人教版一年级语文下册《乌鸦喝水》听课有感评课稿_第1页
人教版一年级语文下册《乌鸦喝水》听课有感评课稿_第2页
人教版一年级语文下册《乌鸦喝水》听课有感评课稿_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

第 1 页 共 3 页 人教版一年级语文下册人教版一年级语文下册 乌鸦喝水乌鸦喝水 听课听课 有感评课稿有感评课稿 乌鸦喝水 评课稿 识字 听说 阅读 头绪纷繁的低段语文教学 如何做到有机结合进行 从而提高语文教学质量 近 日 吴望舒老师执教的 乌鸦喝水 第一课时 便 做到了教学环节设计紧凑合理 知识传授与能力培养 兼顾 从而使这堂课收到了良好的教学效果 一 识字教学扎实有效 低年级生字词的教学是教学重点和难点 在本节 课中 吴老师设计了多种方法来帮助学生识字 这些 设计 激发了学生学习生字的兴趣 也使学生轻轻松 松地获得了新知 吴老师也注重培养学生辨析形近字的能力 如对 乌 鸦 这两个字的识记 吴老师引导学生说 出乌鸦是一只鸟 所以 鸦 字是鸟字旁 乌 比 鸟 少一点 是因为乌鸦全身都是黑的 以致于我 们看不到它的眼睛了 这样学生就感觉非常有趣 记 起来也就容易了 还有另一组形近字 喝 和 渴 这一直以来都是教学的难点 吴老师引导学生 让孩 子们自己思考 得出了这样的答案 喝水 要用 第 2 页 共 3 页 嘴巴 即 口 喝 而且必须把嘴张大 形象说明 口 的字形 所以是口字旁 渴 是因为口渴 了特别想喝水 所以是三点水旁 这样学生记起来十 分方便 且不太会搞错 二 抓关键词理解感悟 吴老师善于抓住课文的关键词 采用了读读 想 想 说说等方法 引导学生感受文本 可以说这些教 学活动充分考虑到了一年级孩子的年龄特点 如 老 师引导学生关注 到处 一词 为了帮助学生理解这 个词语 老师引导学生看图合理想象 乌鸦可能会飞 过哪些地方呢 通过想象说话 让学生体会到了乌鸦 找水的辛劳以及找不到水的焦急心情 之后 又指导 学生用 到处 进行说话训练 让学生对这个词语达 到真正理解并掌握运用 三 注重进行朗读指导 语文课程标准 指出 低年级阅读教学要让学 生在诵读中感受阅读的乐趣 并展开想象 获得初步 的情感体验 这堂课 吴老师带着孩子们着重研读了 课文的第一节 第一节虽然只有短短的四句话 但也 是情节曲折 乌鸦经历了找水 看见水 却又喝不到 水这个过程 随着事情的变化 乌鸦的心情也是很不 平静的 吴老师在教学中带领学生采用多种形式的读 第 3 页 共 3 页 逐句品读感悟 体会乌鸦心情的变化 读文
人人文库> 全部分类> 应用文书 > 事务文书

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论