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文档简介
1 / 3幼儿园小班教师个人工作计划一、班级情况分析:本班幼儿本学期现有 31 名,为了让幼儿能在游戏中发挥自主的能力以及交往合作能力,让幼儿在幼儿园里每天的生活都是开心快乐的,我拟定了以下的计划和措施,以促进幼儿游戏的进步,使幼儿掌握更多的本领,提高幼儿各方面的能力.二、游戏目标:1、根据主题活动创设主题环境,在不断变化的主题中激发幼儿对各种游戏的兴趣,鼓励幼儿积极参与游戏活动中,体验游戏活动带来的乐趣。2、鼓励幼儿大胆游戏,愿意主动向教师提出自己的设想,与伙伴之间能积极交往,一起玩合作游戏,并尝试开展新的游戏主题。3、遵守游戏规则,收放、整理玩具时,做到迅速、有序、整齐。评价时能安静倾听教师对游戏活动的评价,不随意插嘴, ,4、鼓励幼儿积极动脑筋,能主动利用一些替代物进行游戏,并根据游戏自由想象活动的情节,对积极创造游戏情节的幼儿及时给予表扬。5、通过游戏促进幼儿在操作过程中发展他们的手部肌肉,自我协调能力和控制能力,锻炼他们的动手能力和言语交2 / 3往的能力。三、游戏主题(一)区域活动角主题展示区、动手区(串珠、手印画) 、角色区(故事表演活动、心情区) 、益智区(给小动物喂食、拼图、排序)等。四:具体措施针对小班幼儿的年龄特点和兴趣爱好,根据主题,为幼儿创造一个愉快的主题游戏环境,设置有利于幼儿身心全面发展的各个活动区如建构区、益智区、语言区等等。在环境创设方面能注意体现幼儿的主体参与性,并且能与教学主题内容相匹配。2 亲自参与,培养幼儿的交往能力游戏中,我们主张亲自参与,让自己与幼儿间没的距离,这样才能让幼儿没有心理负担的去玩。老师参与,能引导幼儿学会最基本的交往能力,遇到问题自己商量解决。达到完美的结果。3、重视知识的积累,在游戏中让幼儿多看、多说、多做、多动。培养幼儿的动手能力和认识事物的能力。4、多关注班中怕事胆小、顽皮吵闹的幼儿的成长,让他们多参加各种游戏活动,同时培养他们开朗活泼3 / 3的性格和听话的习惯。5、抓好安全和卫生教育,让幼儿在玩中注意安全,而且玩好后要及时洗
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