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文档简介

第 1 页 共 3 页 动物细胞培养动物细胞培养 教案教学设计教案教学设计 说课稿 说教学目标 根据学生的认知特点及教材要求特制定以下目标 1 知识方面 动物细胞培养 动物细胞融合 单克隆抗体的制备及应用 2 态度观念方面 初步培养学生勇于探索 不断创新的精神和合 作精神 通过向学生介绍几大动物细胞工程的发展动态 及一些新的研究成果 使学生明确人们对生命奥秘的 揭示愈加广泛和深入 知识不断更新并向前发展 认 识到学无止境 形成终生学习的意识 3 能力方面 在学习动物细胞培养过程中 学生通过阅读 自学 质疑 讨论 训练 总结等环节 逐步提高获 取知识的能力 逻辑思维能力 分析问题和解决问题 第 2 页 共 3 页 的能力 由植物细胞杂交技术导出动物细胞融合过程 培养学生的知识迁移能力 思维能力 说教学内容 单克隆抗体既是本节重点也是难点 分析 动物细胞工程常用的技术手段有动物细胞 培养 动物细胞融合 单克隆抗体 胚胎移植 核移 植等 其中前三大技术为本节教材的主体内容 而胚 胎移植 核移植技术以小字科普读物的形式出现 意 在使学生在有所侧重的前提下对动物细胞工程发展概 况有一个较全面的了解 在教材重点介绍的三大动物 细胞工程技术中 动物细胞培养是其他技术的基础 其价值更多的是通过其他技术成果来体现的 而动物 细胞融合技术目前较为成熟的最重要的用途便是制备 单克隆抗体 由此可见 单抗技术应属较高层次的动 物细胞工程技术 对他的学习有助于学生较深刻的领 悟动物细胞工程的真谛 并从两位诺贝尔奖获得者对 单抗独具匠心的实验设计中 深刻体会科学态度 科 学方法 尤其是创造性的思维品质在科学研究 发明 创造中决定性作用 基于以上认识 单克隆抗体应列 为本节的重点内容 同时单克隆抗体技术本身环节多 技术复杂 加之学生对此缺乏必要的认识 所以也是 第 3 页 共 3 页 本课的难点所在 说教学方法 鉴于学生的学习特点及本节内容设计以下教学方 法 指导学生自学动物细胞工程的原理 过程从
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