《现代大学制度的起源与发展》的论文.doc

现代大学制度的起源与发展的论文人古人云：“因才施教”。那么当我们讨论大学制度的合适与否时，我们是否应该先看看这些制度的遵守者当代大学生呢？当今时代，以应试教育为尺度选拔人才进入大学深造。诚然，就目前中国的整体形势来看，我们不得不承认应试教育才是当前最切合中国国情的选拔方式，但应试教育的弊端也是很显然的（尽管我们对此束手无策）。如是乎，一群本可以逍遥自在、充满青春气息的少年就背负起事关自己“远大前程”的重担，抛弃了兴趣爱好，被迫全身心投入了知识的海洋。尽管说提倡素质教育，但终究是一纸空文而已，受到了学校与家长的双方面抵制。我很喜欢吃牛肉拉面，但让我一日三餐地吃，吃上一周，我也腻了。可这些青少年面对数理化等科目，日复一日、年复一年的学着，仅中学阶段就学了313周，哪怕开始时有的一丝兴趣也早就给反反复复的习题抹去了。更何况与网络游戏等事物相比，学习要枯燥的多。在学校家长的双重压迫下，在自己内心叛逆心理的作用下，一部分人走上了极端，成为无业游民，反过来引诱在校的学生。一部分人合理或不完全合理的调配了时间，终于迈进了梦想的国度大学。然而，对这些即将进入大学的一部分人而言，进入大学也就意味着摆脱了父母天罗地网式的束缚，他们好似脱了笼的鸟一般，再无拘束，因此在一接触到社会花红酒绿的冰山一角后，也就极有可能会辜负自己十年寒窗的辛苦而走上了纸醉金迷的不归路。但同时，这也是考验培养他们的自制力与眼光的时候了，真正有自制力、眼光长远的大学生是能够“不以物喜，不以己悲”。作为大学生的主要监督者与管理者，学校又应当制订怎样的管理制度，才能在引导大学生回归大学生活的前提下，培养他们的自制能力，并促使他们树立远大志向呢？究竟是传统的严格管理有效，还是当今流行的 “宽松式”管理更能成功呢？势常言道：“识时务者为俊杰”，当今时代科学技术突飞猛进,社会形势日新月异，我们在思考现代大学的管理制度时，是否应该先认清当今时代的社会形势呢？自从改革开放以来，随着一系列政策的施行，中国经济高速发展，人们的生活水平日益提高，在物质需求得到满足的同时，精神上的空虚也暴露了出来。由于社会法制的不健全，西方的一些过于开放的思潮在中国未能得到有效的学习和吸收，倒是其中的一些新奇的理念吸引了人们的眼球，从而拜金主义盛行，更重要的是那些西方理念对未成年人的冲击,使得他们在身心都未完全成熟的情况下就耳濡目染了这个世界太多的灯红酒绿，结果生理上过早成熟，叛逆心理过强，性子过激等等，并容易以自我为中心，崇洋媚外。他们往往自以为思虑周密，实则想法幼稚可笑，他们渴望被人们尊重，却又不尊重别人。简言之，畸形生长。而网络技术的迅猛发展也为大量包括青少年在内的空虚的人提供了无限制的信息索取，如今的大学制度正是伫立在诸多因素错综交织的社会中，究竟怎样的制度才能抵制外界思想流毒与物质的诱惑，使大学生踏上正轨呢？正文和很多大学一样，我们学校的管理制度也存在着一些矛盾。一方面，学校对学生的要求很严，除了一些常规要求外，还要检查学生的早操、晚自习、内务和到课率的情况，其中的每一项都与学生在校所进行的各项评选活动息息相关，违纪严重者则将视情节严重程度分别受到警告、严重警告、记过、留校查看、开除五种处分，每一项处分都将记入学生档案，而值得留意的是记过就意味着学位证书的失去。就此而言，我们学校的管理制度是较严格的。同时，我们学校的管理制度又很能培养学生的主动能力。校学生会有校园文明督察队、成长成才训练营、学术与文化部、共管会与体育部五个部门。校园文明督察队主要负责维护校园治安；成长成才训练营则负责培养学生教官给下一届新生军训；学术与文化部查晚自习；公管会查内务；体育部查早操。一切管理由学生自主动手，对培养学生的自主能力有极大帮助。但问题也从此产生。一切由学生来实施学校的管理制度，由成年人管，尚且有包庇现象，更何况是学生！学生管学生，管的人缺乏有效的威慑力，被管的人也会不服，而抹不开情面包庇的现象也是常有。大学生知识面广，又好强，好面子。在学生会工作时，个别人也有假公济私，借公事了私仇的情况。还有些人为了竞选，而耍小手段的情况更让我们这个小社会接近大社会了。这就是目前学校管理的最大问题。大学的教学目的是什么？是让大学生在学到专业基础知识的前提下锻炼独立自主的能力。而学校的管理制度则是为了完成这一教学目的而采取的一系列措施。目前一部分大学