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文档简介
1 学生素质提升工程实施方案学生素质提升工程实施方案 为认真贯彻落实宝清县教体局印发的 中小学生素质升级工程 实施方案 进一步加强我校学生的思想道德建设 全面提高我校学 生的综合素质 结合我校实际情况 制定本实施方案 一 指导思想 以各级各类相关部门关于全面推进中小学生素质教育的相关文 件为指导 以学校和教师为主导 以学生为主体 以促进学生全面 发展为目的 以开展社会公德 职业道德 家庭美德和个人品德实 践活动为主题 坚持宣传教育 养成教育并举 着眼未来 立足实 际 抓住重点 突破难点的工作方法 不断提升我校学生的思想道 德素质 科学文化素质 身心健康素质和法律规范素质 不断优化 教育环境 提升校园文明水平 树立学校文明新风 促进全校学生 素质的大力提升 二 基本原则 1 坚持以人为本 教育先导 科学推进的原则 坚持以学生为 主体 贴近实际 贴近生活 贴近学生 遵循教育规律和小学生身 心发展特点 综合运用活动引导 文化熏陶等多种方式 把各项教 育渗透到学生学习和生活当中 2 要坚持教育和治理相结合的原则 要加强针对性 突出实效 性 以学生思想道德建设为重点 在强化教育的基础上 对不文明 行为和不符合文明规范的现象进行治理 在治理过程中进行教育 使教育和治理有机统一 相辅相成 2 3 坚持校内校外相结合原则 以校内教育为主阵地 充分发挥 校外教育的独特功能 促进校内校外教育的有机结合 密切配合家 庭教育和社会教育 努力为学生素质提升创建良好的环境 4 坚持活动引领全员参与的原则 要充分发挥活动的引领作用 依托各功能室 大力开展心理健康教育活动 第二课堂及学校阳光 体育运动 文明班级创建等丰富多彩 学生喜闻乐见的活动 将素 质教育与活动进行整合 整体推进学生素质的有效提升 要尽量满 足不同特长 不同兴趣 不同层次学生的发展需要 在活动中培养 学生的良好品质和健全人格 促进学生的身体素质 心理素质和审 美素质的全面提高 并形成在普及与提高的基础上良性发展的局面 三 目标任务 按照 全面启动 分步推进 注重实效 的工作思路 深化学 生素质教育 实全体学生思想道德素质 科学文化素质 身心健康 素质和法律素质的有效提升 扎实开展道德实践系列活动 努力培 育文明道德风尚 全面提升文明程度 使学生素质提高的环境进一 步优化 基本形成良好的文明行为素养和积极向上的心理品质 促 进学生的全面发展 1 塑造文明精神 文明精神是一所学校的精 气 神 也是校 园文明的核心内容 更是凝聚人心 推动各项工作的巨大力量 为 此 要教育学生塑造好五种精神 即开放包容精神 创新精神 自 强不息精神 奉献精神 爱国主义 集体主义精神 3 2 提高文明素质 学生素质是校园文明的灵魂 在校园文明建 设中起着根本性的作用 推进学生素质的提高 必须从学生的基本 素质 基本道德和基本准则抓起 要教育学生做到有爱心 知荣辱 讲礼貌 守道德 3 树立文明形象 学生是学校的主体 每一名学生都关系着一 个学校的整体形象 必须从提升每个学生的文明形象着手 教育学 生树立四个形象 即树立诚实守信的形象 树立知书达理的形象 树立厚德载物的形象 树立遵纪守法的形象 4 倡导文明行为 教育学生增强公共意识 遵守公共规则 维 护公共秩序 爱护公共财产 在社会上做个好公民 在家里做个好 成员 在学校做个好学生 5 营造文明环境 要大力建设好四种环境 即营造良好环保的 校园环境 维护平安稳定的治安环境 打造诚实守信的信用环境 创造宽松和谐的学习环境 树立良好校风和学风 四 主要内容 大力实施素质教育 促进全体学生全面发展 突出人的基本素 质培养 着眼于人的全面发展 努力使学生学会认识 学会做人 学会做事 学会生活 1 提高学生思想道德素质 坚持以人为本 德育为先 教育和 引导学生树立坚定的理想信念和正确的世界观 人生观 价值观 养成高尚的思想品质和良好的道德情操 努力培育有理想 有道德 有文化 有纪律一代新人 在全校学生中开展五项教育 民族精神 4 教育 诚信教育 心理健康教育 日常行为规范教育 法制教育 注重开展以 书香校园 为主要内容的教育活动 加强校园文化建 设 开展以 法律 普及为主主要内容的教育活动 帮助学生培养 法律意识和法律素质 养成良好的遵纪守法行为习惯 2 提高科学文化素质 对学生进行科学文化知识的教育和技能 技巧的训练 促进学生智力因素的开发和创新能力的培养 切实转 变观念 大力建设适合学生发展的课程资源 加强校本课程和地方 课程的实施力度 对现行校本教材进行补充和完善 加大对学生进 行省情 县情等具有地方特色教育的力度 3 提高劳动技能素质 加强劳动技术教育 切实引导学生在活 动和行动中体验道德是非 体验高尚 体验成功 通过实践课对学 生进行生产 生活基本知识和基本技术的教育 进行劳动观点 劳 动习惯和实践能力的培养 以德育实践基地为突破点 组织学生有 计划地参加 红领巾一条街 敬老院送温暖 等公益劳动和社会 实践 以生动活泼的课内外教育教学活动为主 定期引导学生走出 校门 深入生活 深入实际 开展综合实践活动 社会调查 志愿 服务 公益活动 让学生了解社会 认识国情 增长才干 锻炼意 志 培养良好的品格 以安全知识教育和相关安全演练为主要方式 建立和完善学生公共安全教育体系 使学生初步形成相应的安全知 识与技能 4 提高身心健康素质 坚持 健康第一 的原则 加强对学生 的健康教育 提高健康意识 认真实施学生体质健康标准 不断深 5 化体育课程和教学改革 开足 开齐 开好体育课 保证学生每天 不少于一小时的体育锻炼 认真开展以学校阳光体育运动和体育艺 术 2 1 活动为主的体育艺术教育活动 加强乒乓球 象棋等兴趣 小组的开展和拔河 跳绳 踢键等普遍性体育活动的开展 保证双 月至少有一次全校性体育活动 通过经常性开展丰富多彩的体育艺 术比赛 增强学生体质 陶冶学生的情操 加强学生心理健康教育 以心理健康教育主题班会为主导 以心理咨询室心理咨询辅导为辅 助手段 培养学生良好的心理素质以及自尊自爱 自立自强 开拓 开取 坚毅勇敢等良好的心理品质 5 提高艺术审美素质 对学生进行审美观念 审美情趣 审美 能力以及艺术表演和美的创造能力的培养 按照国家规定 坚持以 课堂教学为主 开齐 开足 开好艺术 音乐 美术 课 努力提 高学生艺术素质 陶冶学生的道德情操 培养学生健康的审美观念 和审美情趣 同时 在积极推进体育艺术 2 1 活动的基础上 大 力开展以舞蹈 美术第二课堂为主的课外艺术教育活动 适时开展 书画比赛 学校艺术节等丰富多彩的普及性较强的艺术活动 努力 营造艺术氛围 为学生的特长展示提供平台和机会 增强学生的艺 术表现意识和参与热情 全面提高学生的艺术素质 五 措施保证 为将学生素质提升工程落到实处 学校成立以校长为组长 相 关负责人为组员的学生素质提升工程领导小组 切实加强对学生素 质提升工作的领导 形成统一领导 分工负责 协调一致 齐抓共 6 管的工作格局 整体推进学生素质提升工作 领导小组要认真研究 学生素质提升工作的方式 方法 明确工作重点 并结合学校实际 制定切实可行的工作安排 抓出成效 1 突出重点 强化引领 要遵循小学生身心发展和思想道德形 成的规律 分阶段 有计划 有步骤地开展素质提升工作 2 强化宣传教育 充分利用校园广播 黑板报 手抄报 主题 班会等各种形式进行宣传 大力推进校园文化建设 开展丰富多彩 健康有益的文体活动 3 注重评价积累 要对学生的点滴进步做以客观评价 酌情适 时进行表彰 要将学生的进步和提升及时反馈给家长并记入成长记 录袋 形成对学生素质提升促进的动力 形成学生素质提升的良性 发展 六 青原镇中心小学学生素质提升工程领导小组 组 长 副组长 组 员 中心小学 2016 年 6 月 7 日 7 青原镇中心小学学生素质提升工程活动安排 学生素质提升工程分三个阶段实施 第一阶段 2013 年 6 月至 7 月 主要工作 实施素质提升方案的 制定和组织文件学习 动员工作 l 制定 学生素质提升工程实施方案 2 组织广大师生学习教育法规 公民道德实施纲要 中小 学生守则 中 小 学生日常行为规范 等文件的学习 提高认识 查找不足 3 组织学生积极开展以 一个学生带动一个家庭 为主要内容 的 小手拉大手一同做文明人 小公民道德主题实践活动及 红领巾 一条街 活动 第二阶段 2013 年 9 月至 2013 年 12 月 主要实施公共文明道德 主题实践教育活动和践行社会主义荣辱观工作 l 深入开展个人品德以及社会礼仪 文明风尚主题教育 认真 组织广大师生努力做到 三管八不 即管住自己的嘴 不随地吐 痰 不说脏话秽语 管住自己的手 不乱扔乱倒垃圾 不乱贴乱 画乱刻 不乱摆摊点 乱停车辆 管住自己的腿 不践踏草坪绿地 不乱穿马路闯红灯 不夹队拥挤 2 把创建 德育特色学校 绿色学校 文明学校 书香 8 校园 与开设文明礼仪课程结合起来 积极开展 说文明话 办文 明事 做文明人 为主题的 六个一 活动 即开展一次 说文明 话 做文明事 做文人 签名活动 举办一期文明礼仪知识讲座 进行一次个人不良行为自查自纠活动 开展一期 说文明话 做文 明事 做文明人 主题班会活动 办一期 争做文明学生 为主题 的黑板报 为学校 班级做一件好事 3 认真开展小学生 法律伴我成长 主题教育系列话动 学校 预计开展法制知识竞赛 演讲比赛 手抄报比赛 举办法制故事会 开展法制宣传进校园及青春自护活动 4 9 月份 举办学生心理健康教育讲座 10 月份开展 环保一 条街活动 11 月开展文明礼仪 六个一 活动 12 月开展 法律 伴我成长 系列活动 第三阶段 2013 年 12 月至 2014 年 4 月 主要实施主题教育实践 活动和素质提升工程的经验总结 1 结合爱国 敬业 诚
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