20XX小学校园文化建设示范学校创建申请表

20XX20XX小学校园文化建设示范学校创建申请表小学校园文化建设示范学校创建申请表 XX小学 校园文化建设示范学校 创建申请表附件1XX 校园文化建 设示范学校 评估指标 试行 评审表 学校XX小学一级指标二 级指标学校文化建设要素分值评估方式自评检查组评分A1学校文化 体系建设 10分 B1学校文化体系建设 10分 C1规划操作性校园 文化建设纳入学校整体工作 认真规划并实施 目标任务明确具体 措施切实可行 体现学校办学理念 3查阅资料3C2体系完整性和一致性学校办学理念体系完备 办学实 践与办学理念具有一致性和协调性 2查阅资料2C3历史传承性和文化创新性积极进行校史和建设 继承 学校优良传统 并不断丰富和发展 历任校长的办学理念和实践具 有传承性 稳定性和创新性 2查阅资料1 5C4文化共识性师生积极参与学校文化规划和建设过程 学校文化建设得到广大师生的认同和支持 3查阅资料座谈交流3B2核心价值观 5分 C5社会主义核心价值观符 合度体现国家教育方针和素质教育要求 符合社会主义核心价值观 重视中华优秀传统文化教育 2查阅资料2A2学校办学理念体系建设 20分 C6文化合理性符合学 校历史 发展现状 地域环境和师生需求 2查阅资料2C7表述与阐释表达清晰 准确 易于传诵 体现学校文 化个性 1查阅资料1B3办学目标 3分 C8目标清晰度办学目标明确 体现学 校愿景和使命 符合学校实际 体现学校特色 2查阅资料2C9历史与现实符合度传承学校历史文化 结合学校所处 社区 地域等环境特征和师生特点 1查阅资料1B4育人目标 4分 C10目标制定的科学性坚持育人为本 适应社会对人才的需要和学生全面而有个性发展的需求 科学确 定学生培养目标 2查阅资料2C11目标契合度育人目标与办学目标相辅相成 体现学生 成长规律和学段特点 2查阅资料2B5学校理念识别 3分 C12 一训三风 及其阐释 一 训三风 的表述清晰 简明 独特 体现学校核心价值观 为师生 熟知并认同 1查阅资料1C13校徽校歌与阐释校徽显示学校特征 有明确内涵 含 义阐述清晰 具有教育性 艺术性 易于识别 校歌内容积极向上 歌曲旋律优美 为全校师生传唱 1查阅资料座谈交流1C14校报校刊校网校报校刊内容详实 反映学校 特点和师生精神风貌 定期连续出版 校网信息更新及时准确 推进教育信息化 1查阅资料座谈交流0 5B6学校理念宣传 5分 C15理念宣传注重总 结 提炼办学经验和成果 充分利用信息手段和传播媒介宣传学校 办学理念和经验 产生良好效果 2查阅资料座谈交流2C16师生认知参与学校全体师生教职工对校园文 化建设具有足够的认知 并在言行举止等各方面认可和参与校园文 化建设 3查阅资料座谈交流3A3校园文化实践体系建设 60分 B7环境文化 建设 15分 C17育人环境校园环境干净 优美 充分体现育人价值 适合学生年龄特点 富有人文性 独特性 安全性 5查阅资料实地查看5C18环境协调性建筑风格 景观设计 楼道布置 设施设备安置具有整体性 协调性 贴切表达学校办学理念和育 人目标 5查阅资料实地查看5C19图书馆及其使用图书馆得到师生喜爱 多功 能使用 图书分类合理 适合阅读 利用率高 多渠道拓展读书空 间 建有开放式书吧 方便学生阅读 5查阅资料实地查看5B8制度文化建设 2分 C20机制与制度建设积 极进行学校章程和机制建设 各项管理机制和制度以人为本 符合 本校实际 制度分类明确 制度执行到位 制度修订流程明确 有 效 2查阅资料2B9师德规范建设 15分 C21教师表率学校要规范教师考 勤和日常言行 引导教师在校园文化建设中起表率作用 5查阅资料座谈交流5C22德育导师制学校开展全员德育导师制 结对 帮扶特殊青少年群体 因材施教 满足不同学生的学习需求 增强 学生运用知识解决实际问题的能力 促进学生成长进步 5查阅资料座谈交流5A3校园文化实践体系建设 60分 C23教师幸福 感教师有教书育人 敬业爱生的责任感和使命感 有组织归属感和 职业幸福感 教师团队有凝聚力 人际关系和谐 5查阅资料座谈交流5B10学生文化建设 15分 C24德育工作德育体 系完备 目标明确 措施有效 注重德育校本课程建设 活动有计 划 成系列 见实效 加强学生社会责任感 创新精神和实践能力 的培养 5查阅资料5C25养成教育学生精神面貌良好 日常行为习惯规范 学 校积极申报市区养成教育达标 示范 学校 5查阅资料座谈交流5C26主题活动德育常规活动扎实 团队主题活动 丰富 活动富有创新性 彰显学校特色 学生参与广泛 积极性高 3查阅资料座谈交流3C27社团活动学校通过丰富的课程和社团活动等 满足不同学生兴趣 爱好和需求 提高学生的身心健康水平 审 美情趣和人文素养 2查阅资料座谈交流2B11班级文化建设 10分 C28班容班貌注重班 级文化建设 班训 班规 班报 学习园地等文化内容布置上墙 做到文化氛围浓厚 对师生有较大的启迪作用和强烈的感染力 5查阅资料实地查看5C38管理机制调动学生自主管理的积极性和主动 性 构建以学生为主体的民主 平等 和谐 共生的班级管理机制 创设健康向上 富有特色 适合学生特点的班级文化环境 3查阅资料座谈交流3C37学生激励与评价全面实施素质教育 班级建 立健全以学生发展为核心 体现新课程标准要求的学生综合素质评 价体系 发挥评2查阅资料座谈交流2价的激励和改进功能 帮助学 生建立自信 促进学生自主发展 B12开放性校园建设 3分 C39学校文化影响力学校办学质量和社会 声誉良好 学校文化对社区 其他学校有带动和辐射作用 1查阅资料座谈交流1C29多元整合有机整合和充分发挥社区 家长及 社会的 采取有效措施促进学校 家庭 社会多元互动 共同参与 学校管理和评价 2查阅资料2A4学校创新领域发展 10分 B13创新领域 10分 C30 创新优势学校在一个或多个领域具有一定创新优势 较好地符合和 印证学校的办学理念和育人成效 具有竞争力和影响力 成果为全 体师生共享 5查阅资料座谈交流5C31区域影响学校文化建设经验和成果在市区乃 至更大范围内的校园文化建设推进会上进行交流分享 并在媒体上 宣传报道 5查阅资料座谈交流5总分99备注 1 本评估标准共计100分 自评总 分达80分或以上将获准申报 校园文化建设达标学校 2 学生有犯罪行为 学校发生较大责任事故和安全事故 实行 一 票否决 3 本评估标准由XX区教育局普教科负责解释 附件2XX 校园文化建设示范学校 评估申报表学校XX小学填表日期 20XX年10月30日XX区教育局表一学校概况学校名称XX小学电话地址X X镇XX号邮编学校性质公办学校规模班级数小学学生数学校是否有寄 宿制学生无如有 所占百分比校长职称中学高级任教学科学校校园 文化建设负责人联系电话学校校园文化建设主要责任机构德育后勤 线学校在 校园文化建设示范学校 创建中已获得的相关奖励或荣 誉序获奖名称及等级获奖单位授奖机构授奖时间号或个人表二学校 在 校园文化建设示范学校 创建中的特色和创新 一 做文明的 我 1 以队伍建设为抓手 打造强悍的德育力量学校德育管理将继续实 行在校长负责下 德育处具体负责 少先队 班主任等通力协作的 德育管理机制 形成齐抓共管的管理网络 同时 德育处继续建立有特殊学生教育档案 动员所有力量做好特 殊学生帮教转化工作 德育处将利用班主任例会时间组织有关人员认真学习 班主任工作 职责 等德育管理相关文件 明确各自职责 以期发挥更大效能 德育处将努力打造一支作风踏实 业务精湛 具有开拓创新意识的 德育管理队伍 定期召开班主任工作论坛 通过班主任读书会 优 秀班主任经验介绍 分析班级管理中存在的问题 组织教师编写德 育校本课程 认真上好班队课和德育课程 不挤占德育课程 开展 星级班主任评比 通过师徒结对 组织班主任外出学习等多种方式 拓宽德育工作新领域 开阔德育工作新视野 在打造德育精品课程 和提高德育工作实效性上下足功夫 2 以养成教育为重点 落实雏鹰争章活动各班要组织学生认真学习 贯彻落实 小学生日常行为规范 不断地进行强化训练 评价反 馈等 逐步使学生从 要我这样做 转变为 我应该这样做 使 良好的行为习惯内化为自觉的行动 本学期继续开展卫生 文明礼仪 光盘行动 路队评比等四项工作 将结合雏鹰争章活动 评选出最美学生 继续推行教师值日 值日岗 卫生监督岗等制度 充分发挥学生的 主体作用 对各班的卫生 文明礼仪 纪律 光盘行动 课间操 路队 班容班貌等情况进行考核 每天公布得分情况 每周进行小 结 考核优胜班级获流动红旗 使全校形成班班争先 比学赶超的良好氛围 二 做健康的我 1 以安全教育为重心 锻造学生的生命盾牌安全工作无小事 今后学校安全工作要继续贯彻 安全第一 预防为主 的方针 认 真贯彻省 市政府和教育行政部门关于加强安全工作的有关文件 努力杜绝一切因学校工作失误造成的安全责任事故 消除学校的安 全隐患 使教师有一个安全祥和的工作环境 学生有一个安全文明 的学习环境 德育处仍将坚持以预防为主 防治结合 加强教育 群防群治的原 则 通过开展各种形式的安全教育 增强学生的安全意识和自我防 护能力 严防火灾事故 食物中毒事故 溺水事故 交通事故 传 染病及其他恶性事故的发生 通过与院桥派出所 院桥交警中队等 部门紧密配合 齐抓共管 积极营造学校 家庭 社会全方位关注 在校生安全工作的局面 切实保障学生安全 维护学校教育教学秩 序的正常进行 2 抓好 三个结合 开展多元教育活动重视家庭 社会与学校教 育的配合 充分发挥家委会的作用 成立家长学校 定期召开家长会会议 做 好家访工作 及时沟通学生在校和家庭情况 充分发挥家长的多方 面优势 多渠道 多形式开展校外德育教育基地活动 进一步形成 德育教育的合力 对部分学生建立家校联系卡 沟通学生在校和家庭情况 提出学生 在家 在校的学习常规要求 使孩子在家长指导下 加快常规养成 要定期做好学生的家访工作 和家长一道做好学生深入细致的思想 工作 严禁出现学生厌学 进网吧等不正当现象 要通过社会实践活动 组织学生参加校外教育活动 了解家乡变化 感受祖国的腾飞 要充分发挥各职能部门的作用 利用一切社区资源对学生进行全方 位的素质教育 做好千名教师进万家家访活动 要特别重视单亲家庭 离异家庭 贫困家庭以及外地民工子弟等特殊家庭家教工作的指导和该类家庭 学生的教育和管理 让这些孩子也能享受到学校大家庭的温暖 也 能像其他孩子一样健康成长 3 加强红会和孝德教育 弘扬中华传统美德作为省红十字示范学校 我们有义务 有责任传播 人道 博爱 奉献 精神 这学期我 们定期组织学生红十字志愿者开展活动 让红会精神在孩子们心中 发芽生根 还将邀请红会救生员为学生作防溺水及应急救护培训 本学期我们把 孝德文化 教育作为德育教育的重要内容 把孝德 教育渗透到课堂教学中 并深入开展以 孝德文化进校园 为主题 的实践教育活动 让学生在活动中学会感恩 懂得如何尊敬长辈 体谅父母 关心他人 4 加强校园文化建设 积极参加区级文体比赛加强校园文化建设 让尚美文化的内涵植根师生脑海 让校园成为学生学习的乐园 争 创区级 快乐校园 积极参加区校园文化艺术节和班歌大赛 力争在区足球赛 篮球赛 和游泳比赛中获得好成绩 继续加强 舞蹈 经典诵读 声乐 精雕细琢 等社团 的训练 开发更多的市级 精品课程 5 加强学生养成教育 争做文明学生我们围绕着 做一个文明的我 的理念 以 文明礼仪为主线 以 养成教育为抓手 开展 了一系列扎实有效的教育活动 1 加强卫生检查 促良好习惯形成每天坚持教室和包干区卫生一 天两扫制度 确保教室和校园环境的整洁优美 每天进校第一件事 德育处人员就习惯性的把校园巡视一遍 发现 个别班级场地或教室卫生未扫 及时提醒 德育处还不定期组织值周领导 值周教师进行常规巡视 重点就学 生开窗通风 关灯关窗 多媒体使用情况 班级卫生情况 文明礼 貌情况 教室垃圾桶零食包装袋情况等进行突击检查 了解学生动 态 及时向全校师生通报 利用大扫除 认养绿地等系列活动 促学生养成良好的卫生习惯 通过班会等形式教育学生不到流动摊点购买零食 积极配合区食安 委和疾控中心的卫生安全检查 做好传染病的防控工作 2 以养成教育为切入点 培养良好文明礼仪 一年来 我校始终将养成教育作为提高学生整体素质的一项重要工 作来抓 学校围绕 做一个文明的人 理念 通过跑操 路队 广 播操等评比 在评比中强化学生各种习惯养成 结合 小学生守则 小学生日常行为规范 利用班队课 红领巾小广播 国旗 下讲话等教育形式 对学生进行基本的道德观念 道德知识和礼仪 礼貌 礼节教育 促进良好行为习惯的养成 6 校园文化 营造最美育人环境 1 绿化建设我们的校园 春有花 夏有荫 秋有香 冬有绿 花草树木的布局错落有致 疏密相间 专人定期修剪 校园到处充 满盎然的生机 德育处经常组织学生积极参与校园的绿化活动 定期清除杂草 修 建花木 学校是我家 美化靠大家 小草青青 脚下留情 爱护花草树木 请珍惜每一滴水 请节约水电 等标 语随处可见 xx年学校被评为区美丽校园和校园文化达标学校 2 书香校园建设 让每一面墙说话 是我们校园文化墙的构思源 点 根据国学教育的特点 走廊立墙面悬挂 三字经 和古诗词等 国学经典 师生的书法 绘画作品装帧分类 悬挂在各个楼层走廊 墙壁上 学生每天行走其间 观赏自己的书画作品 开阔眼界 使 学生受到美的教育 增强学生的自豪感 楼道转弯现已布置好开放式书吧 设置休闲桌椅 推行 书中寻 蜜 甜 在心里 的自主诚信借阅管理办法 让每个学生都能 读好书 好读书 书读好 营造良好的书香氛围 每学期定期举行图书漂书活动 让孩子们通过置换 买卖而爱上阅 读 完善阅读存折和阅读小博士评选方案 给爱阅读的孩子们一些 适当的鼓励 7 平安校园 锻造最美生命盾牌学校安全关乎生命 关乎全局 安 全责任重于泰山 师生生命安全高于一切 在学校安全工作中我们 做到警钟长鸣 未雨绸缪 以创建 平安和谐校园 为目标 从细节管理 落实责任 强化措施入手 层层签订责任状 把安全工作列入重要 议事日程 建立了安全工作领导责任制和责任追究制度 积极建立 学校安全意外事故处置预案制度 规范了对学校安全事故的处理 及时化解学校师生存在的矛盾 还开展了一系列卓有成效的安全教育活动举行 夏季百日安全行动 倒计时 启动仪式 邀请区红十字应急救护师对 四 五年级学生进行防溺水自救培训 联合村居干部 退休教师等 组成防溺水巡查队 于放学时段及周末 节假日 暑假期间不定时 到附近隐患点巡查 构筑防溺水防线 11 9消防宣传日5 12防灾减 灾宣传日 定期举行消防和应急疏散演练 并向学生发放安全宣传 资料 举行应急救护知识竞赛 邀请院桥交警中队领导来校宣传交 通安全知识 提高学生安全意识 严格执行门卫 保安等安全管理 制度 防患于未然 有效地扼制了事故的发生 积极开展 学生安 全千万家 教师家访活动 深入民工子女学生家庭 留守儿童家庭 单亲家庭与家长 监护人促膝谈心 要求家长在双休日 假期内 做好对孩子的安全监管工作 德育处在每逢清明 五一 端午 寒暑期 国庆等节假日来临前都会给学生家长发放家 长信 提醒家长对孩子进行安全教育并做好在家期间安全监护工作 共同构建家校安全教育平台 合力做好学生安全教育工作 学校在xx年度区综治考核中荣获一等奖 xx年3月2日 并在第一职 校作防溺水工作典型介绍 8 主题活动 塑造最美健康心灵丰富多彩的主题活动 为学生心灵 健康提供沃土 一年来 少先队工作以加强和改进未成年人思想道德建设为主线 以行为规范的养成为突破口 每周坚持规范的升旗仪式 配合月教 育主题 精心准备国旗下讲话内容 增强每个队员的责任感和使命 感 开设 放飞梦想 红领巾小广播 使红领巾小广播成为展示自我的 舞台 广播内容学生自我安排 形式多样 每个星期五清晨同学们 静静地坐在教室里 认真地聆听广播站的丰富多彩的节目 使红领 巾小广播成为学生了解天下大事 校园新闻 进行爱国主义教育和 陶冶情操的重要途径 开展了 三八趣味运动会 最美教室 班级布置评比活动 传 扬红船精神 做新时代少年 讲故事比赛 崇尚英雄 精忠报国 传扬红船精神 做新时代少年 六一才艺大比拼活动 夏 日送清凉 做自己的首席安全官 阅读伴我成长 师 恩难忘 爱要大声说出来 情满中秋 喜迎国庆 镇北小学师生同聚茶话会 红色十月爱国情 我与祖国共成长 改革开放40周年纪念活动 说好普通话 迈进新时代 改 革开放40周年 重阳再聚情更浓 等系列活动 9 体育锻炼 铸造最美健康体魄坚持早操 跑操制度 实行课间文 体活动 鼓励全体师生积极投身到阳光体育锻炼中去 举办班际足球赛 篮球赛 通过个人竞技 集体对抗 展示学生体 育才华天赋 增进团队协作精神 加强班集体凝聚力 培养班级荣 誉感 以此给学生人生旅程留下一段难以磨灭的记忆 组队参加区运动会 团体总分名列乙组第二 足球队获台州市足球 邀请赛团体第八名 区小学生篮球 游泳比赛均获好成绩 文体展演获区二等奖 舞蹈 大合唱 班歌 经典诵读等在区校园 艺术节比赛中均取得不俗的成绩 10 红会活动 弘扬最美人道主义红十字事业是崇高的事业 红十字 工作是爱心工作 红十字宣扬的人道 博爱 奉献的精神 是学校 进行德育教育的重要组成部分 更是学校开展素质教育的有效载体 一年来 我们利用黑板报 宣传橱窗 红领巾广播 学校网站等形 式进行红十字知识的传播和卫生健康知识讲座 让学生了解红十字 运动知识 牢记 人道 博爱 奉献 的红十字精神 邀请区红十 会救护师对全体老师进行应急救护培训 大部分老师都考取了红十 字救护员证 成立学生红十字志愿队 参与红会各项活动 积极参 与上级红十字会和教育 卫生部门举办 食品卫生进校园知识竞赛 活动 中国红十字法暨应急避险救护知识竞赛 对推进红十 字会工作进校园起到了积极的作用 通过我们不断努力 在校园里培植人道的沃土 把博爱的情怀传遍 校园的每一个角落 使我校的红十字工作再上了一个新的台阶 推 进学校的和谐与发展 学校被评为 浙江省红十字示范学校 五 2 班的陆其沙同学被评为浙江省红十字优秀青少年 三 做智慧的我以教学常规为抓手 减轻学业负担以区教育局提出的教学常规常抓不懈之铁律 向课堂 要质量 向课堂要效率 切实提高教师备课质量 减轻学生学业负 担 1 教学常规检查常态化继续开展教学常规自查 抽查 全面检查的 工作 使这项工作常态化开展 班子成员带领骨干教师推门听课调 研指导教学常规 对成绩异常班级有针对性地制订帮扶计划 2 常规工作加强错题集的运用 校本作业和命题研究 阅读存折 学习之星评比等常规工作继续坚持不懈地做下去 尤其是错题记录可用多种形式开展 年级段各班之间相互交换甄选 供学生练习 3 向40分钟要质量努力提升课堂效率 学校领导将到个别班级推门 听课 继续做好课前1分钟候课制度 重点开展抓学生上课课堂常规 向学 生了解并反馈班级情况 以抽查或突击检查教师讲课时学生的听课 状态和互动情况 4 分层教育坚持今年区教育质量分析会精神 建议设计分层作业 做到有的放矢 事半功倍让好生吃得好 差生吃得饱 四 做尚美的我以课程改革为突破 课程改革在我校已然落地生根 如何在三张金名片的引领下 在市级精品课程 精雕细琢 的引 导下 挖掘更多校本课程 力争其他校本课程申报参评区精品课程 六年级课程以文化课拓展为主 六年级课任老师合作教学 优生课 外拓展知识 中等学生基础提升 后30 学生查漏补缺 找短板为突 破口 体艺类课程力争出成绩 在各级各类比赛中为学校争得荣誉 附X XX小学特色办学理念 1 办学理念构建以 尚美 为核心的校园文化建设 2 办学目标以美启智以美尚心 3 校训实现 文明的我 健康的我 智慧的我 尚美的我 四我教 育表 三 学校 校园文化建设示范学校 创建自评报告我校根据 XX区 校园文化建设年 实施方案 和 XX区xx年 校园文化建设推进 年 实施方案 精神 以立德树人为主线 以社会主义核心价值观 为重点 积极推进校园文化建设 将校园文化建设作为学校工作的重中之重 努力构建文明 和谐 积极向上的校园育人环境 对照 关于开展XX 校园文化建设达标 示范 学校 评估工作的 通知 我校符合申报 校园文化建设示范学校 的要求 自评如下A1学校文化体系建设分值10分自评分10分B1学校文化体系 建设分值10分自评分10分C1规划操作性 学校将校园文化建设纳入学校发展中长期发展规划 年度工作计划 中 目标任务明确 具体措施切实可行 并能认真实施 分值3分自评分3分C2 体系完整性和一致性 学校有完备的办学理念体系 办学实践与办学理念具有高度的一致 性和协调性 分值2分自评分2分C3历史传承性和文化创新性 学校积极进行校史和建设 通过讨论 分析后 继承学校优良传统 并不断丰富和发展 新校舍搬迁后 以 以善育人 打造宜学校园 为办学目标作为学 校教育的品牌来创建 分值2分自评分2分C4 文化共识性 学校全体师生积极参与学校文化规划和建设过程 学校的文化建设 得到广大师生的认同和支持 分值3分自评分3分A2学校办学理念体系建设分值20分自评分20分B2 核心价值观分值5分自评分5分C5 社会主义核心价值观符合度 挖掘校史 传承历史的白石道头平安宫 以 厚德尚善 四字的挖 掘和理解 提出了具有自身鲜明思想主张的办学理念 上善若水 厚德载物 统领一切办学行为 以善育人 打造宜学校园 使师生 拥有共同的人生观 价值观 从而凝聚师生力量 促进学校发展 最终使每一位师生都能收获成长 收获幸福 实现自身的人生价值 分值2分自评分2分C6 文化合理性 学校的办学理念体系建设 是经过王林小学教师们共同努力而不断 完善的 它符合学校历史 发展现状 地域环境和师生需求 分值2分自评分2分C7 表述与阐释 在办学理念的表达上做到清晰 准确 易于传诵 体现学校文化个 性 分值1分自评分1分B3办学目标分值3分自评分3分C8目标清晰度 学校有明确的办学目标 充分体现学校愿景和使命 符合学校实际 体现学校特色 分值2分自评分2分C9历史与现实符合度 学校注重传承学校历史文化 充分利用学校所处社区 地域等环境 特征和师生特点进行办学 分值1分自评分1分B4育人目标分值4分自评分4分C10目标制定的科学 性 学校坚持育人为本 适应社会对人才的需要和学生全面而有个性发 展的需求 科学确定学生培养目标 分值2分自评分2分C11目标契合度 学校的育人目标是 让每一个孩子都成为尚善之人 与办学目标 以善育人 打造宜学校园 的理念相辅相成 体现学生成长规律和 学段特点 分值2分自评分2分B5学校理念识别分值3分自评分3分C12 一训三风 及其阐释 学校以 厚德尚善 润泽人生 的校训 以 行善如水 善满校园 的校风 以 严谨谦和 博学善教 为教风 以 励志笃学 乐 学善思 为学风 表述上做到清晰 简明 独特 充分体现学校核心价值观 并为师 生熟知并认同 分值1分自评分1分C13校徽校歌与阐释 学校校徽设计充分显示学校特征 蓝色 绿色 橙色象征智慧 生 命 爱心 形状象征学校书香善满校园 同时是王林首字 WL 下 面手形状代表慈善爱心 充分体现学校的办学理念及特色 校歌内容积极向上 歌曲旋律优美 为全校师生传唱 分值1分自评分1分C14校报校刊校网 学校已出版校报 在此基础上 我校园文化建设将继续以此为载体 宣传学校的精神文化 引导良好的师生的形象 校网网站 微信平台信息更新及时准确 推进教育信息化 分值1分自评分1分B6学校理念宣传分值5分自评分5分C15理念宣传 学校注重对办学进总结 提炼办学经验和成果 充分利用报纸 杂 志 网络 家长会等途径宣传学校办学理念和经验 产生良好效果 分值2分自评分2分C16师生认知参与 学校广泛向全体师生和教职工进行宣传 教育校园文化建设的重要 性 让校园文化建设深入人心 并在言行举止等各方面认可和参与 校园文化建设 定期召开校园文化建设讨论会 建言会等途径让全校师生参与到这 项工作中来 做到学校是我家 建设靠大家 分值3分自评分3分A3校园文化实践体系建设分值60分自评分60分B7 环境文化建设分值15分自评分15分C17育人环境 学校的校园环境做到干净 优美 充分体现育人价值 适合学生年 龄特点 富有人文性 独特性 安全性 分值5分自评分5分C18 环境协调性 学校建筑风格 景观设计 楼道布置 设施设备安置具有整体性 协调性 贴切表达学校办学理念和育人目标 分值5分自评分5分C19图书馆及其使用 图书馆得到师生喜爱 多功能使用 图书分类合理 适合阅读 利 用率高 多渠道拓展读书空间 建有开放式书吧 配有兼职图书管 理员 全天开放 方便学生阅读 分值5分自评分5分B8制度文化建设分值2分自评分2分C20机制与制度 建设 学校积极进行学校章程和机制建设 各项管理机制和制度以人为本 符合本校实际 制度分类明确 制度执行到位 制度修订流程明 确 有效 分值2分自评分2分B9师德规范建设分值15分自评分15分C21教师表率 学校有规范教师考勤和日常言行 引导教师在校园文化建设中起表 率作用 分值5分自评分5分C22德育导师制 学校实行全员德育导师制 结对帮扶特殊青少年群体 教师能因材施教 满足不同学生的学习需求 增强学生运用知识解 决实际问题的能力 促进学生成长进步 分值5分自评分5分C23教师幸福感 教师有很强的教书育人 敬业爱生的责任感和使命感 有较高组织 归属感和职业幸福感 教师团队有凝聚力