做一名合格的人民教师心得体会

第 1 页 共 5 页 做一名合格的人民教师心得体会做一名合格的人民教师心得体会 教师 一词在我们大众生活中太熟悉普通不过 了 当别人问及我们职业时 我们会自豪地回答 人 民教师 当我们自豪的同时是否又感受到了人民教师 的责任呢 太阳底下最光辉的职业 一日为师 终生为父 一枝粉笔 两袖清风 孩子王 教 书匠 等称谓折射着教师的伟大与清贫 为人师表 学高为师 教书育人 等符号诠释着教师的师魂 时代 赋予教师的职责是造就一批又一批精英 人民赋 予教师的职责是培育一代又一代娇子 新的时期决定 着新的教育 站在新的教育起点 我们只有做一名合 格的人民教师才能不辱时代和人民的重托 怎样的教 师才能称之为 新时期合格的教师 呢 笔者己见 以飨同行 教师要有终生学习的习惯 做任何事情都离不开 科学的理论为指导 教师这一职业更要加强自我理论 及业务进修 教师从事的职业与其他职业有着本职的 区别 区别在于 教师工作的对象是学生 学生正处 于尚未成熟阶段 识别是非能力差 要求我们教师去 第 2 页 共 5 页 引领 教师的天职是教书育人 这就决定了我们教师 在实际工作中教好学生 育好学生 如何教好 育好 如果一位教师不加强理论和业务进修 几十年如初般 教育观念 教育策略 教育模式 我想这样的教师终 究是教不好学生的 也育不好学生的 无论是老 中 青教师在搞好自己本职岗位工作的同时 必须学习并 践行时代赋予的教育理念 将自己所学教育理念结合 实践工作紧跟时代步伐 稳步推行自己的教育教学工 作 这样教育出的学生才能适应社会 顺应时代 然 而 事实上真正做到教学中加强学习的教师有几许呢 老年教师抱着即将离开教坛的想法 日复一日 年复 一年地依样画葫进行着所谓的新时期素质教育 中年 教师真正研究 学习教育理论的也为数不多 因为在 他们的认识中精力有限 上有老下有小 左是亲右是 戚 除了完成学校安排的工作外 他们便会去照顾家 庭或者从事社会活动 当然空余时间还不忘光顾麻将 馆 青年教师在课余时间学习的却屈指可数了 他们 血气方刚 激清饱满 学校安排的教学担子重 当他 们认真完成各项工作后 稍有空余时间他们要么独自 感怀 要么静坐电脑前 要么成群结对侃侃而谈 要 么发呆 要么发愁 而周末的时日全交给了吃 喝 玩 乐罢了 如此一来 谈何学习教育理论呢 对于 第 3 页 共 5 页 马克思列宁主义 毛泽东思想 邓小平理论 背得烂熟 因为他们每期的计划书和总结书中都会用 到 而对于 国家中长期教育改革与发展纲要 仅听 说而已 教师法 中小学教师职业道德 未 成年人保护法 等便是一问不知 至于如何搞好课堂 教学 如何转化后进生 如何关爱学生等相关的教育 教学理论就不足道矣 教师要有教育责任心 从事教师这职业必须要有 很强的教育责任心 否则 误人子弟 毁人前程 我 们要明白一个道理 如果我们不负责地教学 毁掉的 不是一个人的前程而是一代人 甚至几代人 由此可 见 从事教师这一职业具有责任心是至关重要的 很 多成功的教育专家从踏上讲台那一天起就真正表现出 名利任人忙 乾坤若吾静 的崇高治学态度 他们 把教育当成了人生的追求 把教师这一职业当成了事 业在做 所以 他们是成功的 是值得我们学习的 也有教师把教师这一职业当成了工作来做 他们也是 不错的 既然选择了 为人师表 又何必埋怨清贫与 寂寞呢 所以 他们在教育教学中关爱学生 百教不 厌 课余时间研究 探素教改教法 认认真真工作 踏踏实实做事 学校 社会 家长都十分肯定这类教 师 至少他们无愧于 人民教师 这一光环 让人痛 第 4 页 共 5 页 心疾首的却是有些教师选择了从事教师这一行业 却 把教育书人当作了副业 稍有良知者把学校安排的工 作做好后便从事自己的第二产业 更有不尽人情之教 师败类无视学校的管理 无视学生的前程 无视家长 的期望 旷课 迟到 早退现象对于这类教师来说家 常便饭 还有一些教师看不起教师这一职业 成天抱 有 前世作了恶 这世来教学 的错误思想 而自己 又无缘从事其他职业 这类教师便成天埋怨这埋怨那 教学工作是得过且过 当然 把教师职业当副业现象 还很多 他们是受人尊敬还是被人唾弃只有交给世人 去评说吧 教师要有教育爱心 爱心 可以拉近人与人之间 的距离 爱心 可以筑就人与人之间的情堡 有了爱 便有了依赖 信任 合作 教师在实际工作中要用爱 心去教育感化学生纯净的心灵 这样会让学生对你产 生敬畏之情 教师用爱心可以转化后进生的厌学情绪 引领导其走向成功之路 教师用爱心可以填补学生失 落的情感空白 让其找回自信 教师用爱心可以获得 学生个性中的信任 让其无拘无束地学习 师用父辈 做教师的一定要视学生为儿女 弟妹 这样才会用一 颗真诚的心去教育好每一位学生 其实 无论成绩好 差 品行优劣的学生