幼儿园中班德育工作个人总结三篇

幼儿园中班德育工作个人总结三篇幼儿园中班德育工作个人总结三篇 篇一 在开学初期我们根据本班的实际情况制定了适合我班级的 德育计划 并将它贯穿与幼儿游戏 学习 劳动及一日生活的 各个环节中 使德育工作无所不在 无时不在 现将本学期德 育工作总结如下 一 将德育工作渗透与游戏中 在游戏中 鼓励幼儿多讲礼貌用语 如 请 谢谢 对不起 等 不讲脏话 不争抢玩具 大家一起玩 轮流玩 并鼓励幼儿试着协商解决 二 把德育工作贯穿与教育教学环节中 1 在九月份 我们以 我喜欢 拉开了对幼儿进行德育教育 的主题 主要活动有 抱一抱 在集体游戏中感受友谊的温馨 并让幼儿懂得关心他人和他人分享快乐 甜蜜手语 体验关心 残疾人的情感 2 十月份 在 感官总动员 中的 嘘 仔细听 的活动中让 幼儿懂得尊重他人 上课要遵守纪律认真听讲 知道倾听的重 要性 3 在 伞的世界 中 伞下的家 伞下的感受 等活动中培养 了孩子初步的规则意识 在制作伞的过程中学习小组的合作能 力 增强集体意识 培养集体精神 4 十二月份的 给你一封信 中 通过家长和孩子之间信的 交流 让孩子懂得父母的爱 让孩子学会爱父母 爱他人的情 感 的机智 勇敢等优良品质 三 利用节日对幼儿进行品德教育 通过 教师节 中秋节 国庆节 教育幼儿尊敬长辈 热爱祖国的情感 四 家园联系 共同教育 对幼儿进行品德教育 需要家庭 幼儿园 社会多方配合 一致努力 来保障幼儿健康快乐的成长 我们通过家园窗 家 长会以及半日活动 电话联系等多种渠道 沟通联系 努力寻 求家长配合 步调一致的进行德育教育 为幼儿共同创建一个 文明健康的环境 确保幼儿身心全面健康的发展 时间过得真快 一晃又到了学期结束 针对半年的努力教 育 对照学期初制定的德育计划 我总结如下 一 通过每星期的国旗下讲话 教育幼儿了解我们一 通过每星期的国旗下讲话 教育幼儿了解我们 伟大的中国 庄严的五星红旗和神圣的国歌 让幼儿萌伟大的中国 庄严的五星红旗和神圣的国歌 让幼儿萌 发爱祖国 爱家乡 爱集体 爱劳动的情感 培养幼儿发爱祖国 爱家乡 爱集体 爱劳动的情感 培养幼儿 诚实 勇敢 好问 友爱 爱惜公物 不怕困难的品质 诚实 勇敢 好问 友爱 爱惜公物 不怕困难的品质 二 为了培养幼儿团结友爱 我通过一系列的教育二 为了培养幼儿团结友爱 我通过一系列的教育 和随机教育 使孩子们能合作游戏 共同成长 自由活和随机教育 使孩子们能合作游戏 共同成长 自由活 动时小朋友能轮流玩好玩的玩具 并养成了使用礼貌用动时小朋友能轮流玩好玩的玩具 并养成了使用礼貌用 语的好习惯 减少了吵架的现象 语的好习惯 减少了吵架的现象 三 在一日活动中 我针对幼儿穿衣 用餐 午睡三 在一日活动中 我针对幼儿穿衣 用餐 午睡 等各个环节 教育培养幼儿要文明礼貌 勤俭节约 爱等各个环节 教育培养幼儿要文明礼貌 勤俭节约 爱 护公物 尽量做到自己的事情自己做 护公物 尽量做到自己的事情自己做 四 为了培养幼儿从小爱劳动的好习惯 我们每天四 为了培养幼儿从小爱劳动的好习惯 我们每天 安排了值日生 进行一些简单的劳动 如 安排了值日生 进行一些简单的劳动 如 擦桌椅 擦 柜子 给自然角的植物浇水 分发筷子等 我们每周进行选举 优秀值日生 使小朋友掌握了劳动的技巧 五 通过节日活动对幼儿进行品德教育 五 通过节日活动对幼儿进行品德教育 向幼儿介 绍各种节日 如三八妇女节 五一劳动节 六一儿童节等 并 组织了一系列的活动 培养了幼儿热爱生活 关心他人的情感 篇二 时间过得真快 转眼又到了期末 现在班上 45 个幼儿都 成为我的好朋友 我们平常能平等的相处 互相诉说知心话 在个方面都大方积极地表现自己 这主要归功于思想品德教育 孩子们在这方面真的上了一个大台阶 我深感欣慰 主要表现 在以下几个方面 一 会习惯性地运用礼貌用语一 会习惯性地运用礼貌用语 1 1 在平常我们三个老师给孩子起了个表率的作用 随时 在平常我们三个老师给孩子起了个表率的作用 随时 随地不忘运用礼貌用语 随地不忘运用礼貌用语 孩子帮助老师说谢谢 批评错了或伤 了他们 就真诚地说 老师错了 真对不起 在待人接物方面 也时时提醒自己做个有礼貌的孩子 久而久之 孩子也会受到 潜移默化的影响 平常倔脾气的孩子打了人 不要呵斥他并让 他去道歉 等双方都冷静下来了再让他去好好的道歉 2 2 这学期我班继续开展了英语课程 孩子们学会了用英 这学期我班继续开展了英语课程 孩子们学会了用英 文来说礼貌用语 他们也更喜欢说了 文来说礼貌用语 他们也更喜欢说了 现在都不要老师提醒 回很习惯地运用礼貌用语 二 在友爱谦让方面也有了很大的进步 二 在友爱谦让方面也有了很大的进步 刚开学时 很多孩子都不愿意把自己的玩具带到幼儿园与 同伴一起分享 就怕别人把自己的玩具弄坏了 后来我教育他 们要爱护玩具 借玩具时要有礼貌 你带来的玩具和别人一起 分享 别人也愿意这样做 这样我们就有许多玩具玩了 后来 陆续有许多孩子带好东西来 最近我发现班上三三两两地一起 看书 小组搭积木 有些较大的孩子会地自己的一份东西先让 较小的孩子 看到谁哭了 会主动上前询问 并帮助他解决困 难 这是非常大的进步 三 我们班是个诚实的好班级三 我们班是个诚实的好班级 在以前 有些孩子会把幼儿园的玩具带回家 老师说了还 不敢站出来承认错误 那时太小 这学期孩子听了多关于做人 要诚实的故事 并鼓励孩子做错事要大胆地站出来承担并改正 他还是一个好孩子 孩子们这方面的感受较深 因为他们都不 愿当匹诺曹 四 会大方主动地与人交往 有着活泼健康向上的四 会大方主动地与人交往 有着活泼健康向上的 班风班风 孩子们对于参加各种活动非常积极 有些新生对新环境很 陌生 不敢在集体面前表现自己 我让他们在集体中活动 参 加合作游戏 在小组中表现自己的看法 渐渐地 他们也能在 集体面前较大方地表现自己 让大家为他们的进步及时的给予 表扬与鼓励 他们不再觉得拘束 五 有了初步的集体荣誉感 与老师的关系越来越五 有了初步的集体荣誉感 与老师的关系越来越 亲近亲近 孩子们天天都生活在集体中 感受集体的关怀与温暖 知 道自己是中三班的一员 也有了初步的集体荣誉感 每次升旗 时宣布各班获得流动红旗的情况 孩子们都听的特别认真 有 次园长宣布下周轮到我们班当升旗手时 全班孩子欢呼雀跃 还有一次宣布我们获得五月份五星班级时 个个高兴地无法形 容 一件到爸妈就说 我们班获得五星班级啦 我在一旁听得非 常感动 我们班的孩子有着如此强烈的集体荣誉感 平常我和孩子像朋友一样相处 他们有错时我会善意的提 醒 活动中当他们的引导者 合作者与支持者 与孩子的关系 十分亲密 孩子们通过各种英雄事迹和 国庆节 的由来等来了解一部 分中华人民共和国的历史 通过图片及录象了解家乡的特点和 风光 萌发孩子爱祖国 爱家乡的情感 孩子也能初步地分辨 是非 好坏 美丑与善恶 总之 孩子的进步是值得欣慰的 这只是一个良好的开始 德育工作是长期的工作 要时时刻刻不断地开展下去 篇三 时间飞逝 转眼瞬间 又一个学期过去 也是转眼瞬间我 们的孩子已经长大了 短短一个学期 我们见证了孩子们的成 长 他们变得懂事了 变得不哭了 变得关心别人了 变得更加礼 貌了 变得 这同样也见证了我们教师德育工作的成效 大家知道品德 教育是幼儿园教育的一个重要领域 是幼儿全面发展教育的一 个重要组成部分 本学期 我们坚持贯彻德育工作的指导思想 本着德育工作的一贯原则 向着它的最终目标进发 以榜样激 励法 移情训练法 角色扮演法 观察学习法 陶冶教育 行 为评价法为实施途径 并最终起到一定的成效 一 德育工作的指导思想一 德育工作的指导思想 1 1 幼儿园道德品质教育是幼儿全面发展教育的一个重要组幼儿园道德品质教育是幼儿全面发展教育的一个重要组 成部分 成部分 2 2 幼儿园道德品质教育是道德认知 道德情感和道德行为幼儿园道德品质教育是道德认知 道德情感和道德行为 三方面教育的统一 三方面教育的统一 3 3 幼儿园道德品质教育有其自身的特点和规律 只有充分幼儿园道德品质教育有其自身的特点和规律 只有充分 把握这些规律 才能提高幼儿园道德品质教育的成效 把握这些规律 才能提高幼儿园道德品质教育的成效 二 德育工作的指导原则二 德育工作的指导原则 1 1 热爱 尊重与严格要求相结合的原则 热爱 尊重与严格要求相结合的原则 2 2 坚持正面教育的原则 坚持正面教育的原则 3 3 集体教育与个别教育相结合的原则 集体教育与个别教育相结合的原则 4 4 从幼儿实际出发的原则 从幼儿实际出发的原则 5 5 教育的统一性原则 教育的统一性原则 三 德育工作的目标三 德育工作的目标 1 1 学习关爱并尊敬父母 长辈和教师 接触与自己生活有学习关爱并尊敬父母 长辈和教师 接触与自己生活有 关的社会工作人员 了解他们的职业与自己的关系 尊重他们关的社会工作人员 了解他们的职业与自己的关系 尊重他们 的劳动 的劳动 2 2 初步学会与同伴友好交往与合作 学习如何处理与他人初步学会与同伴友好交往与合作 学习如何处理与他人 的冲突 初步学会谦让与分享 学习结伴 轮流 请求 商量 的冲突 初步学会谦让与分享 学习结伴 轮流 请求 商量 谦让 表达主张等交往方式 分享群体合作的欢乐和成果 谦让 表达主张等交往方式 分享群体合作的欢乐和成果 3 3 愿意关爱弱小者 有爱心和同情心 觉察他人的欢乐 愿意关爱弱小者 有爱心和同情心 觉察他人的欢乐 悲伤等情绪 并尝试做出适宜的反应 悲伤等情绪 并尝试做出适宜的反应 4 4 初步形成良