初中生物教学年度工作总结

初中生物教学年度工作总结初中生物教学年度工作总结 通过不断地探索发现 在初中生物教学中可以引入情境教 学法 可以吸引学生的注意力 使学生对学习生物可以更加积极 和主动 今天给大家整理了初中生物教学年度工作总结 希望 对大家有所帮助 初中生物教学年度工作总结范文一 一学期的教学工作很快就结束了 一学期来担任初四的教 学工作 在这其中我与孩子们在一起快乐的学习 我收获了很 多 也学到了很多 现在将一学期的教学工作总结如下 一 课堂教学方面一 课堂教学方面 初四是中学学习的最后阶段 也是关键阶段 而对于生物 学科而言 要提高教学质量 关键是上好课 为了上好课 我 做了下面的工作 课前准备 备好课 认真钻研教材 准确把握考试重点 难点 对中考的考 察方法 考察动向进行详细的了解 使每堂课的复习都能够做 到准确高效 对学生进行详尽的了解 包括学生的学习状况 在学习 上所面临的问题 所产生的兴趣等 使得教学能够做到有的放 矢 充分调动学生的学习积极性 精选练习 我本着学生做题既要少又要精的原则 在课 下我广泛涉猎各种中考练习题包括各地市的中考题 从中准确 把握考察的方向 考题的形式 使学生的练习更有效 更有代 表性 提高复习的效率 课堂上的情况 组织课堂教学 关注全体学生 注意信息反馈 调动学 生的有意注意 使其保持相对稳定性 同时激发学生的情感 使他们产生愉悦的心境 创造良好的课堂气氛 始终关注学生的听课情况 提问面向全体学生 注意引发 学生学习的兴趣 课堂上讲练结合 采取多种教学手段来调动 学生的积极性 导演好每堂课 使每个学生都参与其中发 挥她们的主动性 改学生被动听课为主动学习 想学习 要学 习 课堂语言 本人特别注意语言的锤炼 力求语言简洁明 了而且要生动 克服重复的毛病 因此我不断的有意识的锤炼 自己的课堂语言 现在已经克服了以前的许多不规范的教学语 言 慢慢的在这方面完善自己的基本功 课后的情况 要提高教学质量 还要做好课后辅导工作 我们学校的 学生生源主要农村学生为主 因此学生的自我调控能力较差 常在学习上不能按时完成作业 有的学生抄袭作业 针对这种 问题 就要抓好学生的思想教育 并使这一工作惯彻到对学生 的学习指导中去 还要做好对学生学习的辅导和帮助工作 尤 其在后进生的转化上 对后进生努力做到从友善开始 比如 常找她们谈心 了解她们的思想状态 放大她们的优点 给她 们信心 让她们看到自己的希望 从赞美着手 所有的人都渴 望得到别人的理解和尊重 所以和差生交谈时 对他的处境 想法表示深刻的理解和尊重 还有在批评学生之前 先谈谈自 己工作的不足 课后作业要少而精 作业一定要有代表性 减少学生的 作业负担 并对学生的作业认真及时的批改 及时评讲 指出 存在的不足和值得肯定之处 使每位学生都能从作业中寻找到 学习的自信 二 自身发展方面二 自身发展方面 要提高自身的教学水平 光靠钻研学生 钻研教材是不够 的 还应该积极向优秀的教师学习 学习先进的教学经验 因 此本学期我在自身发展方面做了如下的努力 1 1 积极向身边的优秀教师学习 请教 学习她们身上所 积极向身边的优秀教师学习 请教 学习她们身上所 具备的特有的优秀教师风范 不断提高自己 具备的特有的优秀教师风范 不断提高自己 本学期对我个人 帮助最大的应该是教研组长李洪娇老师了 她对工作的兢兢业 业 她对教学的认真细致 她对学生的循循善诱都给我留下了 深刻的印象 也不断激励着我去学习 去超越 2 2 积极学习先进的教学理念 积极学习先进的教学理念 本学期有幸赴洋思中学参 观学习 洋思经验闻名全国 我能够亲身体验 应该说是非常 幸运的 也是领导对我个人成长的关注 赴洋思学习后 我不 仅仅是将学习挂在嘴边 更重要的是将学习付诸自己的教学实 践 指导自己的课堂教学 提高自己的教学成绩 同时在向其 他赴洋思参观学习的教师学习的过程中 也学到了很多 应该 说洋思之行给我个人的教学生涯起到了很大的推动作用 3 3 积极投入到读书的浪潮中 不断更新自我 积极投入到读书的浪潮中 不断更新自我 如果说洋 思之行对我的影响很大 那么读书对我的影响更大 本学期我 读了 做最好的老师 人性的弱点 名师最有效的教 育智慧 等书籍 其中前者对我的影响最大 李镇西老师无论 是教学还是育人都做到了教师所能做到的最好 在他身上我看 到了自己的努力方向 也正是在他的影响下 我慢慢的开始喜 欢读书 在闲暇时静下心来读一本好书 来不断的净化自己 升华自己 可以说我从书中所收获的是难以用语言来表达的 4 4 教学基本功不断加强 教学基本功不断加强 虽然自己的教学基本功不算很 差 但是镇以及区里举行的教学基本功比赛给我的震动很大 让我清楚的认识到作为一名教师我在基本功上所存在的巨大的 缺陷 也不断的激励我去改进 去完善 本学期我从练字 上 课语言入手 不断的改进 收到了很好的效果 5 5 在活动中锻炼自己 提升自己 在活动中锻炼自己 提升自己 自己的水平虽然有限 但是仍然积极的参加各种活动 力求通过活动来更快的发现自 己所存在的问题 促进个人的专业化水平的提高 本学期我在校外听取了 6 节课 每节课都给我的教学带来 许多的借鉴 使我的教学方法更加的灵活 积极参加各种活动 比如教学基本功比赛 区说课比赛等等 让我在参加比赛的过 程中 体会到自己在备课等方面所存在的不足 为我的改进提 供了很好的一面镜子 三 学生辅导方面三 学生辅导方面 在初四阶段 始终存在着一些生物较弱的学生 因此 在 教学过程中我注重对这一部分学生进行有意识的重点辅导 效 果显著 1 1 辅导学生首先关注学生的思想 辅导学生首先关注学生的思想 我始终认为辅导学生 不应该局限于短暂的一个或两个小时 也不应该局限于几个简 单的练习题 而应该首先改变学生的观念 因为这部分学生往 往是思想上就认为生物比较难学 从而不愿意去接触生物的 故而先从思想辅导入手 通过谈心 讲题过程中有意识的了解 来了解学生在学习中所存在的问题 找到问题的根源所在 2 2 方法是关键 方法是关键 我认为只要方法正确 学生完全可以凭 借自己的能力来学好生物 因此 在寻找到问题的关键所在之 后 我与学生共同制定有效的学习方案 来提高学习的效率 同时通过不断的谈心 鼓励学生 从而防止学生在学习中因一 时的困难而放弃 正如李镇西老师所做的 辅导学生关键在于 鼓励学生不断的战胜自我 3 3 遇到困难时推他一把 遇到困难时推他一把 学生学习就好比是走路 当他 遇到困难时 实际上就是在走上坡路 上坡路是比较难走的 但是只要走过了下坡路就走的更加顺畅了 而学生往往在爬坡 时因缺乏自信或恒心而中途放弃 久而久之他对于这段里程也 就没有任何兴趣甚至是想另择良路了 因此教师的作用就在于 在学生走上坡路的时候去推他一把 让他认识到只要坚持下来 就一定会取得胜利 故而我在学生辅导的过程中 除了必要的 谈心外 做的最多的就是设计几个简单而又不容易做出的练习 题 让学生体会到成功的喜悦 从而激励学生不断的在上坡路 上奋进 21 世纪的社会对教师的素质要求更高 在今后的教育教 学工作中 我将在本学期努力的基础上 积极汲取经验改正缺 点 让自己的教育教学工作更加的有声有色 让自己的每一位 学生都能在快乐中学习 不断的实践着自己作为一名教师所应 该履行的职责和责任 初中生物教学年度工作总结范文二 本学期 本人担任七年级 125 班的生物课教学 一学期来 本人自始至终以认真 严谨的治学态度 勤恳 坚持不懈的精 神从事教学工作 由于七年级学生才接触生物这门学科 对生物还比较 陌 生 因此我在学期开始根据生物学科特点及学生情况 认真 制定计划 注重课堂内容的兴趣性 注重研究中学教学理论 认真备课和教学 积极参加科组活动和备课组活动 并能经常 听其他老师的课 从中吸取教学经验 取长补短 提高自己的 教学的业务水平 每节课都以最佳的精神状态站在教坛 以和 蔼 轻松 认真的形象去面对学生 按照 初中生物课程标准 进行施教 让学生掌握好科学知识 还注意生活实际 结合现 实生活中的现象 与所学习的生物学知识相结合 多方面 多 角度去培养学生 教育是爱心事业 为培养高素质的下一代 本人时刻从现 实身心健康 根据学生的个性特点去点拔引导 去进行教学 对于个别差生 能利用课间倾谈 鼓励其确立正确的学习态度 积极面对人生 努力学习科学文化知识 而对优生 教育其戒 骄戒躁努力向上 再接再厉 再创佳绩 通过现实生活中的典 范 让学生树立自觉地从德 智 体 美 劳全方面去发展自 己的观念 树立崇高远大的理想 作为 生物学 老师 明白现在的教材是义务教育课程标 准的新教材 故在课前做到认真备课 多方面去搜集相关进行 资料 为提高每节课的进行效果 教学质量 本人除注重研究 教材 把握教学内容重点 难点多媒体教学 通过培养学生学 习 生物学 的兴趣 调动学生学习的积极性 主动性 提高 课堂的教学质量 按时完成教学任务 通过一学期努力 制定好复习计划 并能认真备好复习课 培养好尖子生 提高中等生 帮助差生 效果较好 在以后的教学工作中 我要不断总结经验 向有经验的教 师学习 学习他们的教学经验 教学方法 根据教学实际 力 求提高自己的教学水平 还要多下功夫加强对个别差生的辅导 相信能在现在的基础上获得提高 相信有耕耘总会有收获 初中生物教学年度工作总结范文三 本学期 我适应新时期教学工作的要求 认真学习那堪中 学教研组有关教学工作的要求 从各方面严格要求自己 积极 向老教师请教 结合本校的实际条件和学生的实际情况 勤勤 恳恳 兢兢业业 使教学工作有计划 有组织 有步骤地开展 立足现在 放眼未来 为使今后的工作取得更大的进步 现对 本学期教学工作作出总结 希望能发扬优点 克服不足 总结 检验教训 继往开来 以促进教训工作更上一层楼 一 认真备课 不但备学生而且备教材备教法 根一 认真备课 不但备学生而且备教材备教法 根 据教材据教材 内容及学生的实际 设计课的类型 拟定采用的教学方法 并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录 认真写好 教案 每一课都做到 有备而来 每堂课都在课前做好充分的 准备 并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具 课后及时 对该课作出总结 写好教学后记 并认真按搜集每课书的知识 要点 归纳成集 二 增强上课技能二 增强上课技能 提高教学质量 使讲解清晰化 条理化 准确化 条理化 准确化 情感化 生动化 做到线索清晰 层次分明 言简意 赅 深入浅出 在课堂上特别注意调动学生的积极性 加强师 生交流 充分体现学生的主作用 让学生学得容易 学得轻松 学得愉快 注意精讲精练 在课堂上老师讲得尽量少 学生动 口动手动脑尽量多 同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次 的学生学习需求和学习能力 让各个层次的学生都得到提高 现在学生普遍反映喜欢上语文课 就连以前极讨厌语文的学生 都乐于上课了 三 虚心请教其他老师三 虚心请教其他老师 在教学上 有疑必问 在各个章节的学习上都积极征求其 他老师的意见 学习他们的方法 同时 多听老师的课 做到 边听边讲 学习别人的优点 克服自己的不足 并常常邀请其 他老师来听课 征求他们的意见 改进工作 四 做好课后辅导工作 注意分层教学四 做好课后辅导工作 注意分层教学 在课后 为不同层次的学生进行相应的辅导 以满足不同 层次的学生的需求 避免了一刀切的弊端 同时加大了后进生 的辅导力度 对后进生的辅导 并不限于学习知识性的辅导 更重要的是学习思想的辅导 要提高后进生的成绩 首先要解 决他们心结 让他们意识到学习的重要性和必要性 使之对学 习萌发兴趣 要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心 让 他们意识到学习并不是一项任务 也不是一件痛苦的事情 而 是充满乐趣的 从而自觉的把身心投放到学习中去 这样 后 进生的转化 就由原来的简单粗暴 强制学习转化到自觉的求 知上来 使学习成为他们自我意识力度一部分 在此基础上 再教给他们学习的方法 提高他们的技能 并认真细致地做好 查漏补缺工作 后进生通常存在很多知识断层 这些都是后进 生转化过程中的拌脚石 在做好后进生的转化工作时 要特别 注意给他们补课 把他们以前学习的知识断层补充完整 这样 他们就会学得轻松 进步也快 兴趣和求知欲也会随之增加 五 积极推进素质教育五 积极推进素质教育 目前的考试模式仍然比较传统 这决定了教师的教学模式 要停留在应试教育的层次上 为此 我在教学工作中注意了学 生能力的培养 把传受知识 技能和发展智力 能力结合起来 在知识层面上注入了思想情感教育的因素 发挥学生的创新意 识和创新能力 让学生的各种素质都得到有效的发展和培养 六 狠抓学风六 狠抓学风 我所教的班 学生比较重视该科 上课的时候比较认真 大部分学生都能专心听讲 课后也能认真完成作业 但有为数 不少的学生 因为怕责备 学习上存在的问题不敢问老师 作 业也因为怕分数低而找别人的来抄 这样就严重影响了成绩的 提高 对此 我狠抓学风 在班级里提倡一种认真 求实的学 风 严厉批评抄袭作业的行为 与此同时 为了提高同学的学 习积极性 开展了学习竞赛活动 在学生中兴起一种你追我赶 的学习风气 经过一个学期 绝大部分的同学都养成了勤学苦 练的习惯 形成了良好的学风 七 不断学习 更新理念七