一年级下册《荷叶圆圆》第一课时教学设计02_第1页
一年级下册《荷叶圆圆》第一课时教学设计02_第2页
一年级下册《荷叶圆圆》第一课时教学设计02_第3页
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第 1 页 共 3 页 一年级下册一年级下册 荷叶圆圆荷叶圆圆 第一课时教学设第一课时教学设 计计 0202 荷叶圆圆 第一课时教学设计 这是一篇充满童趣的夏季散文诗 荷叶圆圆的 绿绿的 是那样惹人喜爱 小水珠喜欢她 小蜻蜓喜 欢她 小青蛙喜欢她 小鱼也喜欢她 这绿色的跳动 的音符 在召唤小朋友走进夏季 感受夏季 感受小 伙伴们快乐的心情 通过结合课文的词句 创设情境来认识 荷 珠 等 个生字 会写 是 朵 等 个生字 正确 流利 有感情朗读课文 背诵课文 这篇课文充满童趣 在学习过程中重在激趣 体 现学生学习的自主性 尊重学生在学习中的独特感受 重视自我评价 小组评价 师生互评 课文 生字都 在一定的情境中愉快地学习 奖励 评价的方法也与 课文紧密结合 如设 荷叶金奖 开心荷花 等 教学过程适当运用课件辅助教学 使教学入情入境 课时 一 导入课题 师 小朋友们看我写两个字 书写 荷叶 能读 第 2 页 共 3 页 出来吗 再读一次会更好 加一个词你们能再读一读 吗 板贴 圆圆 生读 真好 读得再圆些 师 这美丽的荷叶长在什么时候啊 生 夏季 同学们在很多地方都找到了夏天 谁愿意把画拿出来 同大家一起分享 师 同学们的夏天真美 今天我要和同学们一起 去池塘里找夏天 因为那里有美丽的荷叶姑娘等着我 们呢 师 你想对荷叶姑娘说一句什么话 生自由表 达 师随机板画 并请同学读第一段 师 真美啊 我还想听一遍 生再读第一段 荷叶圆圆的 绿绿的 二 初步感知课文 看图说 这美丽活泼的荷叶姑娘 有许多好朋友和她在 一起玩 同学们把眼睛闭上 听 他们来了 师配 乐范读课文 师 你听到了什么 都有谁在说话 我这里有许 多的小伙伴 同学们能把他们找出来 送到玩的地方 吗 生板贴 师 你们真是能干的孩子 荷叶姑娘感谢你们 这是她送你们的礼物 送荷叶 生自读课文 第 3 页 共 3 页 师 这么美的故事 同学们快美美地读一读吧 荷叶姑娘今天还设了荷叶金奖 奖励读得认真的小组 看哪组能拿
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