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文档简介

第 1 页 共 3 页 抓阄教案设计抓阄教案设计 教学目标 1 有感情地朗读课文 感受那血浓于水的亲情 受到情感熏陶 2 通过人物的语言 动作 神态 体会人物内心 世界 3 联系上下语境 了解文中省略号的作用 教学重点 1 有感情朗读课文 2 根据人物的语言 动作 神态体会人物内心 教学难点 联系上下文语境 感受那血浓于水的亲情 教学过程 一 游戏导入 二 引出课题 抓阄 1 自读课文 假如你就是文中的那位父亲 那 个姐姐 那个弟弟 请你选择其中的一个人物 以他 的身份说一说家里发生了什么事 2 刚才我们通过转换角色 了解了故事的梗概 这是一个非常感人的故事 那么它的感人之处在哪呢 下 第 2 页 共 3 页 面我们就走进这个故事 走进父子三人的内心世界 三 品词析句 第二段体会父亲的内心 1 自由读课文的第二自然段 边读边画出描写 父亲表现的重点句子 然后反复读一读这些句子 再 抓住其中的重点词语 说一说从中你体会到了父亲怎 样的内心 2 集体交流 3 除了这些入木三分的词句外 文中的省略号 也蕴涵着丰富的感情 说说省略号在句子中起什么作用 说明什么 4 朗读感悟 5 学生自主总结学习方法 四 学习三四自然段体会姐弟俩的内心 1 下面就请同学们用这种方法自学 3 4 自然段 为了区别姐 弟俩的表现 用不同的符号画出描写姐 姐 弟弟表现的语句 然后抓住重点词句和省略号来 体会他们的内心 2 集体交流讨论 3 练读 指名读 指名读 齐读 过渡 多么懂事的弟弟呀 把唾手可得的机会毫 不犹豫的让给了姐姐 那么描写姐姐表现的句子呢 你体会到了什么 第 3 页 共 3 页 1 重点句 姐姐缓缓地伸出手 说 看 我的更短 体会到了什么 2 这里的省略号有什么作用 3 那么你能想象一下姐姐会说些什么吗 可是千言万语最终只化作这么一个简单动作 一 句简单话 请你读读这句话 4 面对两个懂事的孩子 父亲又有怎样的表现 呢 表现了父亲怎样的内心呢 分角色朗读 3 4 段 总结学法 这节课 我们通过人物的动作 表情 领悟省略号的作用 体会了父亲 姐姐 弟弟三人的 内心世界 同时被父与子 姐与弟那至真 至美 至 善的亲情也深深地
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