卖火柴的小女孩教案1

课课 堂堂 教教 学学 设设 计计 方方 案案 第 四单元第 一 课时 总计第 课时 主备人 张振琴 课题卖火柴的小女孩课型 新授 教学 目标 1 掌握课文生字词 能用新学的字组词 2 能流利 有感情的朗读课 3 体会小女孩悲惨孤独的遭遇 唤起学生对资本主义社会贫 苦儿童的深切同 情 4 激发学生珍惜幸福生活的情感 热爱生活 教学重 点和 难 点 教学重点 1 理解课文叙述的顺序 2 有感情朗读课文 从文中找出一些描写小女孩悲惨遭遇的句子 从这些细 节描写中体会作者的用意 教学难点 体会资本主义社会的不公平 唤起对小女孩悲惨命运的同情 教具 准备 1 让学生搜集安徒生的资料 2 说出安徒生比较著名的童话 教 学 步 骤 一 新课导入 师 同学们 你们的大年夜过得开心吗 生 开心 有很多零食吃 有新衣服 新鞋子穿 师 可是 有个小女孩就没大家那么幸福了 天气很寒冷 小女孩又冷又饿 但是 还要赤着脚到大街上卖火柴 然后她又遭遇到什么事情呢 今天 我们学习了安徒生 的 卖火柴的小女孩 后 大家就知道了 在比较中 让孩子感受自己的幸福 小 女孩的不幸 二 了解作者 安徒生是 19 世纪丹麦著名的作家 被称为 世界童话之王 他小时侯家境非常 贫苦 所以他十分同情贫苦的孩子 了解这些 有助于我们理解作者对卖火柴的小女 孩的感情 三 出示学习目标 1 掌握课文生字词 能用新学的字组词 2 有感情地朗诵课文 看看这篇课文是按什么顺序写的 分别写了什么 四 出示自学指导 1 默读 卖火柴 部分 1 4 段 然后分小组讨论做题 1 找出描写天气的句子 说明了什么 2 找出描写小女孩外貌的句子 看出些什么 3 找出别人对待女孩态度的句子 说明什么 4 组找出其他家庭过年情况的句子 体现什么 2 思考找出第四段描写女孩可怜的语句 五 学生自学 老师巡视指导 反馈重点 全班思考 大家找出第四段描写女孩可怜的语句 她不敢回家 因为她没卖掉一根 火柴 没挣到一个钱 爸爸一定会打她的 没人爱 可怜 六 看动画 学习 擦火柴 这一部分 体会小女孩的孤独 悲惨 思考 女孩每次擦火柴都出现什么幻觉 为什么会出现这些幻觉 七 分小组讨论 然后填写表格 次数 现实 出现的幻觉 出现这些幻觉的原因 第一次 寒冷 火炉 渴望温暖 第二次 饥饿 烤鹅 渴望食物 第三次 孤独 圣诞树 渴望快乐 第四次 痛苦 奶奶 渴望幸福 八 老师小结 小女孩每次擦燃火柴产生幻觉 说明女孩非常渴望幸福的生活 而这短暂的幸福 却在火柴熄灭的一瞬间马上灭了 现实依旧孤苦 凄清 显示了小女孩生活的痛苦和 命运的悲惨 九 当堂训练 一 看拼音写词语 du su ling h n sh ng d n ji k o hu y n ch chuang hu ch i g ng j y o l n 二 比一比 再组词 诞 疆 群 蓝 挺 僵 裙 篮 蜷 魂 烤 蜡 倦 魄 考 腊 三 选择正确读音 1 喷香 p n p n 2 薄纱 b b o 3 暖和 he huo 4 蜷腿 ju n qu n 四 判断下列词语正误 把不正确的改正过来 1 托鞋慈爱蜷着 2 暖和喷香冻疆 3 维一简直擦然 4 火焰腊烛厨窗 五 写出你本节课积累的词语 十 作业 任选以下两项完成 1 写生字 2 写 课堂作业本 中的字词部分 3 找一找你的 安徒生童话选 课课 堂堂 教教 学学 设设 计计 方方 案案 第四单元第 2 课时 总计第 2 课时 主备人 张振琴 课题卖火柴的小女孩课型 新授 教学 目标 1 解课文内容 感受小女孩悲惨的命运 体会作者的思想感情 2 领悟作者基于现实合理想象的表达方法 教学重点 和 难 点 领悟作者基于现实合理想象的表达方法 教具 准备 小黑板 教 学 步 骤 一 复习导入 同学们 卖火柴的小女孩悲惨的命运让我们忍不住掉下了同情的泪水 让我们再来回顾 一下她的悲惨经历 说说她给你留下了怎样的印象 学生自由说 师小结 是的 小女孩的命运真惨 在富人们狂欢的大年夜被冻死在街头 在别人幸福 地度过新年的时候 她却悄悄地可怜地离开了这个世界 二 出示自学目标 1 读故事的结尾 你有 什么疑惑吗 有什么想知道的吗 学生质疑 2 为什么她冻死了 脸上还带着微笑呢 3 她看到了些什么 她真的幸福吗 三 自学指导 1 她曾经看到过哪些美丽的东西 浏览课文的相关段落 2 相互交流 师相机板书 火炉 烤鹅 圣诞树 奶奶 3 播放课件 小姑娘看到这些东西 她心情怎样 会怎么做怎么说 请把你自己当作是 小姑娘去替她想一想 感受小姑娘的喜怒哀乐 如果你为小姑娘高兴 你可以笑也可以叫 分小组交流探究 4 安徒生爷爷又是怎样描写这些美丽的东西的呢 请找出课文中有关的段落 拿出笔来 画一画小女孩擦燃火柴后看到的美丽幻象 用刚才体会到的心情和感受有感情地去读一 读 看有什么新的感受或收获 选择你最想研究或印象最深的一处重点读 多读几遍 读到最好 学生朗读 交流 比赛 5 小女孩为什么会看到这些东西呢 四 品读课文 认清现实 看到这些美丽的东西 小女孩多么幸福 可这只是小女孩的幻想 火柴再明亮 再温 暖 终究是要熄灭的 这些美丽的东西还存在吗 的幻想 火柴再明亮 再温暖 终究 是要熄灭的 这些美丽的东西还存在吗 1 学生自由畅谈 2 出示句子 比较体会 A 哎 这是怎么回事呢 她刚把脚伸出去 想让脚也暖和一下 火柴灭了 火炉不见了 她坐在那儿 手里只有一根烧过了的火柴梗 B 这时候 火柴灭了 她面前只有一堵又 厚又冷的墙 C 这时候 火柴又灭了 只见圣诞树上的烛光越升越高 最后成了在天空中闪烁的星星 有一颗星星落下来了 在天空中划出了一道细长的红光 3 读读 想想 a 为什么要写到星星 由星星想到了奶奶 暗示小女孩将死 b 小女孩为了留住奶奶 第五次擦着了火柴 这一次与前几次都不相同 你发现有什么 不同的地方了吗 从中体会到了什么呢 师小结 是啊 小女孩开始舍不得擦燃一根火柴 可为了留住奶奶她却擦燃了整把火柴 她是多么渴望得到奶奶的疼爱 渴望过上幸福的生活 让我们再次深情地地这句话 4 出示文章最后一句话 她曾经多么幸福 跟着奶奶一起走向新年的幸福中去 议一议 议一议 你是如何理解这两个幸福的 她真的得到幸福了吗 读到这儿你有什么想法 5 人死去 部分 想想女孩死去时 为什么脸上带着微笑呢 因为女孩是在幻想与快乐中死去的 快乐的幻想与冻死的现实形成强烈的对比 更激发了读者对小女孩的同情 6 读中悟情 让学生朗读全文 老师指导学生带感情朗读 小女孩冻死了 我们对她 寄予无限的同情和怜惜 体会一下女孩悲惨的命运 7 总结全文 在大家团圆欢庆节日的夜晚 这个小女孩却冻死在街头 多么悲惨的遭 遇 多么冷漠的人世 表达了作者对穷苦人民的深切同情 对资本主义社会的强烈不满 五 升华 延伸 1 小女孩悲惨的命运是谁给的 你们能为她改写命运吗 2 假如小女孩来到了我们中间 你想对她说什么 六 自学检测 卖火柴的小女孩 一文重点写了小女孩 次擦燃火柴 眼前出现了 次 幻想 第一次看到了 说明了小女孩当时 渴望得到 第 二次看到了 说明小女孩当时 渴望得到 第三次看到 说明小女孩当时 渴望得到 第四次看到了 说明小女孩当时 渴望得到 作者写前三次幻想时 都 是由现实 这些幻象与小女孩的现实生