《爱之链》教学设计6

第 1 页 共 7 页 爱之链爱之链 教学设计教学设计 6 6 教学目标 1 能正确 流利 有 感情地朗读课文 2 凭借课文的语言文字 引导 学生感悟 充分感受人间真情 知道当别人需要帮助 的时候 应该给予无私的帮助 3 联系课文内容 理解最后一句话的意思 学习通过描写人物的神态 动作和语言来表现人物的品质的写法 教学重点 凭 借课文的语言文字 让学生充分感受人间真情 知道 当别人需要帮助的时候 应该给予无私的帮助 教学 难点 联系课文内容 理解最后一句话的意思 学习 通过描写人物的神态 动作和语言来表现人物的品质 的写法 教学过程 课前 一 复习导入 回忆 爱 的故事 1 爱是一根心链 栓紧你我彼此的心 串起 了一个个爱的故事 2 今天 我们继续学习课文 爱之链 3 你们还记得课文中的故事吗 二 走进场景 体悟 爱 的真谛 感受老妇人的心情 1 故事发生在一个风雪交加的黄昏 看 已是黄 昏了 伴随着寒风 雪花纷纷扬扬地飘落下来 这 条路上几乎看不见汽车 更没有人影 有位身材 矮小的老妇人 她满脸皱纹 在冷风中微微发抖 她在这个荒无人烟的地方已经等了一个多小时了 她 第 2 页 共 7 页 又冷又怕 几乎完全绝望了 2 读了这句话 你能 体会到老妇人的内心吗 3 是呀 在风雪中等了一 个多小时的老妇人心中满是紧张和害怕 我想请四位 同学各读一句 哪四位同学来读 走近 乔依 这个人 1 过渡 就在老妇人几乎完全绝望时 谁出 现了 乔依驾驶着他那辆破汽车来到了老妇人面前 这是一个怎样的乔依呢 默读 1 4 小节 关注人 物的动作 语言 神态等方面细细品味 从中你看到 了怎样的乔依 拿起笔来把你的一份理解 一份感受 用一个字 一个词或一句话纪录下来 师边巡视边说 不要忽视藏在课文中的某个行为 某个细节 只要你 有一颗善于发现的心 你就会有深刻的感受 3 交 流 你看到的是怎样的乔依 指导生抓住以下三点交 流 竭尽全力乐于助人 通过 蹭破 摘 下 几乎没有知觉 喘着 流下来 沾满 脏 等字词感受天气寒冷 修车的工作 费劲 但乔依仍然不怕脏 不怕累 卖力地帮助老妇 人修车 是呀 此时的乔依心中只有一件事 那就是 赶紧帮老妇人修好车好让她摆脱困境 早点回到温暖 的家 你能带着自己的感受把它读好吗 小结 乔依不怕脏 不怕累 真心诚意为老妇人修车 这是 一种发自内心的帮助 这是一种乐于助人的优秀品质 第 3 页 共 7 页 你还看到了怎样的乔依呢 生活贫困 处境艰 难 通过 乔依开着那辆破汽车慢慢地颠簸 着往前走 飞舞的雪花钻进破旧的汽车 他不禁 打了几个寒战 乔依工作的工厂在前不久倒闭了 他的心里很是凄凉 没穿袜子 破手套 等词 句感受乔依生活的贫困 处境的艰难 是呀 在寒 风瑟瑟 雪花飞舞的日子里 乔依失业了 他的生活 没了着落 他的心里非常凄凉 能带着你的感受来读 这一自然段吗 热情 体贴 细心 联系课文二 三 五自然段中的 脸上带着微笑 很理解她的感 受 赶紧安慰 让她坐进车里 和人物的语言感受 乔依对老妇人的关心 你很了不起 从看似不经意 的细节就能读出乔依对老妇人的关心 乔依为什么这 么做呢 读读乔依安慰老妇人的话 你从乔依安 慰老妇人的话中体会到什么 你能读出话语中的暖意 吗 淡淡的几句话如暖风吹拂过老妇人的心田 谁还 愿意来读一读 4 代言乔依的内心师 现在 大家 已经读懂了乔依的内心了 谁还愿意来做乔依的代言 人 师 乔依 你与老妇人素不相识 为什么这样做 师 多冷的天气呀 乔依 你的手 脸都快冻僵了 还有你的手也在流血 算了吧 乔依 回到车里暖和 一下吧 没有人会怪你的 师 乔依 你的工厂倒 第 4 页 共 7 页 闭了 你四处找工作 心里很凄凉 怎么你还有心思 帮助人呢 5 师 读懂了乔依的内心 再读这段话 你们会有更深的体会 请大家捧起书再一起读这段话 吧 6 我们从文已经体会到了乔依的贫穷 知道对 于他来说 钱 是很需要的 而当老妇人用钱来回报 他时 他却拒绝了自己急需的钱 这是为什么呢 7 出示第六小节 来 请同学们读读这段话 相 信你读了这段话 对乔依会有更深刻的认识 对乔依 的行为会有新的理解 齐读能给 天经地义 换个词 来说说吗 乔依把什么看作是天经地义的 多么质朴 的一段话 多么令任感动的一段话 带着这份感动朗 读 6 7 小节 三 小结阅读方法 自学 爱 的传 递 1 小结方法 学到这里 我们来回顾一下 刚才 我们是抓住了哪些方面来体会乔依的特点的 我们抓 住了人物的神态 语言了解到乔依是个热情 细心 体贴的人 抓住了人物的动作了解到乔依的生活贫困 我们在读这类写人的文章时 就应该这样牢牢抓住人 物的神态 语言 动作 心理活动 细细品味 读出 你的感受 体会人物特点 这样你的心思会更加细腻 你的情感会更加丰富 2 下面请同学们就用这种方 法用心地读读课文的 9 11 自然段 圈圈重点词语 划划相关句子 写写自己的感受 说说从中感到女店 第 5 页 共 7 页 主是个怎样的人 老妇人又是怎样的人 3 读后交 流 她热情地送上一条雪白的毛巾 让老妇人擦干 头发上的雪水 脸上虽然带着甜甜的微笑 可 掩盖不住她极度的疲劳 更重要的是 她怀孕至少 8 个月了 尽管如此 她还是忙来忙去地为老妇人端茶 送饭 餐馆里面十分破旧 光线昏暗 极 度疲劳 怀孕至少 8 个月了 老妇人的字条 4 多么感人啊 老师为故事中人物的品质所折服 更为大家那细心的读书态度所折服 让我们再次回到 那简陋但温馨的小餐馆去感受这动人的故事 齐读 9 11 小节四 突破难点 感受 爱 的延伸 1 引读 关上店门 女店主走进里屋 2 出示句子 她 轻轻地亲吻着丈夫那粗糙的脸颊 喃喃地说 一切 都会好起来的 亲爱的 乔依 3 从女店主的 话中你读懂了什么 乔依就是女店主的丈夫 乔依帮 助了别人就是帮助自己困难只是暂时的 人间自有真 情在 我们要充满信心 引导学生回顾两次 笑 乔依心情 很是凄凉 但对 在冷风中微微发抖 的 老妇人依然 微笑 着 女店主 极度疲劳 脸上却带着 甜甜的微笑 这是一个充满爱的世 界 4 凸显 链 多媒体出示四句话 读读这四 句话 让我们一起回顾那爱的链条 他以前在困难 第 6 页 共 7 页 的时候也常常得到别人的帮助 所以他从来就认为帮 助有困难的人是一件天经地义的事情 他一直就是这 么做的 乔依的助人为乐就是 爱 的 延续 如果您遇上一个需要帮助的人 就请您给他一 点帮助吧 这是延续 爱 的倡导老妇人想 起了乔依 这是 爱 在接力 一切都会好 起来的 亲爱的 乔依 这是 爱 的 延伸 小结 乔依帮助了老妇人 老妇人帮助女店 主 乔依帮助了别人 其实就是帮助了自己 只要你 付出了关爱 也必定会得到别人的关爱 每个人的爱 都在传递 在延续 这就是一根爱的链条 学到这里 你们应该明白文章为什么用 爱之链 作题目了吧 生交流 师延伸 对 爱在传递 它会通过不同的人 传向四面八方 让我们也成为爱的链条上的一颗美丽 的珠子 一起来传承爱吧 五 鼓励创作 诠释 爱 的内涵 1 师 相信此时 爱 早已在大家心里生了 根 能用一句话或者几句话告诉大家 爱 是什么吗 2 创作 交流评 是呀 爱 是传递 是一根心 链 拴紧你我的心 连着大家的心 爱就是一股驱走 寒冷的暖流 就是一种克服万难的力量 在老师的心 中爱就是手捧一颗真心 轻轻地放在别人的手上 3 全体起立 让我们把目光定格在那一个个感人的 第 7 页 共 7 页 画面 4 结束语 四川汶川地震牵动着亿万人的心 当灾难来临时 我们用爱相迎 地震无情人有情 这 情就是爱 一方有难 八方支援 这支援中含着爱 大地震发生的第一时间 温总理赶来了 战士们赶来 了 所有有爱心的