凌云街道社区学校授课计划表

1 上上 海海 市市 徐徐 汇汇 区区 社社 区区 学学 校校 2012 年年 春 季季 授授 课课 计计 学学 校 校 凌云社区学校 课课 程 程 声 乐 班班 级 级 基 础 班 教教 师 师 王 瑞 学 2012 年年 2 月月 2 8 日日 2 填填 写写 说说 明明 1 课程编号一栏由社区学院统一填写 2 选用教材一栏填写本课程使用的教材 若是公开出版物请填写教材名称 作 者 出版社及版本 若是教师自编教材请填写 自编教材 并附教材复印 件 3 授课教师一栏填写教师名称 并附教师简介 4 教学目的一栏填写开设课程的意义和期望学生达到的水平 5 教学方法一栏填写教师采用什么方式组织学生学习 如 课堂讲授 小组讨 论 讲授与动手实践相结合 组织外出参观学习等方法 6 教学手段一栏填写教师运用什么方式辅助完成教学 如 采用多媒体课件 播放录音 展示教学用具 展示作品辅助教学等手段 7 课程安排一栏课时填写 以 45 分钟为 1 课时 8 教学计划一栏填写详细的教学计划安排 学时划分安排 3 一 课程编 号 二 选用教 材 中小学教改委编 声乐基础 上海音乐出版社 1993 年 7 月版 中老年声乐教程 湖南文艺出版社 2006 年 11 月版 三 招生对 象 社区成年歌唱爱好者 四 授课教师 王瑞学 1986 年毕业于上海师大音乐系 1996 年被市教委评为 优秀艺术教师 称号 2001 年开始任教凌云社区学校声乐班 2009 年被评为凌云街道教育先进工作者 五 教学目的 1 掌握正确的歌唱姿势 逐步培养良好的歌唱习惯 2 运用正确的呼吸方法和气息支持进行歌唱 3 以自然声区为基础 着重中声区训练 力求做到喉头稳定 发音自然流畅 4 逐步树立正确的声音概念 能较科学地进行声乐学习 5 具有初步理解和分析歌曲的能力 能较好的演唱初级程度的作品 6 曲目数量 练声曲 4 首中国歌曲 4 首 六 教学方法 1 听觉教学法 2 视觉教学法 3 形象启发式的教学法 4 模仿式的教学法 七 教学手段 1 电子琴伴奏 2 多媒体 PPT 课件 3 播放 DVD CD 等视听资料 4 教师范唱 5 卡拉 OK 音响设备 4 八 课程安排 共 28 学时 每周 2 学时 授课 14 周 九 教学计划教学计划 周次周次教学主题教学主题教学内容教学内容学时学时 1歌唱表演艺术声乐的定义及演唱的风格 学前准备 人声分类2 2歌唱发声的原理歌唱发声原理 歌唱的器官及姿势 花非花 2 3歌唱的技巧训练歌唱呼吸的种类要领及练习2 4歌唱的共鸣共鸣的含义 共鸣腔与声区的关系 共鸣练习2 5歌唱的起音什么是起音 起音的方式 大海啊 故乡 2 6歌唱的咬字吐字汉字语音的发声特点 咬字吐字要领及练习2 7歌唱的发声训练母音 连音 跳音 哼鸣 音阶练习 摇篮曲 2 8美声唱法歌声美美声唱法的含义及其歌声美的八个特点2 9歌曲演唱的处理歌词的领会 旋律的体现 声音的运用 形体的表达2 10歌唱的心理自信 放松 投入 发挥 长城谣 2 11歌曲的选择与训练曲目的选择与演唱训练 发声练习与歌唱实践2 12有关卡拉 OK功 选 耳 手 度 卡拉 OK 演唱实习2 13书面考核声乐理论知识复习 书面答卷考核2 14演唱面试歌曲演唱考查2 5 任课教师 签章 常务副校长签字 上上 海海 市市 徐徐 汇汇 区区 社社 区区 学学 校校 2012 年年 春 季季 授授 课课 计计 学学 校 校 凌云社区学校 课课 程 程 声 乐 班班 级 级 提 高 班 教教 师 师 王 瑞 学 6 2012 年年 2 月月 2 8 日日 7 填填 写写 说说 明明 1 课程编号一栏由社区学院统一填写 2 选用教材一栏填写本课程使用的教材 若是公开出版物请填写教材名称 作 者 出版社及版本 若是教师自编教材请填写 自编教材 并附教材复印 件 3 授课教师一栏填写教师名称 并附教师简介 4 教学目的一栏填写开设课程的意义和期望学生达到的水平 5 教学方法一栏填写教师采用什么方式组织学生学习 如 课堂讲授 小组讨 论 讲授与动手实践相结合 组织外出参观学习等方法 6 教学手段一栏填写教师运用什么方式辅助完成教学 如 采用多媒体课件 播放录音 展示教学用具 展示作品辅助教学等手段 7 课程安排一栏课时填写 以 45 分钟为 1 课时 8 教学计划一栏填写详细的教学计划安排 学时划分安排 8 一 课程编 号 二 选用教 材 李萍编著 跟我学唱歌 湖南文艺 出版社 1997 年 9 月版 金铁霖 邹爱舒 金铁霖声乐教学艺术 人民音乐出版 2008 12 版 三 招生对 象 社区成年歌唱爱好者 四 授课教师 王瑞学 1986 年毕业于上海师大音乐系 1996 年被市教委评为 优秀艺术教师 称号 2001 年开始任教凌云社区学校声乐班 2009 年被评为凌云街道教育先进工作者 五 教学目的 1 掌握声乐基础理论 用科学的发声方法进行歌唱 具有一定的演唱能力 2 能较准确的理解和演唱不同风格的歌曲 具有独立处理一般声乐作品的能力 3 在巩固自然声区的基础上 适当扩展音域 男声女生达到十二度左右 4 加强舞台实践 力争字正腔圆 声情并茂 5 要求了解青少年变声期的生理 心理知识及嗓音训练与嗓音保健 6 曲目数量 练声曲 4 6 首中国歌曲 4 首 六 教学方法 1 听觉教学法 2 视觉教学法 3 形象启发式的教学法 4 模仿式的教学法 七 教学手段 1 电子琴伴奏 2 多媒体 PPT 课件 3 播放 DVD CD 等视听资料 4 教师范唱 5 卡拉 OK 音响设备 9 八 课程安排 共 28 学时 每周 2 学时 授课 14 周 九 教学计划 九 教学计划 周次周次教学主题教学主题教学内容教学内容学时学时 1声乐学习的三个阶段 三个阶段含义 特征 草原上升起不落的太阳草原上升起不落的太阳 2 2歌唱呼吸的建立几种吸气方法 气息保持和运用2 3明亮圆润的发声发声器官及发声原理 真声 假声和混合声2 4 混合声训练方法哼鸣 唱法 母音练习 假声的作用 祖国 慈祥的母亲 2 5关于歌唱共鸣共鸣腔的运用 三 共鸣的调节与交替2 6共鸣练习打开喉咙与喉头的稳定训练 7准确清晰的语言歌唱语言发音的一般规律 我我爱爱你你塞塞北北的的雪雪 2 8怎样唱好一首歌选择适合你的歌曲 有步骤地演唱 达意和表情2 9嗓音保健常识 生理性嗓音变化 呼吸道疾病 歌唱方法 饮食 烟酒 2 10 咽音 练声法林俊卿