幼儿园年终工作个人总结

幼儿园年终工作个人总结幼儿园年终工作个人总结 新的一年马上就要到了 你准备好写工作总结了吗 下面 小编就和大家分享幼儿园年终工作总结 来欣赏一下吧 幼儿园年终工作总结 我们常常说一个班级就像一个大家庭 教师 幼儿 家长 都在这个家庭中扮演着各自的角色 如何管理好这个大家庭 是一件不容易的事 就我来说 本学期我是通过以下几个方面 来进行班级管理的 一 与班主任密切配合 共同制定教育计划 本学期大班还是有两位老师共同带班 学期初 我们首先 商量好各自负责的主题活动 然后制定主题计划 这样每个人 都非常明确自己的责任 以便于提早做准备 一位老师在进行 活动时 另一位老师也会在旁边协助管理 大大提高了幼儿的 听课效率 对于幼儿园布置的任务 我们也是相互商量 共同 合作 在本学期的 迎春环境创设 比赛中通过我们的努力 取 得了第二名的成绩 由此我觉得要管理好一个班级 两位老师 的良好关系是非常重要的 二 建立良好的师幼关系 真正走进孩子的心 平常我们总在说要了解孩子的心 走进孩子的心 但事实 是说得多 做得少 在工作中受老师关注的往往是那些表现好 的小朋友 对于那些调皮 不听话的幼儿 我们更多的是抱怨 批评 所以本学期 我更重视的是和班上那些 捣蛋鬼 亲近 与他们多聊天 从而也让我了解了他们调皮捣蛋外的另一面 像班上的沈俊杰小朋友 平时不管上课 下课话特别多 不管 老师怎样劝 他就是管不住自己的嘴 后来他调到了第一排 我们的距离近了 我就常找他聊天 从中知道了他爸爸是油漆 工 每天很早就出门了 天黑了还不回家 妈妈的工作也很忙 爷爷奶奶忙于干农活 家里根本没人和他聊天 所以他只能在 幼儿园与小朋友讲 讲他的发现 讲他的想法 从我主动和他 聊天后 我发觉他在课上讲话的次数明显少了 而且看见我总 是笑眯眯的 我想他是真正的接受我了 这也让我对自己的做 法更有信心了 三 积极开展各项活动 丰富幼儿生活 学期初我们就在园领导的安排下制定了每月活动 以此来 丰富幼儿的生活 4 月份大班的孩子参加了幼儿园举办的迎春 绘画展 有 10 名幼儿分别获得了一 二 三等奖 5 月份参 加了 我运动 我健康 我快乐 运动会 有 10 多名幼儿取得 了名次 6 月份 班上又有 6 名幼儿参加了 唱响美好童年 的 歌唱比赛 孩子们取得了不错的成绩 为班级取得了荣誉 同 时幼儿各方面的素质能力得到了不同程度的提高 在班级中 我们也开展了 三字经 诵读比赛 陶冶了幼儿的情操 四 密切联系家长 促进家园合作 1 1 我们会在主题活动开展前 把主题活动表张贴在家园联我们会在主题活动开展前 把主题活动表张贴在家园联 系栏 让家长了解孩子活动 配合我们的活动需要 系栏 让家长了解孩子活动 配合我们的活动需要 2 2 每周五把幼儿新学的故事写在每周五把幼儿新学的故事写在 贝贝小金库贝贝小金库 上 让幼儿上 让幼儿 回家复述 也让家长了解了自己孩子对新知识的掌握程度 对回家复述 也让家长了解了自己孩子对新知识的掌握程度 对 于有些当面碰不到的家长 我们也会通过小金库与他们沟通 于有些当面碰不到的家长 我们也会通过小金库与他们沟通 他们也会把自己的疑问写在小金库上 他们也会把自己的疑问写在小金库上 小金库成了家园之间的 桥梁 3 3 当幼儿在园不舒服时 我们会及时打电话通知家长 并当幼儿在园不舒服时 我们会及时打电话通知家长 并 主动打电话去关心幼儿的病情 家长们对于老师的关心也很感主动打电话去关心幼儿的病情 家长们对于老师的关心也很感 谢 拉近了彼此的距离 谢 拉近了彼此的距离 4 4 在在 六一六一 节上 家长们也是积极地帮幼儿化妆 梳头 节上 家长们也是积极地帮幼儿化妆 梳头 拍照 摄影 给了我们更多工作的信心 拍照 摄影 给了我们更多工作的信心 5 5 学期中安排家长听了有关家教的知识讲座 发放有关幼学期中安排家长听了有关家教的知识讲座 发放有关幼 小衔接的家长信 受到了家长的好评 认为我们的工作很周到 小衔接的家长信 受到了家长的好评 认为我们的工作很周到 五 做好幼小衔接工作 帮助幼儿顺利过渡 做好幼小衔接工作 也是本学期工作的重点之一 在学期 初我就做好了幼小衔接方案 重点培养幼儿良好的学习习惯 并制作了大班幼儿学习制度表和班级管理生记录册 让幼儿有 对照的进行学习和做值日生 减少了教师不必要的管理行为 学期末 我们在学习内容和时间的安排上也做了调整 使幼儿 渐渐适应小学的作息制度 我们还带领幼儿参观了靖江一小 在参观时 他们对小学的一切都很好奇 表现出了对小学的向 往 产生了做一名小学生的美好愿望 种种活动的开展 都为 幼儿进入小学 做好了准备 当然在班级管理工作中 我们还有很多做的不足的地方 1 1 大班幼儿在自律方面还表现得不够理想 活动中表现得大班幼儿在自律方面还表现得不够理想 活动中表现得 不够专注 大部分孩子的积极性不高 整个班风比较懒散 这不够专注 大部分孩子的积极性不高 整个班风比较懒散 这 是我们以后在班级管理中特别需要改进的地方 是我们以后在班级管理中特别需要改进的地方 2 2 本学期中也有个别家长对我们的工作产生了误会 造成本学期中也有个别家长对我们的工作产生了误会 造成 了幼儿园的烦恼 这也提醒我们在以后的家长工作中需要更细了幼儿园的烦恼 这也提醒我们在以后的家长工作中需要更细 心 更注意自己的言行 心 更注意自己的言行 总之做好班级管理也是一门艺术 需要我们不断地工作 学习 总结 思考 我相信每个老师都有自己独到的管理方法 我也希望大家能相互学习优点 争取把班级工作做得更好 幼儿园年终总结范文 当每一届孩子从幼儿园大班毕业的时候 我心里总是交织 着欣慰与不舍 这一幕反复上演 也让我加倍收获着感动和幸 福 我毕业后从二轻幼儿园 第三幼儿园到实验幼儿园 这一 路走来 从最初的青涩逐渐成长 经过不断的磨砺 锻炼 现 在的我已经是一名有着丰富的教育教学和班级管理经验的老教 师了 十七年的班主任工作让我深刻认识到 只有用心工作 才有收获 唯有爱 才是的教育 一 用爱 建立平等的师幼关系 一 用爱 建立平等的师幼关系 谁爱孩子 孩子就会爱她 只有用爱才能教育孩子 每 次在幼儿入园之前 我总是先进行家访 与孩子们彼此熟悉 日后他们来到陌生的幼儿园就不至于孤独 一日生活中 爱护 体贴 关心他们 使他们感受到老师像妈妈的温暖 一日活动 中 让自己尽力 儿童化 与孩子们打成一片 来拉近和孩子 的距离 对孩子微笑 宽容 耐心 对孩子多一些柔和 少一 些苛刻 多一些引导 少一些压力 让他们的喜怒哀乐与我一 起分享 孩子们对我既亲近又崇拜 既认定我是值得信赖的老 师 又把我当作好朋友 树立起班主任崇高的威望 教育取得 事半功倍的效果 我一直认为 教育应该是真诚的 用心灵来 赢得心灵 教师只有深入到孩子的内心世界 给孩子真诚的爱 教育才能真正有成效 二 寓教于乐 塑造幼儿良好的品德 二 寓教于乐 塑造幼儿良好的品德 伟大的教育家陶行知先生指出 人格教育 端赖六岁以 前之培养 幼儿期是培养良好的品质和行为习惯的重要时期 因此我将德育工作做为班级教育工作的核心 贯穿于幼儿生活 及一日活动的始终 通过每天午睡前的一个个故事 让幼儿了解做人的道理 感受真善美 运用儿歌 歌曲 使幼儿明白是非对错 抓住日 常生活中的自然情境 进行随机教育 做孩子的表率 以自身 高尚的道德行为潜移默化地教育幼儿 创设丰富的活动 不断地实践练习 帮助幼儿形成优良的 品德 如组织爱心义卖 捐助民工子弟学校的儿童 我鼓励幼 儿捐出自己的玩具 图书 来帮助有困难的孩子 以此让幼儿 感受人与人之间的真情 培养幼儿的互助友爱精神 邀请祖辈 来园过重阳节 让幼儿懂得关心 孝敬长辈 而幼儿良好的品 德一旦形成 便会受益终身 三 打造班级特色 促进幼儿全面发展三 打造班级特色 促进幼儿全面发展 以课题促班级特色形成 努力打造班级品牌 我们利用各 种形式的活动来突显班级特色 以比赛促幼儿特色发展 在大班开展古诗教学 开辟了古诗园地 将学过的古诗配 上插画张贴 并将孩子放置大量古诗书籍 同时我们也将所学 的古诗上传到班级主页 开展早期阅读的探索 大力开展亲子 阅读活动 定期为家长推荐好的读物 也鼓励家长互相交流 推荐好书 积极营造书香氛围 争创书香班级 结合亲子游戏的课题 组织多次亲子活动 进一步融洽亲 子关系 家园关系 还有班级的健康特色 球类活动 利用拍 皮球比赛 投篮比赛 使更多的孩子爱上球类 爱上运动 四 和谐家园关系 促进家园共育四 和谐家园关系 促进家园共育 在多年的班主任工作中 坚持日常性的家长工作与阶段性 的家长工作相结合 不断探索有效的家园互动模式 让家长工 作更具实效 利用网络平台 创建班级主页 家长 qq 群 由于幼儿父 母工作繁忙 在放学时大多都是爷爷奶奶来接 于是班级主页 与班级家长 qq 群成了我们很好的交流平台 爸爸妈妈能及时 了解到幼儿在园所学知识 我们还会给他们带来温馨提示 提 供家长在家指导幼儿的建议 虽然增加了不少的工作量 但是 能为家长带来方便 我感觉很欣慰 充分运用家长资源 开展家长助教活动 发挥家长的特长 使家长参与到教育活动中来 如盛林妈妈的精彩数学课 心怡 妈妈的时装表演秀 正清 凯凯妈妈的故事表演等等都给孩子 们带来全新的感受 积极开展 亲子活动 让家长了解我们的教学活动 同时 也让家长参与到班级活动中 并且拉近了家长和老师 家长和 家长之间 以及小朋友和小朋友之间的感情 因为真诚 用心 我与家长都成为了亲密无间的朋友 班 级就是我们共同的家 为了这个家更好地发展 我和家长一直 在努力 五 重视特殊幼儿的教育五 重视特殊幼儿的教育 在这么多年 我遇到了一些比较特殊的孩子 有智力发育 迟缓的厉和凯 有身体缺陷导致自卑心理的源 有孤独自闭的 小云 父母离异后 跟着祖辈生活的勤还有父母外出工作的留 守幼儿 这些特殊的孩子 牵动父母与老师的心 带着对 他们的责任与爱 我进行了 特殊幼儿随班就读 的探索 首先 进行一次两次乃至多次的家访 深入了解孩子 与家长共同分 析孩子的表现 找到原因 寻求解决的方法 一方面鼓励家长 学习特殊幼儿教育的理论 掌握一些有效教育方法 家园配合 保持教育的一致性 另一方面 在班级里用自己的行动为幼儿 作表率 老师的一举一动 孩子们都看在眼里 并积极模仿与 此同时 在班级里 创设和谐友爱的同伴氛围 引导其他幼儿 帮助这些孩子尽快融入集体 我班的幼儿积极主动担任帮助特 殊幼儿的任务 每天午睡后 几个女孩子帮小云叠被子 穿衣 服 吃餐点时 帮助她拿杯子 倒水 自由活动时 她们经常 拉着小云一起玩 上下楼梯时 智力发育迟缓导致动作不协调 的小厉是男孩子们帮助的对象 下课了 热心的孩子们会主动 陪凯凯上厕所 帮他穿脱裤子 我们的班里每天都上演着 一幕幕感人的同伴互助的画面 勤的妈妈在她两个月的时候离开了 她就一直由奶奶照顾 含辛茹苦的奶奶只用 那个烂女人 称呼勤的妈妈 她一再关照 我们不许陌生女人接近勤 然而 琴的妈妈还是找到幼儿园 想见孩子一面 然而勤对妈妈只有陌生和奶奶灌输的恨 看到 母女两个截然不同的反应 我觉得很辛酸 也很想尽自己的能 力来帮助她们 我多次家访 使勤的奶奶渐渐打开了的心结 最终答应勤的妈妈每月一次看望女儿的要求 因为重新获得了 母爱 内向的勤逐渐开朗了 在班主任工作中 我体味着教育的乐趣 感受着教育的幸 福 我会继续以饱满的精神 积极的态度投入到新的工作中 不断挑战自我 提升自我 幼儿园年终总结 转眼一瞬间 小班的孩子们已经入园一期了 回顾这几个 月的工作 想说的太多太多 在这几个月里 看到孩子们在一 天一天的进步 也在一天一天的成长 作为和他们朝夕相处的 老师 心里感到很欣慰 现将近期班主任工作总结如下 一 班况分析 一 班况分析 本班孩子共 54 人 其中男孩子 29 人 女孩子 26 人 由 于他们都是第一次离开爸爸 妈妈的怀抱 参加幼儿园这个大 集体中 所以开始的舍不得父母亲 不爱来幼儿园 胆小爱哭 鼻子 不愿意参加集体活动等现象都有 经过一学年的锻炼和 学习 现在他们已基本上改掉了依赖性过强的毛病 大部分孩 子都能喜欢上幼儿园了 喜欢老师了 还能积极参与各项活动 二 保教工作 二 保教工作 为了让幼儿能够尽快地适应集体 能积极参与各种集体活 动 我们班四位老师齐心协力 共同给幼儿创造了一个与他们 年龄特征相适应的生活环境以及给他们一个温馨 愉悦的心理 环境 如在班上我们布置了一个精巧的娃娃家 一些胆小或依 赖性强的幼儿我们就鼓励他们到这个区域 老师当妈妈 摸摸 她 亲亲她 跟她说起自己的爸爸 妈妈 逐渐地这些孩子就 打消了陌生感从而过渡到集体中 我们重视对幼儿进行各项安 全防护意识教育 将不安全因素消灭在萌芽状态 及时发现各 种安全隐患 并立刻处理 从而保证本班无安全事故的发生 由于小班幼儿年龄小 在家中都是父母包办代替的多 所以生 活自理能力较差 针对这一现象 我们在开学初期开班务会 讨论对策实施方案 对盥洗 进餐 穿 服 叠被子 取放玩 具 坐姿等 通过示范讲解 采用集体与个别练习 指导 经 常是一个一个地教他们穿 服 穿好内衣 扣纽扣 叠被字 擦大便等 把许多的一日常规编成一小段有趣的儿歌 让他们 边学会儿歌边做动作 这样他们既容易理解常规要求又能从中 得到乐趣 取得了很好的效果 如我们都熟悉的洗手歌 搓搓 还有进餐歌 吃饭了 坐坐好 手拿勺 扶住碗 一口 一口全吃掉 吃得干净饱 午睡歌等等 孩子可爱念了 也 从中不知不觉地掌握了常规要求 不过孩子们的坚持性差 一 段时间就很容易忘 于是我们四位老师就互相配合一致要求 发现个别幼儿有一点点进步以奖励 小苹果 小红花 的表扬