党校开展深入学习实践科学发展观活动工作总结_第1页
党校开展深入学习实践科学发展观活动工作总结_第2页
党校开展深入学习实践科学发展观活动工作总结_第3页
党校开展深入学习实践科学发展观活动工作总结_第4页
党校开展深入学习实践科学发展观活动工作总结_第5页
已阅读5页,还剩1页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

党校开展深入学习实践科学发展观活动工作党校开展深入学习实践科学发展观活动工作 总结总结 自县委开展学习实践活动以来 县委党校按照县里总体部 署要求 精心组织 周密安排 坚持高标准 严要求 以 推 动党校科学发展 提高党校工作水平 为主题 以 学习贯彻 中国共产党党校工作条例 全国 省 市干部教育培训工 作和党校工作会议精神 为实践载体 突出党校特点 突出实 践特色 认真开展了学习实践活动 整个活动环环相扣 扎实 推进 取得了明显成效 达到了目标要求 一 基本情况一 基本情况 县委党校共有在职党员干部 x 人 离退休党员干部 x 人 其中年龄偏大 行动不便的 x 人 为切实抓好学习实践活动 专门成立了领导小组和办公室 主要领导亲自抓 分管领导靠 上具体负责 确定了一名联络员 一名资料员和一名信息宣传 员 建立了学习 考勤 补课 督查等 6 项相关制度 学习资 料 读书笔记等人手一套 对由于健康原因不能参加集体学习 的老同志 确定专人结对子 进行联系辅导 开辟了黑板报 学习园地 张贴悬挂宣传标语 上报编写信息材料 32 篇 浓 厚舆论氛围 营造了良好的学习实践活动环境 认真开展学习调研活动 采取多种形式 系统学习了规 定的内容书目 组织集体学习 3 次 请专家作辅导报告 2 次 集体研讨 2 次 个人自学达到 30 学时 读书笔记在 3000 字左 右 组织班子成员和党员干部先后到柏林镇鑫合村和临工桥箱 天宝化工 2 个企业进行了调研 5 位班子成员结合分管工作按 调研课题分别撰写了 5 篇调研报告 开展了为民办实事 送温 暖活动 看望 慰问了部分老党员 老干部 围绕如何服务科 学发展和自身如何科学发展深入开展了解放思想大讨论活动 同时按县里要求 选派 4 名教学骨干组成宣讲团 分赴各乡镇 县直单位 企业宣传科学发展观 作辅导报告 60 余场次 收 到了良好效果 深刻分析检查突出问题 经过学习 调研 大讨论 广 泛征求意见 班子成员按照 三看三查 的要求认真准备 召开 了专题民主生活会和党员组织生活会 认真分析查摆了存在的 突出问题 剖析问题产生的原因 按照 四对照四检查 的要求 形成了领导班子分析检查报告 针对查摆的四个方面的六个问 题 制定了 6 条整改措施 对分析检查报告进行了群众评议 满意度达 100 着力抓好整改落实 按照 一定四明确 定问题 明确 责任主体 明确目标要求 明确主要责任人和整改措施 明确 完成时限 的要求 对查摆的六个突出问题 采取一览表的形 式 按性质分解到每位领导成员 限期整改落实到位 并建立 了三本 台账 张榜公布 接受监督 同时制定出台了健全完 善体制机制方面的四个配套文件 从制度和机制上保证科学发 展观的要求落到实处 二 主要成效二 主要成效 1 1 提高了思想认识 党员干部受到了深刻教育 提高了思想认识 党员干部受到了深刻教育 全体党员干部加深了对科学发展观的科学内涵 精神实质 和根本要求的理解把握 系统掌握了科学发展观所体现的马克 思主义立场 观点 方法 在服务科学发展 促进党校事业科 学发展等重大问题上进一步统一了思想 凝聚了共识 2 2 解决了突出问题 科学发展能力进一步增强 解决了突出问题 科学发展能力进一步增强 着力找准存在的思想观念 工作作风 教学培训 行政后 勤管理 基础设施建设等影响和制约科学发展的突出问题 进 行整改落实 增强了以科学发展观指导实践 推动发展的自觉 性和坚定性 增强了办好党校的责任感和使命感 3 3 创新体制机制 落实科学发展观要求有了切实保证 创新体制机制 落实科学发展观要求有了切实保证 把解决问题与建立长效机制紧密结合 建立健全了教学培 训 管理 行政服务 后勤保障等相关制度和措施 完善党校 发展体制机制 保证将科学发展观要求落到实到具体工作中 4 4 促进了科学发展 党校事业呈现崭新局面 促进了科学发展 党校事业呈现崭新局面 面对新形势 新课题 新任务 结合学习贯彻 党校工作 条例 和上级党校工作会议精神 重新调整工作思路 谋划 2009 年工作任务 积极实施党校整体搬迁 加强教学培训 抓好业教工作 扩大联合办学 教职员工振奋精神 争创一流 各项工作呈现新气象 新起色 新成绩 新突破 三 主要做法 1 1 突出重点 分类指导 突出重点 分类指导 对领导班子和领导干部 突出 抓好学习 提高认识 理清思路 对教职员工 要求深刻理解 把握 提高自身素质修养 提高授课水平 做科学发展观的讲 解者 传播者 对一般党员干部和老同志 侧重了解 理解和 关心支持 2 2 突出特色 体现亮点 突出特色 体现亮点 立足党校实际 突出抓好教学 培训 抓好为民工程 抓好后勤管理 突出为经济社会发展服 务 教学培训是党校工作的主要任务 坚持抓好抓实抓突破抓 创新 出成果 出亮点 3 3 落实责任 务求实效 落实责任 务求实效 对每一项工作 每一项任务 都集体研究决定 分解到人 明确责任 发挥每个班子成员的 积极性 强化督促检查 确保落实 4 4 统筹兼顾 促进工作 统筹兼顾 促进工作 做好结合的文章 避免空对空 两张皮 做到两不误 两促进 认真总结 2009 年的工作经验 教训 正确面对存在的现实问题 谋划 2009 年的任务 调整 思路 找准切入点 实现新突破 四 几点体会四 几点体会 必须以科学发展观武装头脑 指导实践 促进发展 党 校的性质 地位和作用 决定了党校必须走在贯彻落实科学发 展观的前列 引领发展进步 发挥在经济社会发展中的重要作 用 必须解放思想 与时俱进 创造性地开展工作 要与本 职工作紧密结合 围绕中心大局 扭住教学培训第一要务 改 革创新 为经济社会又好又快发展做出贡献 必须坚持以人为本 构建和谐校园 多为职工群众办好 事 办实事 加强机关文化建设 激发创造活力 调动各方面 的积极性 构建和谐 办好党校 必须造就一支高素质的教职工队伍 党校队伍建设的重 点是教师队伍 要实施人才强校战略 造就一支政治强 业务 精 作风正的高素质教学科研人才队伍 担负起历史赋予的重 任 五 问题不足五 问题不足 一是学习实践活动开展不够平衡 二是贯彻落实的自觉性 还不够强 三是体制机制还不够完善 六 努力方向六 努力方向 按照实事求是 与时俱进 艰苦奋斗 执政为民的办学方 针 遵循 高点起步 科学发展 争创一流 构建和谐校园 的 工作思路 充分发挥 五种作用 牢固树立 五种意识 实现 三进 实施 五四三 工程 扎实推进党校工作有新的发展和 进步 1 1 继续抓好学习 巩固扩大成果 继续抓好学习 巩固扩大成果 坚持不懈地抓好科学 发展观学习活动 经常对照科学发展观要求检查反省 完善发 展体制机制 2 2 充分发挥 充分发挥 五种作用五种作用 一是充分发挥培训轮训领导干 部的主渠道作用 通过培训提高领导干部的执政水平和执政能 力 二是充分发挥党的理论武装工作的重要阵地作用 使中国 特色社会主义理论体系系统进教材 生动进课堂 扎实进头脑 三是充分发挥推进党的理论创新的生力军作用 发扬理论联系 实际的学风 切实加强理论研究 四是充分发挥建设学习型政 党的积极推动作用 大力发扬勤于学习 善于学习的优良传统 五是充分发挥促进领导干部加强党性锻炼的熔炉作用 促使领 导干部始终保持清醒政治头脑和高尚道德情操 始终保持共产 党人的本色 3 3 牢固树立 牢固树立 五种意识五种意识 一是牢固树立大局意识 始终 围绕中心 服务大局 二是牢固树立党的意识 坚持党校姓党 忠诚于党 三是牢固树立创新意识 体现时代性 把握规律性 富于创造性 四是牢固树立勤俭意识 勤俭办学 节俭办事 五是牢固树立纪律意识 加强学校管理 严肃政治纪律 推动 形成良好校风 良好学风 4 4 抓好干部教育培训 促进科学发展观落实 抓好干部教育培训 促进科学发展观落实 以教学培 训为中心 贴近现实 贴近需要 围绕全县党的建设和重点热 点问题 强化针对性 前瞻性课题调研 努力提高学习研究宣 传科学发展观和服务科学发展能力 5 5 按照党校建设要求 积极实施 按照党校建设要求 积极实施 五四三五四三 工程 工程 坚持高 起点规划 高标准建设 加快新校建设进度 把新校建成全县 党员干部的培训中心 县委 县政府的会务中心和接待中心 为教学培训 服务科学发展 促进科学发展创造更加优越的环

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论