小班2020班主任工作总结

小班小班 20202020 班主任工作总结班主任工作总结 在我国教育体制革新发展不断深入背景下 班主任工作地 位也随之不断升高 其管理工作水平的高低直接影响着学生的 身心健康和综合素质发展 今天为大家精心挑选了关于小班 班主任工作总结的文章 希望能够很好的帮助到大家 小班 班主任工作总结篇一 时间飞逝 转眼间 一个紧张而又充实的学期又过去了 回顾这学期 忙碌而愉快的工作在我班两位老师的团结协作下 取得了较好的成绩 本学期我认真做好各项工作 积极完成学 校布置的各项任务 回顾忙碌 紧张的一学期 那点点滴滴 都记录着我们语训班这一个学期来 所有的欢笑 所有的快乐 以及所有为了执著而付出的努力 让我们重拾那走过的每一程 在 本学期学习生活过程中 幼儿在各个方面有了很大的进步 在 某些方面还存在着不足 以下是我对本班这学期的工作总结 一 安全工作一 安全工作 1 1 把安全教育融入孩子的日常生活中 把安全教育融入孩子的日常生活中 加强对孩子的安全教育 提高他们的安全意识 孩子年纪 小 还不能很好地辨别是非 要确保幼儿的安全 光靠老师的 整天提醒 肯定是不够的 针对语训班孩子年龄特点 我们开 展了相关活动 并在活动中渗透有关的安全知识 如让幼儿知 道 110 120 119 紧急呼叫电话的号码和用途 遇到紧急情况 能呼叫求救 懂得不玩耍尖利的物品 拿尖的物品时尖的那头 要朝地面等 使幼儿掌握一些自我保护的技能 在游戏活动前 向他们提出明确的活动要求 活动时 进行适时的提醒 提高 幼儿的保护能力 平时 还注意认真检查幼儿有无携带不安全 物品 如 别针 小珠子 项链等之类的物品 发现后我们及 时妥善处理 排除一切不安全因素 我们通过幼儿在实际生活中碰到的 见到的 听到的 并 通过各种途径搜集一些有关安全方面的信息 图片资料等 让 孩子们观察讨论 谈谈自己的看法 讨论并总结应当注意些什 么 写字时 有的孩子不知不觉会把铅笔咬在嘴里 我们在提 醒幼儿不把铅笔咬在嘴里玩的同时 给幼儿说明铅笔的作用并 教给他们正确使用铅笔的方法 孩子在生活中 经常会碰上突 如其来的事情 除了稳定他们的情绪外 我们还即时教会孩子 紧急处理事情的办法 杜绝安全隐患 让幼儿信赖老师 2 2 为幼儿提供轻松愉快的安全环境 为幼儿提供轻松愉快的安全环境 幼儿的安全和健康是关系到家庭幸福的大事 作为班主任 就要从保护孩子生命的高度出发 提高自己岗位的安全意识和 应对能力 力求以每桩小事做起 耐心细致周到 及时发现不 安全隐患 做到防患于未然 为孩子创设一个安全和健康的发 展环境 做好幼儿的每日生活 开学初 我们就对教室的每个角落进行了全面检查 彻底 排除不安全因素 平时用不到的插座的地方尽量用玩具柜 以 免幼儿用手触摸 发生危险 把平时常用的插头 插座告知幼 儿 并提醒幼儿不玩它们 把平时常用的尖锐的钉子等物 摆 放在幼儿够不到的地方 把幼儿平时经常使用的各种工具 剪刀 等 摆放在教师与幼儿都能看到的地方 以便教师观察控制 对教室里物品的摆放 我们都会先考虑到是否安全 做到科学 合理地摆放 为幼儿创设了一个温馨安全的生活学习环境 3 3 把安全教育融入到教学活动中 牢固树立幼儿的安全 把安全教育融入到教学活动中 牢固树立幼儿的安全 意识 意识 我们依据学期安全教育计划 通过事例 让幼儿了解同小 猫小狗相处的危险性 知道小猫小狗会伤人 不能随便逗撩它 们 并且教孩子自我保护的方法 以及被小动物伤害后的一些 简单的解救办法 在教学活动中我们充分考虑到幼儿的年龄特 点 采用幼儿喜欢的游戏 观察讨论 模仿等方法 让幼儿在 轻松 愉快的氛围中树立牢固的安全意识 4 4 家校沟通 确保幼儿校外安全 家校沟通 确保幼儿校外安全 本学期 我们利用节假日来临前 及时提醒家长确保幼儿 在家与外出 来校与离校时的安全 卫生工作 这个学期禽流感肆虐 虽然不可怕 但还是比 较棘手 孩子年龄小抵抗力差 容易感染和传播 所以 我们 结合我班的实际情况 向孩子进行防治各种传染病的知识宣传 督促孩子养成良好的卫生习惯 每天做好晨检工作的同时 加 强了班级的卫生消毒工作 每天给桌面 地面 卫生间进行消 毒 按要求进行清洗 消毒 还利用午睡的时间对教室进行消 毒 如有太阳尽可能地为每位孩子晒被子 并且在感冒流行的 一段时间内每天起床后给孩子吃大蒜 以增强孩子的抵抗力 每天对班级内环境进行打扫 让孩子生活在一个干净 整洁的 学习 生活好处所 1 1 做好生病幼儿的护理工作 每日定时喂药 降低生病率 做好生病幼儿的护理工作 每日定时喂药 降低生病率 坚决杜绝传染病流行 坚决杜绝传染病流行 本学期 班级无一例传染病 班级幼儿 的出勤率一直较高 2 2 积极带领幼儿锻炼身体 开展了丰富多采的游戏活动 积极带领幼儿锻炼身体 开展了丰富多采的游戏活动 增强幼儿的体质 增强幼儿的体质 3 3 夏季午睡时 提醒幼儿穿适量的衣物 为幼儿勤擦汗 夏季午睡时 提醒幼儿穿适量的衣物 为幼儿勤擦汗 即时更换汗湿的衣服 为体弱孩子调整床位 即时更换汗湿的衣服 为体弱孩子调整床位 教育幼儿睡前将 脱下的衣服叠整齐 并迅速入睡 4 4 进餐 进餐 进餐时 向幼儿介绍食谱 促进幼儿的食欲 保 证每名幼儿吃饱 吃好 培养幼儿良好的进餐习惯 吃饭时不 掉米粒 不剩饭菜 吃完后能自觉地将餐具收拾好 每天教育 幼儿细嚼慢咽 保证孩子 30 分钟的进餐时间 对于吃得快的 孩子 老师不断提醒 要求孩子慢点儿吃 嚼烂了再吞 让幼 儿克服 边吃饭边讲话边玩 的不良习惯 5 5 离园活动 离园活动 要求幼儿不追逐 不吵闹 将自己的东西整 理好 等父母来接 二二 教育教学方面 教育教学方面 1 1 认真钻研教材 优化教学活动 让幼儿在学习中获得 认真钻研教材 优化教学活动 让幼儿在学习中获得 快乐 快乐 认真学习 纲要 精神 切实从幼儿现有水平出发 我们 班组织幼儿开展了形式多样 丰富多彩的活动 并利用多种教 学手段促进幼儿更好地发展 我们通过与同组老师交流 探讨 及对工作的反思 认真制定修改计划 教学活动 从幼儿兴趣 出发 实施各项活动 根据主题及时增添区域活动材料 引导 幼儿主动探索 让幼儿在探索中获得快乐 在探索中获得知识 现在 孩子们的动手能力 观察能力 合作水平都有了很大程 度的提高 2 2 给幼儿创设宽松 愉快的环境 让幼儿学习的自主性 给幼儿创设宽松 愉快的环境 让幼儿学习的自主性 得到发展 得到发展 幼儿的活动是离不开环境的 著名的教育家蒙台梭利说过 环境对于儿童来说是利用环境改变自身 可见环境对幼儿发 展的重要性 首先 给幼儿营造了和谐 安全的心理环境 让幼儿在这 个大集体中感到温馨 自由 乐于与同伴 老师交谈 其次 加强创设活动环境 促进幼儿各方面能力的发展 我们以幼儿 为主体 创设了与幼儿发展相适应的环境 提供了充足的活动 材料 让幼儿大胆地选择材料进行创设 让他们去感受美的乐 趣 3 3 培养孩子的上进心 形成良好的学习习惯 培养孩子的上进心 形成良好的学习习惯 在开学初 我们便设置了红花栏 在孩子的标志上贴上小 红花 而小红花也便使幼儿有了上进心 无论是上课 游戏 户外活动 而小朋友也每天去自己的标志上看 有时侯 一些 红花少的幼儿便会对着自己的标志说 我的红花比他的少 我要做的更好了 他们便说到做到 做事情也便认真了 同 时 我们也开展了 共同进步 的活动 比如在上语言课时 对 于一些能力差的幼儿 我便请能力好的幼儿对其进行帮助 这 样不仅拉紧了幼儿之间的关系 而且还能让幼儿共同进步 友 好相处 真是一举两得呀 同时 我们也用各种办法进行奖励 鼓励他们上进 现在 我在组织幼儿活动 上课都觉的比以前 得心应手多了 小朋友的自觉 学习 行为 集体意识都比以 前增强了 他们也会有意识得抑制自己的不良行为 二 家校工作方面 二 家校工作方面 家园共育是扩展教育时空发挥各种教育资源的一种有效手 段 对此我们一直很重视 注重沟通的实效性和针对性 利用 早晨来校和下午离校这短暂的时间 和家长互相交流孩子在校 在家的情况 并有针对性的进行指导 当问题出现 第一时间 与家长联络很重要 让家长知道老师对问题很重视 对幼儿发 展很在意 鼓励家长积极参与学校和班级活动 鼓励家长积极参与家教指导活动 促进家庭之间 家园 之间的多向交流 正确发挥家长的作用 激发家长的参与意识 提高家长 主动参与幼儿园活动的积极性 发挥好父母的教育工作 鼓励家长积极参加节日表演等同乐活动 加深亲子的情 感交流 为了我们的孩子更快乐 更健康地发展 在互相信任 互 相尊重 互相学习 互相支持的基础上 让家长真实 近距离 地了解孩子的学习状况 帮助家长了解科学的育儿知识 这些 工作得到了家长们的支持 配合和充分的肯定 融洽了家与园 关系 与家长们也成了亲密的朋友 这将激励我更好的开展家 校工作和教育教学工作 本学期 我们虽然取得了一定成绩 但还存在不少不足 在来年的工作中 我们将向先进班级学习 努力争取使我们的 工作更上层楼 小班 班主任工作总结篇二 孩子们在小小班度过了一个愉快而充实的集体生活 为此 我们老师付出了辛勤的汗水 一份耕耘一份收获 当我们看 到孩子的进步 我们从心理感到欣慰 为了今后更好的工作 现将本期的的工作进行小结如下 一 一 教育教学 1 1 孩子较快适应了集体生活 在较短的时间就喜欢幼儿 园 爱上了班上的老师 孩子的年龄小又是刚离开爸爸 妈妈 来到一个陌生的地方 在感情上较难适应 我班的三位老师始 终用 爱心 耐心 细心 真诚的对每个幼儿 让孩子们感受到 老师的爱 教师用多亲亲 搂抱 允许他们带宠物等方法让他 们稳定情绪 使他们很快的就喜欢上幼儿园 和老师建立了感 情 2 2 自理方面提高较快 学习习惯正在养成中 自理方面提高较快 学习习惯正在养成中 孩子生活自理能力较弱 在这方面老师花费了大量的时间 和精力来培养幼儿的一日生活常规的培养上 如 手把手的教 给孩子穿 脱衣服的方法 手把手的带孩子入厕 洗手 鼓励 孩子自己动手 认真进餐 同时在常规的培养上 老师仔细观 察 坚持统一的原则和一贯要求的原则 使孩子慢慢的形成一 种较自觉的行为 同时 加强对孩子的文明礼貌的教育 使孩 子从小接受文明的熏陶 老师带着孩子互相学习 共同进步 一方面 老师对自己 的教育 观念进行不断的调整和更新 另一方面 我们要仔细观察 孩子与我们的互动的情况 有时孩子对我们的教学有些启发 在学习的过程中我们更重视激发孩子用各种方法探索解决问题 的方法 让孩子从小养成一种好的学习态度 3 3 组织生动有趣的活动 让孩子生活充实更有意义 孩子到幼儿园最能感受的是一分亲情 通过集体活动的开 展培养孩子的集体荣誉感和团队精神 如 我们根据季节的不 同带孩子到户外体验天气的变化 观察秋天的现象 感受大自 然的美 我们组织孩子们与大班一起开展迎 中秋 国庆 活动 班 级的穿脱鞋袜比赛更是促进了孩子们自理能力的提高 尤其在 小小运动会上 我们表演的团体 竹竿操 更是展示了孩子们的 丰采 迎得了大家的阵阵掌声 在一系列的活动中 充分发挥 了孩子的主动性 参与性 使他们得到了锻炼 让他们更健康 更自信 二 二 保育工作 1 1 注重孩子身 心健康 我们把保育工作放在较重的位置 对每一个孩子都要关注 观察他们情绪上的变化 每天摸一摸 抱一抱孩子 用语言告 诉老师对他的爱 使他们在一个温馨 和谐的环境中愉快成长 2 2 严格执行班级卫生消毒工作 保育老师每天必须按照规定的清洁 消毒 杜绝细菌 病 毒的流传 有个孩子在外染上了腮腺炎 我们发现后立刻采取 措施 加强消毒工作 将传染源拒之我班之外 为孩子营造一 个舒适 卫生的生活环境 三 三 家长工作 1 1 发挥家长园地的作用 以家长园地为窗口 让家长更深入地了解我们的工作 如 在开学前 我们为孩子设计了 幼儿一日表现 将孩子在园 的情绪 饮食 换衣服 盥洗 午休等情况细致地一一填写 家长非常关心 2 2 通过各种渠道做好与家长的交流 沟通 1 1 向家长公布三位老师的家庭电话 向家长公布三位老师的家庭电话 方便家长与老师间 的沟通 2 2 充分发挥家长资源 调动家长更好地参与到我们的活充分发挥家长资源 调动家长更好地参与到我们的活 动中 动中 如 在排练团体操时 李睿的妈妈 王靖卓的姐姐 涂 义峰的阿阿姨从每天的排练到制作道具 直至表演成功 在此 班上的老师也对他们表示感谢 3 3 配合幼儿园召开好每次的家长学校与家长会 使家长配合幼儿园召开好每次的家长学校与家长会 使家长 了解幼儿园实行的教学 以及需要家长参与配合孩子做的事情了解幼儿园实行的教学 以及需要家长参与配合孩子做的事情 的重要性 的重要性 4 4 成功的组织孩子半日活动开放 让家长更直接了解孩成功的组织孩子半日活动开放 让家长更直接了解孩 子在园的学习与生活情况 参与的家长百分之百 子在园的学习与生活情况 参与的家长百分之百 小班 班主任工作总结篇三 本学期我继续担任初二 3 班班主任工作 班主任工作在 学校教育活动中有着举足轻重的作用 在这平凡的岗位上 我 始终兢兢业业 全心扑在班级管理工作上 现将本学期工作总 结如下 第一 确立班级奋斗目标 让学生学会做人 让每位学生健 康成长 对于学生来讲学习成绩固然很重要 然而我认为作为班主 任关注的不仅仅是学生的学习成绩 应更多地关注如何教学生 学会做人 真如教育家陶行知先生所说 千学万学 学做真人 因此 我将学生行为品德的教育放到了工作的首位 自己事事 处处以身作则 做学生的榜样 并在班级提出 先做人后为学 的口号 第二 正确关爱学生 努力营造温馨氛围 公正对待每位学 生 一个班级 就是一个大家庭 在班级管理中 我努力将自己 与人为善 的爱心和班集体 普遍的友爱 倾注给后进生 给他 们以更多的关注 更多的投入 对待优等生 我从不宠爱 不迁 就 时时提醒他们 做学问得先做人 不单学业要优 更重要的 是人品好 心理健康 班里的中等生往往被忽略 对他们 我始 终如一地尊重 理解 信任 充分调动他们的积极因素 公正对待每个学生也很重要 因此 平时处理班级事务 无 论是大事小事 如调座位 评先进等 我都坚持公正这一原则 博得全体学生的信任 第三 认真细致做好思想工作 积极配合任课老师 努力提 高学生学习成绩 初一的学生对初中生活还不能完全适应 很多同学由于学 习内容的加深 增多 产生了畏难心理 成绩常有起伏 对学习 会失去信心 如何帮助这些学生过好这个关 成了我工作的重 点 围绕这一重点 我做了以下几个方面的具体工作 1 1 充分利用周一早课 充分利用周一早课 初一的学生正处于生长发育期 但 心理上还不够成熟 有了强烈的自我独立的意识 好表现 但不 能完全控制自己 对于家长和教师的说教极为反感 基于学生的 这个特点 晨会课上我除了简要地布置班级事宜以外 其余时间 全都留给学生 每天都由一位