《谏太宗十思疏》教学设计[苏教版必修三]

第 1 页 共 7 页 谏太宗十思疏谏太宗十思疏 教学设计教学设计 苏教版必修三苏教版必修三 谏太宗十思疏 一 学习本文声情并茂 文质兼美 骈散结合的 写作方法 二 掌握 安 信 求 治 等实 词的义项 辨析文言虚词的不同用法 注意古今词义 的不同 三 背诵全文 归纳成语典故 四 学习古人 居安思危 戒奢以俭 虚心纳下 的治国思想及为人之道 一 教学时首先了解写作背景 重点介绍唐太宗 和魏征 明君诤臣 的关系 二 诵读课文 理清层次结构 体会本文华美流 畅的语言及 居安思危 的思想 三 背诵全文 归纳词义 落实练习 三课时 一 介绍作品背景及文体特点 二 疏通文字障碍 以诵读为主 第一课时 第 2 页 共 7 页 教学重点 一 介绍作品背景及文体特点 二 疏通文字障碍 以诵读为主 初步了解文章 大意 教学步骤 一 简介作者及写作背景 1 魏征 字玄成 馆陶人 唐代文学家 政治 家 史学家 韧为太子洗马 太宗即位后 擢为谏议 大夫 常召人内室询以政事得失 魏征知无不言 敢 于直谏 史以 诤臣 称之 曾主持 隋书 群书治要 的编撰工作 隋书 的序论及 梁书 陈书 齐书 的 总论 皆出其手 时称良史 本文 谏太宗十思疏 被太宗置于案头 奉为 座右铭 其文风影响到宋代欧阳修 苏轼 2 背景 唐太宗李世民跟随其父李渊反隋时作 战勇敢 生活俭朴 颇有作为 公 元 627 年 李世民即位 改元贞观 在贞观初年 他鉴于隋炀帝覆亡的教训 进一步保持了节俭 谨慎 的作风 实行了不少有利国计民生的政策 经过十几 年的治理 经济得到发展 百姓生活也富裕起来 加 上边防巩固 内外无事 唐太宗逐渐骄奢忘本 大修 第 3 页 共 7 页 庙宇宫殿 广求珍宝 四处巡游 劳民伤财 魏征对 此极为忧虑 他清醒地看到了在繁荣昌盛的后面隐藏 着危机 在群臣齐唱赞歌时 独能多次上疏进谏 使 太宗猛醒 文章力劝太宗 居安思危 戒奢以俭 太宗看后感到很惭愧 表示从谏改过 二 通读全文 正音 了解大概内容 1 注意读音 求木之 穹 留掌源窜舟 军 蔽 2 对照注释 粗通文章 自读五分钟 黜恶 谬赏 要求 把解释 翻译困难的句子找出来 3 同学间互相商量 把疑难问题解决 如有解 释 翻译不当的地方 老师及时纠正 个别较难翻译 同学问解释不当的地方 老师重点讲析 4 注意句子 振之以威怒 即 以威怒振之 振 通 震 威吓 译为 用威风怒气来吓唬 诚能见可欲 则思知足以自戒 欲 喜好的东 西 动词作名词 译为 如果见到能引起自己喜欢的 东西 就想到知足来自我克制 以下 九思 句式相 同 三 作业 第 4 页 共 7 页 完成课后练习二 读熟课文 背下来最佳 第二课时 教学重点 一 辨析词义 归纳义项 二 分析文章 概括各段大意 教学步骤 一 齐读课文 能背下来的同学背诵 二 检查作业 分析课后练习二 1 古今问义相同的有 骨肉 都指亲人 2 古今词义有区别 虚心 文中是实指 使心虚 现代汉语抽象化 为美德 谦虚的表现 3 古今词义不同的有 根本 文中是本意 指树根 现代汉语用比喻义或引申义 纵情 文中是 放纵感情 即 骄傲 之意 现代是 尽情 之意 以为 文中是 以之为 的省略 是两个词 现代是 认为 的意思 三 结合课内词义 复习以前知识 做课后练习 三 可以商量 用 5 分钟完成 然后请同学回答 明 确 1 安 A 安定 B 怎么 C 哪里 指享受 第 5 页 共 7 页 2 信 A 诚实 B 信任 C 信用 相信 3 求 A 追求 B 探求 巳请求 4 治 A 治理 B 医治 巳惩治追求 其中 A 项词义为课文中义项 其余三项是以前知 识 通过归纳 掌握多义词在不同语境中的意义和用 法 四 课文内容我们已经了解 现在请同学们用最 快的时间概括各段大意 1 居安思危 戒奢以俭 重要性 2 总结历史经验 并从创业守成 人心向背等 方面论述 居安思危 的道理 3 提出 十思 即 居安思危 的具体做法 五 各段在阐明观点时各用了什么手法以增强表 达效果 明确 第一段以生动形象的比喻打开话题 用 木长 流远 喻国运长久 只有 固本思源 才能 长治久安 中间用排比来加强语势 第二段用设问和对比的手法 说明能否恭俭下人 是事业成败的关键 即民心重要 能 载舟覆舟 第三段 用排比和对比的手法 提出君王要做到 十思 才能 垂拱而治 第 6 页 共 7 页 全文骈散结合 语言流畅 表现力强 六 作业 1 结合课后练习一 背诵全文 2 完成课后练习四 五 第三课时 教学重点 一 背诵全文 结合课后练习一 加深对文章主 旨的把握 二 体会文言虚词 以 哉 所 的用 法 找出本课的成语 总结全文 教学步骤 一 背诵课文 1 个人背诵 集体背诵与部分背诵 全篇背诵 结合 2 用课后练习一提问 学生背诵回答 二 虚词的归纳 1 提问完成课后练习四 重在翻译 2 归纳虚词 以 哉 所 的用法 三 找成语 学典故 要求同学们从文中找出成语 不少于三个 并且 释义 教师总结 明确 居安思危 处于安逸的环境里 要考虑可 能出现的危险和困难 第 7 页 共 7 页 载舟覆舟 老百姓可以拥戴统治者 也可以推翻 统治者 垂拱而治 君王不做什么 而使天下太平 择善