为孩子选择书 教案教学设计

第 1 页 共 6 页 为孩子选择书为孩子选择书 教案教学设计教案教学设计 小学生读课外书 与一般成人的喜好不同 如果 以家长的标准购置图书 常常不能起到激发孩子读书 的兴趣的作用 家长要根据孩子的年龄特点正确地选 择读物 低年级儿童特点与其所喜好的读物 6 8 岁的孩子已经上学了 他们的社会交往比 学前儿童广泛得多 孩子的语言能力得到迅速的发展 他们能够有条不紊地将自己的想法或听来的故事讲给 别人听 随着注意力的发展 孩子能阅读或听较长的 故事 对于故事内容 他们仍然只能以自己的观念去 理解 不能把握和分析故事中所蕴含的真正意义 这个阶段是儿童想象力发展的顶峰时期 他们开 始能够分辨现实和幻想的差异 并且对于是非善恶有 自己粗浅的观念 此时儿童的求知欲非常旺盛 对于 课本以外的读物很感兴趣 若有充足的读物供他阅读 将能培养儿童爱读书的习惯 此阶段的孩子开始议论同学或老师是非长短 并 对来家的客人也开始评头论足 因此 家长要尽量让 孩子多接触不同类型的成人或儿童 让孩子有机会认 第 2 页 共 6 页 识人的社会角色的多样性 以充实孩子的社会生活经 验 与此同时 家长也可为孩子选择模拟社会生活的 动物世界故事书 以新颖活泼的方式帮助孩子了解社 会生活的丰富性 小学低年级儿童的阅读倾向可以归纳为以下 13 项 短篇 内容连续 完整的故事 利用知识性儿童读物 或从直接观察中获得经 验 喜欢幻想性题材的故事 能够了解简单的传记和历史故事 喜欢用戏剧表演的方式来表达他看过的简单的 故事 喜欢用问答的方式来探讨故事的内容以及人物 活动的细节 期待故事情节中善有善报 恶有恶报的因果报 应 对儿童读物中所提到的规则感兴趣 喜欢幽默 意外的故事结局 喜欢字句活泼 内容变化大 充满热闹 愉快 气氛的读物 11 喜欢高声朗读 第 3 页 共 6 页 12 喜欢介绍自然界 动物界的儿童读物 13 喜欢介绍不同生活型态和自然环境的儿童读 物 中年级儿童的身心发展与其所喜欢的读物 小学中年级儿童已经能逐渐把自己与他人加以区 分 克服自我中心 并形成左右的空间概念 随着朋 友增多 伙伴之间的相互影响非常重要 孩子开始有 了自己择友的意向 伙伴的意见对其影响有时胜过父 母师长 父母要格外注意这个阶段的孩子交友行为 此阶段的儿童对竞争性游戏很感兴趣 家长不妨创设 一些竞争性的游戏活动 孩子此时有了一种归属感 对班级和团体的活动很感兴趣 并愿意为了集体的荣 誉尽心尽力 家长要珍惜这种合作精神 儿童在进行竞争性游戏过程中 为了取胜 可能 有违反或修改游戏规则的行为 家长为了鼓励孩子 可以宽容一点 让孩子当一次赢家 此阶段 孩子已经认识和掌握大部分常用汉字 他们能看懂短篇和中篇童话故事 注意力更持久 因 此 孩子可以独自阅读较长的一段时间 但由于孩子 的兴趣广泛 思想容易开小差 较易受到外界干扰的 影响 因此 节奏感强 富有变化的儿童读物尤其受 到孩子的欢迎 第 4 页 共 6 页 此阶段 儿童思维开始由形象思维向抽象逻辑思 维过渡 概念系统逐渐开始形成 为了使儿童建立正 确的概念 家长必须注意儿童读物中所表达的内容的 真实性和正确性 小学中年级孩子的阅读倾向可以概括为以下 15 类 儿童开始发现阅读是一种享受 希望阅读时不 被打扰 喜欢独自阅读或在笔记本上随意涂鸦写作 有些儿童因阅读能力与兴趣不断增长 变成一 个 贪婪 的读者 喜欢童话类儿童读物 喜欢科学类儿童读物 读完后 喜欢与他人讨论读物内容 喜欢读伙伴读过的读物 喜欢读描述他人受苦 哀伤的读物 喜欢描写残疾人自强不息 身残志不残的故事 喜欢传记类读物 对描写过去历史 遥远的地方或未来生活情景 的读物尤感兴趣 11 喜欢节奏明快 富有刺激的故事 12 喜欢神秘性 创造性的故事 第 5 页 共 6 页 13 喜欢 如何做 为什么 之类的儿童读 物 14 喜欢收集或与人交换儿童读物 15 开始学会使用目录索引和工具书帮助阅读 高年级儿童身心特点与其阅读喜好 小学高年级孩子对世界的认识更方法 所有基本 概念大致发展完成 身体机能更为成熟 他们开始对 自己的发育 长相感到好奇和注意 开始有了崇拜的 偶像 并且想象自己未来的职业 这个阶段的儿童有 了更浓厚的阅读兴趣 富有正义感 开始懂得关怀别 人 同情弱小 抽象思维进一步发展 能设身处地为 别人着想 逐步脱离绝对自我中心 有了较明确的时 空概念 能够试图从多种角度看待一个问题 孩子开 始关心国际上问题 对神秘 玄奥 超自然的事物和 现象表现出浓厚的兴趣 小学高年级儿童的阅读倾向如下 喜欢阅读专门性的儿童读物 喜欢阅读传记 游记类读物 喜欢科幻小说 喜欢优美短小的散文和言情小说 倾向选择适合其兴趣爱好的儿童读物 喜欢阅读介绍各行各业的读物 第 6 页 共 6 页 喜欢阅读介绍两性差异和生长发育规律的读物 喜欢阅读残疾 孤儿 弱者奋斗成功的故事 喜欢带有悲剧色彩的儿童读物 对介绍不同人种 民族和国家文化的读物开始 感兴