清澈的湖水 教案教学设计

第 1 页 共 5 页 清澈的湖水清澈的湖水 教案教学设计教案教学设计 清澈的湖水 一教学目标 知能目标 1 学会 12 个生字 认识 变幻 清澈 表演 波纹 等词语 会写 8 个生字 2 了解课文内容 增强环保意识 探究优美片 断 感受大自然的美 3 有感情的朗读课文 过程与方法目标深入指导学生学习品词析句 感 受语言 积累语言 在意有的基础上加强语言文字的 领悟能力 情意目标 帮助学生感受大自然的美 树立保护 大自然的意识 二教学重点 识字写字 探究优美片断 有感情 地朗读 三教学方法 讲读法 朗读指导法 四课时安排 二课时 五教具准备 多媒体课件 教学图片 第 2 页 共 5 页 六授课时间 第一课时 一 说山谈水 揭开课题 l 谈话 同学们游览过哪儿的山水呀 那儿的 山水怎样 2 板书课题 看 写 读 二 读读画画 感知课文 1 一读 读准字音 自由读 指名读 引 导评价 2 再读 画出生字 生词 试着解释生词的意 思 了解 解释生词 检查生字自学情况 波 读音是 b 不要读成 b 或 p 澈 是翘舌音 读 ch 不能读成平舌音 c 欣 右边是 欠 不是 攵 蕉 中间部分是 隹 要与 住 区分 卷 多音字 在本课读 ju n 不要读成 ju n 3 三读 结合插图 试说课文写了什么 4 展现音画 播放课件 教师范读 让学生在 情景中感受课文 第 3 页 共 5 页 三 读中感悟 图文并茂 感知内容 1 看图 课件依次出示三幅图 山 水 鱼 2 读文 画句 自由读课文 画出描写山石 湖水 鱼儿的句子 品读句子 感受景象 3 品读 山石 句 感受山石的奇异美 读句 结合图 思考 这里的山石美在哪里 a 独立思考 b 同桌互说 交流 评价 指出说山石的美 语言练习 a 出示句式 这里的山石真美啊 有的像 有的像 还有的像 b 自由练说 而后点 名交流 有感情地读句子 a 试读 b 个别读 c 齐 读 4 品读 湖水 句 感受湖水的清亮美 看图 说说 这里的湖水美在哪里 读句 边读边思考 课文是怎样说湖水美的 质疑 为什么小洁感觉像是在天上飞 又像是在 水里游 a 同桌讨论 b 全班交流 赛读 a 小组赛 b 全班赛 3 品读 鱼儿 句 感受鱼儿的可爱美 小组合作探究 观图读句 提出一个大家感兴趣 第 4 页 共 5 页 的问题 再解决这个问题 全班交流 有感情地朗读句子 四 配乐朗诵 加深感受 l 欣赏美丽的景象 播课件 再现山美 水美 鱼美的录像 2 配乐 朗诵描写山 水 鱼句 五 自主作业 提升体验 l 引发 欣赏了这样美的景色 你想给自己设 计什么作业呢 2 读一读公益广告 我是一株小小草 请您注 意您的脚 读一读校园里的保护环境的标语 试着写一写 3 阅读 基础训练 中的阅读文章 六 总结谈话 留连美景 第二课时 一复习 1 认读生字词语 2 比赛朗读课文 二谈谈你怎样爱护环境 保护环境 三指导写字 澈 要注意中间部分是 育 字 不要写成 盲 第 5 页 共 5 页 字 波 可与 泼 比较音和字形 赏 上边是 不能写成 赛 中间部分笔顺是 丢 第一笔是横撇 下面是 去 字 幻 注意左边是 幺 不要写成