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第 1 页 共 4 页 XXXX 20192019 学年度第一学期八年级语文备课学年度第一学期八年级语文备课 组教学工作实施方案组教学工作实施方案 学生分析 包括认识 技能 思想情感等领域 本学期八年级段班级和语文任教老师基本维持七 年级原状 大家配合默契 关键看学生的学习状态如 何 通过七年级一学年的教学 从整体来看 学生好 的习惯 课堂听讲 记笔记 发言提问 正在逐步养成 学习兴趣和学习态度有了明显的转变 语文的综合能 力也在原来的基础上有了较大的提高 但问题也不容乐观 最大的特点是两极分化严重 而且 尾巴 较大 大部分学生学习自觉性不强 随 着学生年龄的增长和知识难度的增强 加上现在根据 新教材对教学目标进行的调整 语文学科将更加注重 考察学生理解 运用能力 对学生掌握知识的深度和 广度 思维能力和认识水平都提出了更高的要求 这 对个别优秀的学生来说是如鱼得水 但对绝大多数学 生来说 有一定的难度和深度 因此 我们的教学必 须未雨绸缪 我们将在沿用以前工作当中行之有效的 方法 手段的同时 进一步加强对教材的学习与研究 提 第 2 页 共 4 页 高 教 学 质 量 的 措 施 备课方面的措施 1 认真钻研教材和语文教学大纲 明确每一课的 重难点 悉心观察学生情况 尽可能设计让他们感兴 趣的教学环节 2 坚持集体备课 互相取长补短 向优秀的老师 学习 坚持备教材 备学生 3 严格做到一课一反思 有不足之处在下一次备 课中一定要避免再犯 上课方面的措施 1 突出课堂重点 注重知识之间 能力之间以及 知识 能力 情感之间的联系 重视积累 感悟 熏 陶和培养语感 致力于语文素养的整体提高 2 指导学生运用比较 分析 归纳等方法 发展 他们的观察 记忆 思考 联想和想象的能力 重视 第 3 页 共 4 页 培养学生的创造性思维 3 创设语文学习的环境 沟通课本内外 课堂内 外 学校内外的联系 拓宽学习渠道 增加学生语文 实践的机会 4 作文教学要贴近生活实际 富有生活气息 灵 活命题 指导学生多写随笔 读书笔记 尝试互批共 批 以改促写 有效提高作文水平 5 重视练习设计 力求通过多层次 多形式必 要的练习 使学困生能保底 学优生能吃得饱 从而 进一步扎实学生的基础知识和基本技能 6 引导学生积极参与教学活动 补差工作 对象 时间与措施 补差工作以语文学科综合成绩在班级排名后 10 名的学生为主 时间以每天的课余时间及晚自习时间 为主 采取措施如下 1 统计好学困生的名单 每次检测后 对学困 生的考试成绩做好详细的分析和记载 并进行跟踪调 查 2 引导鼓励学生成立课外学习小组 培养合作精 神 开展互助互帮 实行一帮一学习语文 帮助学困 生提高学习兴趣和成绩 3 耐心细致做好学困生的思想工作 利用课余时 第 4 页 共 4 页 间与他们进行谈话 让学困生树立信心 4 在课堂上对学困生多关注
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