享受健康的网络交往最新教案

1 八年级八年级 享受健康的网络交往享受健康的网络交往 教学设计教学设计 设计理念设计理念 1 发挥学生的主体作用 使学生积极参与教学 2 关注学生的情感体验和品德的养成 使每个学生都得到发展 3 合作学习 实现师生平等 教师成为教学的组织者 参与者 引导者 教学目标教学目标 1 情感态度与价值观目标 激发学生自觉遵守网络规则与自我保护的强烈愿望 既不回 避也不沉溺于网络交往 抑恶扬善 遵守网络规则 享受健康的网络生活 2 能力目标 提高学生安全防范意识 辨别觉察能力和抗诱惑能力 在网络交往中更好 的保护自己 3 知识目标 让学生认识到网络是把双刃剑 懂得在网络交往中学会自我保护 知道网 络交往要遵守道德 懂得上网要遵守法律 教学重点教学重点 使学生懂得 网络交往中的自由是有限度的 让学生学会在网络生活中自我保护的 有效方法 积极预防网络危害 教学难点教学难点 正确理解 网络世界不是随心所欲的 它和现实世界一样 需要遵循共同的规则 的 道理 教学准备教学准备 多媒体课件 教学程序设计教学程序设计 教学程教学程 序序 教学活动设计教学活动设计主要说明主要说明 导入导入 同学们 课前我们一起来欣赏了一段音乐 你们听着 耳熟吗 它就是网络游戏 穿越火线 的主题曲 你们 爱玩游戏吗 今天这节课我们一起来玩一个游戏好不好 今天玩得是一个智力闯关游戏 下面我们一起来看一下 游戏简介 今天我们的游戏主题就是 享受健康的网络 交往 接下来我们来看一下本次游戏的奖励 每位同学 的桌子上都放有智慧星 能打败精灵顺利闯关的同学可 以在胸前佩戴智慧星 闯关结束后 佩戴智慧星多的同 学会获得 智多星 的荣誉称号 歌曲 语言导入 学生阅读游戏简介 教师板书课题 学会自学会自 我保护我保护 同学们准备好了吗 现在我们开始进入第一关 首先迎接我们的是火之精灵火之精灵 让我们一起来看看它出的 是什么题 课件展示 你知道这些时尚词语的意思吗 MM GG PK 9494 88 CU 哪位同学来率先闯关 生 MM 女性 GG 男性 PK 决斗 9494 就是就是 88 再见 CU SEE YOU 那么同学们都是通过什么途径 知道这些词语意思的 生 网络 看来同学们平常比较 爱上网 那么你上网主要关注什么内容呢 你从中享受 到了哪些快乐 小结 网络便捷高效 网络资源丰富 网络交友不受时间 空间的限制 网络给我们的生活带 来了许多方便 网络带给我们无穷享受 和大家一样 初二学生周荣也是网络爱好者 接下来就让我们一起来 看看发生在他身上的故事 在这段视频中 你都看到了 什么 周荣沉迷网络游戏 最后失去了生命 大家说 学生畅所欲言 对学生的回答随机点 评 然后总结 播放视频 网吧猝死 2 说网络带给人们的都是快乐吗 生 不是 严重影响 身心健康 甚至酿成悲剧 那么网络具有什么特点 网络是把双刃剑 我们要用其所长 避其所短 我们 一起来看一看 对于我们的回答 火之精灵满意吗 它 会让我们过关吗 课件 闯关成功 可以进入第二关 第二关迎接我们的是水之精灵水之精灵 初二 3 班 的同 学月月是一个网络爱好者 她很喜欢上网交友 最近她 认识了一个新网友 让我们一起来看一看她和寻梦的聊 天记录 提出问题 如果你是月月 你会怎么回答 你 会和网友见面吗 生 她不应该和网友见面 网络是 虚假的 和陌生网友见面 你又不了解他 很容易被骗 甚 至被抢劫 教师问 如果她真的很想见 怎么办 她该作 何准备 学生充分发言后 教师小结 看来同学们自我保 护的意识都很强 即便去和网友见面了 也会采取各种措 施保护自己 同学们一定要准备充分 冷静机智 当然能 不见 最好不见 接下来请同学们分析一下月月在聊天中 有哪些不妥之处 学生畅所欲言后 教师小结 月月在 聊天中不该轻易泄露个人资料 因为网络交往对象在网 上可能表现得温柔体贴善解人意 他可能是真心 也可 能是故意伪装起来以骗取我们的信任 我们必须提高自 己的安全防范意识 学生充分发言后 我们说的对吗 让我们一起看看水之精灵怎么说 课件展示 网络交往 对象具有虚拟性 隐蔽性 我们要提高安全防护意识 以免上当受骗 闯关成功 可以进入第三关 第三关迎接我们的是 土之精灵土之精灵 课件展示他提出 的问题 最近 我在网上意外地收到一个节日大礼 包 请问同学们咱是否能点击领取呢 学生 点 部 分 学生 不能点 部分 教师 我刚才听到有同学想点击 这个网址 那我就满足他的好奇心 请一位同学就代表所 有想点的同学上来吧 被请上来的学生十分开心 来到讲 台二话不说 手指就朝鼠标上一点 结果电脑出现黑屏 教师启动杀毒软件 课件展示 出现杀毒软件界面 十几 秒种后 电脑恢复正常 教师提问 刚才的事给我们什么 启示呢 原来精灵是设下陷阱是想告诉我们 课件展示 网络并不是一块净土 有时网络是不安全的 所以同学们 在网上冲浪时 遇到陷阱要警惕 面对诱惑须克制 历经千辛万苦我们终于来到了峨眉山宝殿峨眉山宝殿看到了宝 盒 就要得到秘籍了 我们先不急于打开 请同学们结 合前面的闯关经历或者结合教材进行总结思考 秘籍里 到底写着什么内容呢 小组代表发言后 课件展示秘籍 内容 诱惑永远存在 陷阱就在身边 只有自我保护 才能免受伤害 请同桌代表老师为顺 利闯关的同学佩戴智 慧星 请两名同学来分角色 朗读聊天记录 学生畅所欲言 学生畅所欲言 请同桌代表老师为顺 利闯关的同学佩戴智 慧星 请一位学生上讲台点 击 学生思考回答 请同桌代表老师为顺 利闯关的同学佩戴智 慧星 播放闯关音乐 学生分组讨论 为能准确总结秘籍内 容的同学佩戴智慧星 遵守网遵守网 络规则络规则 现在我们只拿到了一个秘籍 要想享受健康的网络 交往我们还必须拿到第二个秘籍 那么现在就让我们一 起出发去拿第二个秘籍 3 第四关迎接我们的是木之精灵木之精灵 课件展示木之精灵 的问题 最近我在网上看到这样一则消息 屈原投江 被网友恶搞 课件出示贴吧内容 1 楼 端午节被定 为了法定假日 可见民族传统节日正被越来越重视 这 样恶搞与传统节日有关的历史典故显得极不严肃 有 数 典忘祖 之嫌 2 楼 网友这样恶搞就是为博一笑 完全没 有必要太在意 请你在贴吧上发表一下你对此事的看法 学生充分发言后 展示精灵在贴吧上的发言 屈原是人 民心中的爱国偶像 这样的恶搞亵渎了民族文化和国人 的感情 我们要珍惜网络的 表达自由 要坚守网上价 值观的底线 教师提问 你在平常上网中还发现网络中 存在哪些不文明行为 生 语言不文明 辱骂他人 生 玩游戏时欺诈他人 那么我们在平时上网中应该注 意什么 在网络交往中我们要语言文明 和网友交往 时 我们要真诚友好 不欺诈他人 网络是我们共同的 生活空间 我们要承担起建设文明健康的网络环境的责 任 遵守网络道德 课件展示 抵制网络低俗上网遵守 道德 闯关成功 可以进入第五关 第五关迎接我们的是金之精灵金之精灵 首先播放视频 网 上银行 出示金之精灵的问题 白某的行为属于一种什 么行为 你从哪些地方可以看出来 是一种违法行为 他制造利用网络病毒来窃取他人钱财 这个案例给我们 青少年什么启示 教师小结 从对白某的制裁 启示我 们在网络交往中要遵守法律 不制造 传播病毒 要依 法行事 从蔡先生的角度思考 我们要学会自我保护 不给不法分子可乘之机 课件展示 遵守法律是上网的 最基本行为准则 我们要依法行事 闯关成功 通过大家共同的努力 我们终于穿越层层关卡 到达 昆仑山宝殿昆仑山宝殿 拿到宝盒 现在让我们猜一猜秘籍上会写 些什么呢 小组代表充分发言后 教师打开秘籍 课件 展示 道德是基础 法律是保障 遵守是关键 学生朗读相关资料 学生畅所欲言 为发言正确的同学佩 戴智慧星 学生结合自己上网的 经历回答 为顺利闯关的同学佩 戴智慧星 播放视频 网上银行 启发学生多角度思维 为顺利闯关的同学佩 戴智慧星 播放闯关音乐 学生根据闯关得到的 知识分组讨论 获奖获奖 感言感言 同学们 游戏结束了 我们今天闯关游戏的 智多 星 也要诞生了 让我们一起来看一看哪些同学获得此 项荣誉称号 评选出 3 位智慧星多的同学上台 教师为 他们佩戴智多星的标志 并请这些同学发表获奖感言 课件提示 作为一个成功闯关的你 通过游戏你有哪 些收获和感悟 说出来大家一起分享 教师小结 通过今天的学习 我们知道了网络就像一 把锋利的双刃剑 它是先进的 也是危险的 我们要用好 这把剑 保护自己同时也不能伤害他人 我们要自觉遵 守网络规则 从而尽情享受健康的网络生活 获得 智多星 荣誉 称号的同学发表获奖 感言 教师一边小结一边板 书 我的我的 誓言誓言 同学们 网络世界宛如戴着面具的舞会 网络回赠 给我们的不仅仅一个轻松的休闲空间 在这里充满了陷 阱和诱惑 网络是天使还是恶魔 其实就在你的选择 现在就让我们伴随着这优美的音乐 拿起我们的笔在卡 片上写下自己的誓言 3 分钟过后 请 2 位同学上讲台 播放背景音乐 学生在卡片上写下 自己的誓言 4 说出自己的誓言 宣誓宣誓 刚才同学们都写下了自己的誓言 我想 全国青少全国青少 年网络文明公约年网络文明公约 则应该是我们所有青少年的誓言 现则应该是我们所有青少年的誓言 现 在就让我们全体起立一起宣誓 我承诺 在就让我们全体起立一起宣誓 我承诺 要善于网上学 习 不浏览不良信息 要诚实友好交流 不侮辱欺诈他 人 要增强自护意识