 后面没有别的元音 就在 i 前面加上 y 如 i yi in yin ing ying 3 开头的音节不管 后面有没有别的元音 一律在 前面加 y 加 y 后 上两点要省写 如 yu e yue an yuan n yun 2 w 的使用 1 u 开头的音节 如果 u 后面还有别的元音 就把 u 改成 w 如 ua wu uo wo uai wai uei wei uan wan uen wen uang wang ueng weng 2 如果 u 后面没有别的元音 就在 u 前面加上 w 如 u wu 二 隔音符号 的使用 以 o e 开头的零声母音节连结在其他音节后面 为了避免混淆音节界 限 用隔音符号 隔开 如 企鹅 q 酷爱 ku ai 档案 d ng n 西安 xi an 三 省写 省写 包括拼写中有的音素的省略和附加符号的省略 1 iou uei uen 的省写 前拼声母时 中间元音省略 写成 iu ui un 如 d iou diu zh uei zhui c uen cun 2 上两点的省略 与声母 j q x 相拼时 上两点省略 如 j ju q n qu n x x j n j n 3 的省写 与 i 构成复韵母时 省写 写作 ie e 四 标调法 1 调号要标在一个音节的主要元音 韵腹 上 如 k i pi o lu yu qi n shu ng 2 在省略式韵母 iu ui 的音节中 调号要标在后面的元音 u 或 i 上 如 xi du qi shu 3 调号如果标在 i 上时 i 上的小点要省去 如 y y n hu x ng 4 轻声不标调号 如 t iyang 太阳 d ozi 刀子 xi nsheng 先生 l ba 篱笆 5 音节一律标原调 不标变调 特殊要求的除外 如 y l 一律 y ngyu n 永远 b l 八路 三 作业 m ih o 美好 五 音节连写和大写字母的用法 1 同一个词的音节要连写 词与词要分写 如 构建和谐社会 g uji n h xi sh hu 知识改变命运 zh shi g ibi n m ngy n 2 句子开头的字母和诗歌每行开头的字母要大写 如 团结奋斗建设祖国 Tu nji f nd u ji nsh z gu 普通话是我们的职业语言 P t n hu sh w men de zh y y y n 远远的街灯明了 好像是闪着无数的明星 天上的明星现了 好像是点着无数的街灯 Yu nyu n de ji d ng m ng le H oxi ng sh sh nzhe w sh de m ngx ng Ti nsh ng de m ngx ng xi n le H oxi ng sh di nzhe w sh de ji d ng 3 专有名词或专有短语 国名 地名 书刊名 文章标题或机关 团体 商店等专有名称 中每个词语的第一个字母要大写或全部大写 全部大 写时可不标调号 如 北京 B ij ng 人民日报 R nm n R b o 宁德师范高等专科学校 N ngd Sh f n G od ng Zhu nk Xu xi o NINGDE SHIFAN GAODENG ZHUANKE XUEXIAO 4 汉语人名按姓氏和名字分写 每一部分的第一个字母都大写 如 李 白 Li Bai L B i 刘胡兰 Liu Hulan Li H l n 李清照 Li Qingzhao L Q ngzh o 5 标题中的字母可以全部大写 也可以每个词开头的字母大写 有时为 了简明美观 可以省略声调符号 如 解放思想建设中华 Jiefang Sixiang Jianshe Zhonghua JIEFANG SIXIANG JIANSHE ZHONGHUA 六 移行 移行是指一个多音节词在一行末尾写不完时 需要移到下一行写 移行时要移整个音节 并且在没有写完的词后面加上连接号 短横 G uji n h xi sh hu ji nsh m ih o ji