补习学校教学工作要点

1 / 35补习学校教学工作要点2016 年度教育教学工作要点2016 年教育教学工作思路是：以州教育局 2016 年工作要点为指导，以不断提高教育教学质量为中心，以课堂教学和教育科研为平台，打造一支师德高尚、理念先进、业务精湛的教师专业队伍建设，不断研究课程设置改革，积极探索适合学生身心特点和需求的教育理念、模式和方法，为进一步提升学校办学质量，为谋划学校“十三五”规划发展奠定基础。一、抓好队伍建设，打造一支师德高尚、理念先进、业务精湛的教师队伍1. 加强师德建设，增强执业理念。本年度，进一步加强中小学教师职业道德规范 、 教师课堂行为规范 、 中小学教师违反职业道德行为处理办法的学习，将师德建设作为学校办学质量的重要指标，增强教师的执业理念，争做学生喜爱，社会满意的“最美教师” 。迎“教师节”为契机，进行“教师师德承诺签名仪式” 。2 / 352. 加强教师队伍建设。根据州教育局关于进一步加强教师队伍建设的实施方案以及吉林省促进中小学教师专业发展行动计划 ，建设以学科带头人为骨干、骨干教师为主要，逐步形成数量、素质和结构合理的，能够适应特殊教育事业发展需要的专业化师资队伍。做好骨干教师认定工作，加大其培养培训力度，积极支持、鼓励骨干教师参加省级以上的业务进修。3. 加强班主任队伍建设，提高班主任队伍整体素质。加强对班主任日常工作的指导,提高班级管理质量。定期组织开展以教育专题研究、案例分析、经验交流为内容的班主任及专任教师座谈会。4. 拓宽培训渠道，不断提高专任教师的特殊教育理论素养实践能力。努力做好“爱心+专业”型教师队伍培训，逐步形成学生真正得到教师专业性服务的教育氛围。积极参加“省培、国培”专业培训，继续选派教师参观学习国内外先进学校教育教学经验，了解和掌握国内外特殊教育教学新理念，新方法。不断提高教师的“个别化教育” 、 “蒙氏教育” 、 “感统治疗、物理治疗、作业治疗、心理沙盘治疗、美术治疗、音乐治疗”等业务理论水平和操作能力。学期初开始，每位教师要做好个人专业成长档案资料的收集及3 / 35整理工作。二、抓好教育教学常规工作，使学校教学工作做到有序、有创新5加强教学常规管理，严格规范个人教学行为，提高课堂质量。本年度，坚持推行中层以上领导“巡课制度” ，定期、不定期地对课堂进行巡视，将对教师授课、教学行为和质量进行监控，及时反馈，并挂钩于教师工作评价与考核。规范“课前、课中、课后”的教学环节管理，促进教师备课、上课、说课、听课、评课能力的提高。全体教学人员要始终坚持以课堂教学为中心、教学以质量为中心的观念，要认真制定各学科教学计划，明确学科教学重点难点，提前备好课堂教学所必备的教具、学具、电化设备，努力提高把握教材、运用教材、驾驭课堂教学的能力，不断提高课堂教学质量。6加强对学校课程管理。认真落实培智学校课程标准方案 ，严格按规定开全学科、开足课时。根据学校具体情况，今年春季开始，上午是一般性课程的教学时间，开设生活语文、生活数学、生活适应、唱游与律动、绘画与美工、4 / 35劳动技能、运动与保健等课程，下午开设安全教育、信息技术、休闲娱乐、康复训练等综合课程，根据每位学生的特点，每天都进行相关的教学活动，争取早出成果。7. 认真抓好康复教育训练工作。加强对学生感知能力的训练。以低年级为主要，以学生视觉、听觉、触觉、嗅觉和味觉等训练为主要内容，要逐步提高学生感觉统合能力。加强对学生运动能力的训练。加强学生大运动训练和精细动作训练，逐渐做到感官与机能配合，动作协调。加强对学生语言与交往能力的训练。要逐渐做到用单词、句子来表达自己的愿望和要求，并与他人交往。加强对学生认知能力的训练。要逐渐做到利用视和听认识外界事物，懂得生活常识、自然常识。加强对学生生活自理能力的训练。根据每个学生的实际，让学生逐渐做到会运用基本的生活自理技巧和步骤，使学生能配合环境，运用已有的自理常识，提高适应生活能力。加强对学生社会适应能力的训练。多组织学生参加社会实践及体验活动，在活动中能够做到与别人合作，建立良好的交往沟通关系，不断提高适应社会能力。8. 认真抓好体卫艺教育，切实提高学生素质。保障“两操”5 / 35质量。坚持开展阳光体育运动，保障学生“每天一小时体育活动” 。加强学生的运动与保健课堂实施和训练工作，确保学生体育锻炼活动质量。组织好“春游” 、 “校内运动会”及各种“小型体育竞赛”等活动。加强学生唱游与律动教学力度，组织好课外奥尔夫音乐表演，民族舞蹈、歌唱等训练活动，进一步促进艺术与康复有机结合发展，使学生充分感受到艺术美的体验和熏陶。做好“第四届全州中小学艺术展演”参赛准备工作，组织好“校园艺术节”活动。9. 加强学生课外竞赛活动。组织好学生各项学习竞赛、校本剧表演、讲故事、朗诵、跳舞、唱歌、手工、涂色、绘画等活动，提高学生参与意思，在活动中感受到愉悦和成就感。三、深入开展校本教研活动，不断提高教师教研水平10进一步完善校本教研活动。力求“备课、说课、上课、听课、评课”五重视。教研活动做到定时、定内容、定研究课题，活动有效果，使教研活动做到目标明确，研究深入，扎实有效。6 / 3511. 增强读书气氛，提升教师的业务知识。调整作息时间，定期组织安排读书、业务学习活动。每位教师每月必须有一篇教育随笔，是对培智教育、康复训练等方面的深度思考。星期一下午 教师业务学习 备课准备；星期二下午 教师文体活动；星期三下午 政治业务学习 会议 ；星期四下午 教师业务学习；星期五下午 教师文体活动。12. 组织好课堂观摩活动。做好年度“一师一优课”“特教之星”课堂教学观摩赛活动，进一步增强教师对信息技术推进教学改革、提高教学质量重要性的认识，充分调动各学科教师在课堂教学中应用信息技术的积极性和创造性。举行一次“第二课堂教学开放日”活动以及“教师教育教学研讨及经验交流会” 。13. 做好教研活动，不断提高教师教研能力。 “感觉统合训练”州级课题结题的基础上，继续加强其研究活动，做好原始资料积累，为申报吉林省教育科研“十三五”规划课题做准备。加强“个别化教育理论与操作”学习，做好“个别化教育对比性研究”教研工作，为申报延边州教育科学“十三五”规划课题做好准备。 。7 / 3514. 加强校本教材建设，形成符合学校实际的教材体系。公布“校本教材”编辑方案，布置年内工作任务，相关工作落到实处。15. 做好“第六届全州教育教学研讨会”参会准备工作。16. 积极探索学校资源教室建设方案。资源教室的建设是，集课程、教材、专业图书以及学具、教具、康复器材和辅助技术于一体的专用教室；它具有为特殊教育需要儿童提供咨询、个案管理、教育心理诊断、个别化教育计划、教学支持、学习辅导、教育教学工作要点红旗镇中心小学2016、9教育教学工作要点以林甸县教育局 2016-2016 学年度上学期工作要点为指导，8 / 35坚持以德育为首，以提高教学质量为中心的原则，进一步加强学校管理，推进课程改革，优化教育环境，创建内外和谐的校园氛围，努力推动学校的各项工作再上新台阶。一、德育工作严格师德考核评价制度。学校将通过领导评价、教师互评、学生评议、家长反映等方式，多角度、多侧面、全方位地了解教师执行教育法规，遵守教师职业道德规范等方面的情况，将师德测评结果，纳入教师年度考核，作为评先、评优、职称评聘的重要依据。重视养成教育，加强道德建设。利用升旗活动、班队会、晨夕会，积极开展知礼节、懂礼仪、有礼貌等养成教育，让学生养成遵纪守法的习惯；抓好学生日常行为习惯的养成教育，从小事入手，从一点一滴做起，认真落实“大庆精神，铁人精神”进课堂活动，继续开展“重细节，塑品行”及爱学习、爱劳动、爱祖国和节粮、节水、节电等实践活动，培养学生良好的行为习惯，注重个性化、人格化的教育。形成一大批看得见，摸得着，做得好的习惯，确实外化在学生的行动上，内化到学生的素质中。9 / 35开学初以“教师节、中秋节”为契机，开展系列主题教育活动，精心策划，科学组织，提升学生思想道德素质，培养学生知恩、感恩的情结。(四)大力开展“书香校园”学校文化活动。在总结以往经验的基础上，要加大班级图书角的建设和改进读书活动开展的方法，提高活动的实效性，要进一步规范图书管理，延长图书室的开放时间，供每个班级学生借阅。挖掘学生家长的潜力，继续办好家长学校。挖掘家长中蕴涵的巨大教育力量，定期召开家长会，通过与家长沟通、配合，了解学生在家表现，并倾听家长建议，使其在学校工作中发挥更为积极的作用。二、教学工作加强过程管理、环节管理，抓教学常规的落实。围绕提高课堂教学效率、作业效率，严抓教学常规的落实，做到教学常规管理精细化、长效化。各校开学初制定好详细的计划，严格按课程计划安排好课程表、作息时间表和学生活动总量。实行教学周检查制，切实做好教学管理的落实和10 / 35督查，同时对各阶段的教学质量实施过程化管理，加强平时对教学情况的检查验收，要通过一个时期的努力，使各校各科教学质量进一步得到提升。1加强对课堂教学秩序、课外辅导、教研活动的日常督查形式，提高督查效果；进一步重视学生对教师教学态度、水平的意见，督促有关教师及时改进教学。2完善听课制度，加强教师间的学习交流。领导每人每学期随堂听课不得少于 15 节，其他教师不得少于 10 节。3按照课程计划开齐、开足、开好必修课程，开设丰富多彩的校本课程。同时认真落实减负规定，进一步减轻学生过重课业负担。4.继续构建高效课堂，向课堂四十分钟要效益。坚持把教学改革作为素质教育突破口，面向全体学生，全面培养，注重特长，发展个性目标要求，推动课堂教学改革，引导学生进行自主、合作、探究式学习，努力提高课堂实效。各校要通过观摩课、公开课、研讨课等教研活动，积极探11 / 35索构建高效课堂的有效方式，改变学生被动学习，引导学生形成主动参与，乐于探究，勤于动手的良好学习习惯，力求探索出以学生发展为本的自主高效，多维互动的教学方式，着力打造高效课堂。5加强学生汉字书写方面的练习。教师要重视对学生写字的指导，充分利用好写字的课堂教学，指导学生要点面结合，其它学科的教师也要对书法教育尽职尽责，关怀学生的写字，让学生每时每刻养成良好的写字习惯，定期组织学生参加汉字听写大赛，让书法成为我镇各校的一项特色教育。6做好青年教师的培养工作。各校要统筹安排，采取“以老带新、以优带劣” 、 “听课、评课”或加强校际交流等方式对其进行新课程标准、新教材的过关培训，并有计划地进行质量测评，及时通报，及时调整改进。7积极鼓励教师投身教育科研，参加上级主管部门和学校组织的各项教学活动，教研活动和课题研究。学会解决教育教学中的问题，努力培养造就一批师德高尚、教学优秀、教研突出，有影响力的教师。12 / 358做好教学质量检测。强化质量意识，充分认识到教育教学质量是办学的根本，学校发展的生命力。各年级各学科均要把好质量关，扎扎实实地完成各学科教学任务。结合上年度的考试情况，各校要召开全体教师参加的教学质量分析会，每名教师谈出所教学科有哪些教学优势，有哪些好的教学做法，同时还存在哪些不足，要具体详谈，而且找出解决问题的办法。学校要统观教学情况，提出本学期的打算，在教学质量提升方面有新的举措。9.加强学籍管理，规范学生转出转入手续。严格执行学籍管理制度，按规定办理转入、转出、休学和复学等学籍变更手续。严禁小学教育阶段留级或变相留级，因病确需病休的要健全相关手续，及时完善电子学籍档案。加强毕业班管理，确保毕业班的质量稳步上升。毕业班工作是学校教学工作的重点之一，定期召开六年级教师专题会议，要针对现有毕业班的实际情况进行跟踪分析，寻找差距，采取措施，提高成绩，各学科齐头并进。在抓紧抓海城学区 2016 年教育教学工作计划 2016 年海城学区在县教育体育局和镇政府的坚强领导下，紧紧围绕县教育体13 / 35育局 2016 年工作要点，牢固树立“强化学校管理，狠抓队伍建设，提升教育教学质量”的管理理念，以教学工作为中心，规范管理程序，强化管理措施，狠抓常规管理，落实安全管理制度，努力改善办学条件，全面推进素质教育，坚持教学育人、服务育人、管理育人，进一步提高管理水平和教育质量，建设平安校园，办好人民满意的教育。一、坚持德育为首，全方位抓好学生文明规范和思想道德建设1、严格落实中小学教师职业道德规范 。以中小学教师职业道德规范为标准，引导广大教师树立“育人为本，服务学生”的思想，大力宏扬“爱校如家，爱生如子”的高尚精神，杜绝讽刺、挖苦、歧视、体罚或变相体罚学生。对待学生要树立“三心”和“三不” 。落实师德“一票否决制” ，对违反教师职业道德、违反校纪校规、破坏学校团结稳定的人和事进行严肃查处，严守师德“红线” 。继续营造讲大局、讲奉献和“用心工作，用力工作，用情工作”的良好氛围。2、要强化学生行为规范教育。组织学生认真学习小学生日常行为规范和中小学生守则 ，从每一条、每一个环14 / 35节做到“抓细、抓严、抓实” ，培养学生讲文明、懂礼貌、守纪律的良好行为习惯，逐步让良好的行为习惯内化为学生的自觉行动。3、大力开展丰富活泼、形式多样的活动对学生进行富有实效的思想道德教育。以“我的中国梦”为主题，充分利用重大节日和纪念日、 “主题教育月”活动、晨会、班会、黑板报、学习园地、宣传橱窗以及各学科有机渗透等有效途径，开展“爱学习、爱劳动、爱祖国”和“节粮、节水、节电”教育活动。积极组织学生参加“学雷锋”和社会实践活动，增强学生社会责任、创新精神和实践能力。4、继续执行班级周常规工作评比制度。每天公布班级常规检查结果，根据常规检查结果，每周按常规积分高低，各年级组评选出获得流动红旗的班级，表扬常规管理先进班级，指出常规检查扣分较多的班级及原因。二、规范学校管理，确保教育质量稳中有提5、继续执行考核激励机制。认真落实海城镇学区质量奖15 / 35惩办法 、 海城镇学区学校教育教学工作考核与评价办法以及海城镇学区班主任工作考核与评价办法 、 海城镇学区教师教育教学考核与评价办法等，调动广大教职工工作的积极性和主动性。6、规范办学行为，认真落实海原县关于进一步规范学校管理，切实减轻学生课业负担的通知精神。根据不同学生的情况布置不同的作业，坚决杜绝给学生布置机械性、重复性、高难度的作业，确保学生身心健康发展。认真执行自治区教育厅关于不得占用节假日组织学生上课或具体补课的规定，禁止为社会各类营利性补习班提供教学设施和场地。7、严格按照落实海原县中小学教学常规 ，开足开齐课程，杜绝教育教学行为的随意性。继续执行“五统一” ，即统一课程的开设，统一各学科每周课时数，统一作业设置与批阅、教案的备写标准、统一作息时间安排。8、规范教学常规管理，提高教学质量。加强教学的精细化管理，要把精力放在教师备课、上课、作业布置和批改、辅导、成绩考核的全程管理上，要把教师的精力引领到认真钻研教材、认真备好每一节课、认真上好每一节课、认16 / 35真布置和批改每一次作业、耐心辅导每一位学困生，全面提高教学质量。强化教师课堂教学常规的检查，坚持每月一检查制度、杜绝教师上课无教案，作业批阅要不及时、欠规范，坚决反对作业只讲评不批改的做法。狠抓过程落实，加大教学过程检查的实效性、针对性，真正起到促进教学，提高质量的作用。 9、加强学前教育。规范办园行为，克服学前教育“小学化”的倾向，按照幼儿教育的规律，坚持以游戏为基本活动，保教结合、寓教于乐，为幼儿提供符合年龄特点和身心发展规律的保育和教育，促进幼儿身心健康发展。10、加强毕业班管理工作。定期召开毕业班工作会，及时解决问题，添措施鼓干劲，调动毕业班教师的工作积极性，激发毕业班学生的拼搏意识。加强毕业生常规管理，经常对学生进行理想、前途教育，进行心理辅导，积极与家长联系，形成家校合力，确保毕业班教育教学质量稳步提升。11、建立教代会制，实行民主管理、强化监督。首先是决17 / 35策民主，让教师对决策有知情权，其次是通过对过程和结果的监督，体现公平性和合理性。充分发扬民主，参与学校管理，使管理者树立管理就是协调、服务、引领的思想。12、严格规范学籍管理。按规定严格执行转学、休学、复学等程序，健全学籍管理档案。严禁接受没有正常转学手续和没有学籍的学生，严禁挂空学籍和无学籍就读。13、加强校园文化建设。抓好学校物质文化、精神文化和制度文化建设，开展书香校园创建等丰富多彩的校园文化活动，悬挂名人警句、布置师生作品等，以浓厚的校园文化氛围影响和激励广大师生。组织开展四至六年级成语听写公益大赛活动。三、强化研训工作，提高教师教育教学能力14、积极构建有效课堂。加强教学过程性管理，充分发挥课堂教学中教师主导作用和学生主体作用，构建有效课堂，实现“善教会学、增效减负”的目标。加强听课巡课制度，学区和各学校继续随机深入18 / 35教学第一线、深入课堂，加大随堂听课的力度，关注教师的教学情况，在听课过程中，发现问题及时与上课教师进行面对面地交流，共同分析原因，提出改进意见。15、开展各类教学研究活动。开展汇报课、公开课、观摩课活动，积极鼓励支持教师撰写教学日记、教学随笔，从而进一步提高自己在实践中的意识与能力，努力形成具有特色的教学思想、教学风格。16、开展各类评比活动。开展作业展评活动，提高学生作业质量，培养学生规范书写的能力及良好的书写习惯；开展“作业批阅优秀教师”评比活动，加强教师之间的交流，促进广大教师有效批改、精细批改；开展“优质教案”评比活动，促进全校教师规范教学过程，改进教学方法、提升教学能力。17、严格规范考试和评价工作。建立科学的质量评价机制，规范考试科目，控制考试次数，考试命题要科学合理，考试内容不得超出课程标准规定的要求，学生平时学业成绩评定提倡实行等级制。18、大力推进教育信息化。要进一步加强现代远程教育建19 / 35设，充分发挥学校现代化教学设备，重视学科教学与信息技术整合，运用现代化教学手段和先进的教学方法，提高教学质量。19、加强师资培训工作。认真落实“小学教师专业标准” ，积极组织教师参加继续教育培训、 “国培计划”培训等业务培训，并加强对参训教师的跟踪管理。使全体教师进一步更新教育观念和教学观念，改进教学手段和教学方法，提高实施素质的能力和水平，加快教师专业化的发展，全面提升课堂教学水平。20、认真做好骨干教师和学科带头人培养工作，积极组织开展教师专业标准基本功大赛、信息技术应用能力提升、优质课评选等活动，着力提高教师实施素质教育和新课程的能力。四、重视体卫艺工作，促进学生全面发展。21、体育工作抓提升。按课程标准认真落实体育课和健康教育，规范课堂教学行为，杜绝体育课“放鸭子”的现象；深入开展学生阳光体育运动，抓好“两操两活动”的落实，保证学生每天有一小时的体育活动时间；全面推进学生20 / 35体质健康标准的实施工作，确保上报数据的及时和准确；积极组织学生代表队参加全县“庆五一”田径运动会。22、卫生工作抓细致。进一步完善公共卫生应急处理机制，提高学生卫生安全意识，培养学生良好的卫生习惯和健康行为。加强学校食堂卫生、防疫、心理健康教育，利用橱窗、板报、校园广播等形式对学生进行卫生习惯的养成等方面的健康教育。做好预防近视，预防传染病等卫生健康方面的工作，定期对全体学生进行体检。23、艺术工作抓形成。各校要通过上好音乐课、校园广播、庆“六一”汇演等，提高学生的音乐素养；积极组建各类兴趣小组，并有效组织开展活动，让学生在活动中激发兴趣，培养特长，开发潜能，发展个性，健康发展，努力形成切合本校实际的特色。五、狠抓安全工作，创设文明和谐的校园环境24、加强学校安全管理。进一步完善安全工作目标责任制，将安全责任层层分解，落实到每个岗位、每个人，不留死角。进一步完善食品安全、消防、道路交通、隐患排查整改、事故责任追究等一系列制度，推进学校安全管理工作21 / 35规范化建设。充分发挥“家长学校”的作用，定期召开家长会，督促家长加强对学生的安全监管力度。25、加强师生安全教育。结合“安全生产月” 、 “法制宣传月” 、 “防灾减灾日” 、聘请专业人员举行安全知识讲座等，对广大师生进行防火、防交通事故、防溺水、防灾害天气、防不法侵害等教育，切实提高师生安全意识和自救自护能力。26、开展应急演练活动。加强预案的制定和安全演练，不断完善2016 年度教学工作要点为深入贯彻落实学院“十二五”发展规划 ，根据教育部和省教育厅2016 年教学工作要点 ，结合我院工作实际，我们确定了 2016 年教学工作的基本思路：以人才培养为根本，以协同育人为中心，以内涵建设为抓手，加快重心转向，全力推进教学改革与创新，强力提升教育教学质量。一、创新教学管理模式，重心转向“自主运行” 、 “自主创新”22 / 351、明确二级管理职能。明确校、院两级教学管理工作职能，保证教学高效有序运行。新的一年，各教学业务单位将实行教学自主运行、自主督导、自主改革、自主建设、自主创新、自主打造特色等，在教学组织与管理上自成体系。2、加强管理效能考核。修订学院院、系教学管理工作考核办法 ，注重平时考核，年底对教学业务单位进行定性和定量考核，并计入年度目标考核分数。教务处做好改革前后对比分析总结，并进行专题汇报。3、健全教学质量监控与保障体系。进一步完善评教评学制度，建立健全学校自评、企业参评、第三方测评有机结合的教学质量多元评价体系。2016 年，各教学业务单位应积极吸纳行业企业参与质量监控与评价，加强对教学目标及教学过程的监控，监控的重点是一体化教学模式改革和实践教学。二、创新校企合作体制机制，重心转向“产教对话、校企一体”4、健全校企合作平台。大力推进“四个合作” ，建立健全23 / 35“职教联盟” 、 “理事会” 、 “专业建设指导委员会”等多种形式的校企合作平台，与市政府、教育行政主管部门，产业、相关职业院校等深度合作，建立与行业企业对话联席会议制度，多方交流需求信息，共商发展大计。创新“产教对话，校企一体，共生共荣”的长效机制。充分发挥“随州汽车职业教育联盟”的作用，力求在人才培养、科学研究、社会服务等方面取得实质性成效。五个院系要建立校企合作理事会，各大类专业要调整专业建设指导委员会，组织开展湖北省职业教育品牌立项建设申报工作，力争取得 1-2 个立项品牌。5、推进校企深度融合。五个院系在 2016 年要继续选择 1-2个合作基础较好的企业开展全方位、深层次校企深度合作。要求在专业共建、课程共建，师资共建，基地共建、教材开发、订单培养、顶岗实习、学生就业、质量评价、社会培训及技术服务等方面进行深度合作。与科研处合作，继续开展“职业院校企业行”活动。三、开展专业评估，重心转向“彰显特色” 、 “提升水平”6、开展专业评估。宣传专业评估意义，修订专业评估方案 ，强化专业评估结果的运用。2016 年，对各院系重点专24 / 35业及一般专业进行评估，不断提升专业建设水平。7、做好特色专业项目申报工作。在五个重点专业评估的基础上，推荐 1-2 个专业申报省级特色专业。8、调整优化专业结构。依据随州职业技术学院专业设置规划不断调整优化专业结构，重点发展行业企业急需专业，改造老专业，淘汰市场不景气专业，积极申报新专业，力争成功申报 1-2 个新专业。四、深化人才培养模式改革，重心转向“工学交替” 、 “订单培养”9、深化人才培养模式内涵建设。进一步深化“专业与产业对接，学业与职业融通”的人才培养模式内涵建设，加快转变以课堂为重心，以教材为依托的传统人才培养模式，大力推进“工学结合” 、 “订单培养”人才培养模式改革，形成校企双主体育人的人才培养格局。2016 年，五个院系各新设 1 个“订单培养”班。10、完善各专业人才培养模式。根据学院总体人才培养模式内涵建设要求，各专业在修订 2016 级专业人才培养方案25 / 35时，要不断完善专业人才培养模式。五、全力打造高水平教学团队，重心转向“抓师德” 、 “提师能”11、加强专业带头人培养。切实加强专业带头人和骨干教师培养培训，选拔、引进或聘任技术能力强，具有行业企业影响力的教师和企业专家作为专业带头人。五个重点专业要实行双专业带头人制，其他专业也可以设立双带头人。12、开展教师业务培训。采取企业实践、社会实践、国内培训、国外学习、校企交流等多种形式，开展在职教师的培养培训，强化企业实践、社会实践经历的积累，实施“青年教师深入企业实践”计划，暑假选派 30-50 名教师到企业实践锻炼，不断提高教师的“双师素质”和实践能力。2016 年，学院集中培训 2-3 次，各教学业务单位开展教师培训 2-3 次。13、开展教师技能大赛。2016 年，学院开展 1-2 次教师课堂教学竞赛活动，在此基础上推荐 1-2 名教师参加省级课26 / 35堂教学竞赛并力争获奖。14、加强兼职教师队伍建设。积极聘用行业企业专业人才和能工巧匠担任兼职教师，建立 300 人的兼职教师资源库，实行动态更新，由兼职教师承担的专业课程学时比例达到40%及以上。继续开展“楚天技能名师”评聘工作，迎接省厅开展“楚天技能名师”岗位绩效评价。15、落实教研室活动，扎实开展教研室活动，每两周一次，通过“示范课” 、 “观摩课” 、 “汇报课”等活动，不断提高中青年教师的教学水平。16、加强职业道德建设。开展 1-2 次教师职业道德培训，完善师德考核制度，引导教师树立正确的世界观、人生观和价值观。六、推进课程改革，重心转向“重建库” 、 “重应用”17、全力打造精品课堂。拟定学院精品课堂实施方案并组织实施。2016 年，以五个院系为单位，继续开展“教师27 / 35课堂教学考核评价”活动和听课日活动，不断深化课堂教学改革，促进学生知识、技能和素质协调发展。18、强化精品资源共享课建设。在搭建精品资源共享课程平台基础上，持续推进院级精品课程转型升级及新立项院级精品资源共享课程建设，整体推进精品资源共享课的建设和应用，不断提升课程建设质量。2016 年拟评审 5-10 门院级精品资源共享课，力争申报立项 1-2 门省级精品课程。19、建立中高职衔接的课程体系。以专业人才培养方案为载体，注重中高职在培养目标、专业内涵、教学条件等方面的延续与衔接，系统设计、统筹规划课程开发和教学资源建设，明确各自教学重点，调整课程结构与内容，完善教学管理，改革评价办法，探索中等和高等职业教育衔接、贯通的人才培养通道。七、改善实践教学条件，重心转向“开放化” 、 “信息化”20、加强校内实训基地建设。加强对现有实训室的建设和管理，整合教学资源，提高仪器设备的完好率和使用率；大力推进一体化教室建设，积极推进“校中厂”建设，促28 / 35进校内实训基地从一般性教学实训向生产性实训转型，同时提高信息化水平，搭建校企互动信息化平台，积极参加省级信息化教学大赛。做好 2016 年中央财政支持的服装设计职业教育实训基地项目建设和过程管理工作。2016 年力争成功申报 1 个省级实训基地。21、加强校外实训基地建设。每个专业新增 1-2 个校外实习学校 2016-2016 学年度学校工作要点一、指导思想以十八届三中全会精神为指导，以创新发展统领学校工作全局，不断开创新局面；以立人为目标，以教师队伍建设为重点，推进师德师风建设和改进工作作风;以强化管理、教育创新为基点，全面贯彻党的教育方针;以提高教育质量为核心，全面实施素质教育，努力营造人本、和谐、文明、生机的教育环境。使全体学生快乐学习，健康成长。使全体教师聚精会神，教书育人，幸福工作，快乐生活。使学校的各项工作朝着同行一流品牌学校目标迈进。努力创办适合学生发展的学校。29 / 35二、目标任务1.推进教师队伍建设，强师德，正作风，增强教书育人的责任感、使命感。2.推进教育教学质量的稳步提高。本学年度，我校教育教学质量总目标是：稳中有升。具体任务目标是：高中完成各类质量目标任务,综合评价力争名列市普高前列；中考前10 名、前 100 名人数要确保一定数量，确保位次不下滑；初一、初二县级质量检测，达 A 保 B，年级全县前 10 名学生有一定的数量；小学六年级综合考评位居全县前列，其它年级学科与较大规模小学比较 B 等以上。3.推进平安和谐校园创建，营造优质教育教学生态环境，确保校园安全稳定。4.推进高效课堂建设，深化高效课堂构建途径与方法的探索，以高效课堂建设带动教师的发展。三、主要内容30 / 35班子建设。1.以人为本，转变管理观念,在把常规做好，过程抓严，细节抓实的基础上，以创造性的工作实施学校发展目标。2、实施一线管理，走动管理。深入处室、年级、班级、教研组、学生宿舍、教师办公室，工作重心下移，多调查研究，多倾听师生的意见建议，多发现并解决问题，目标在一线定，问题在一线找，成绩在一线看，杜绝工作出现管理盲点。3、坚持领导包抓年级组制度，以年级组为单位，讲学习、讲方法、讲合作、讲奉献。德育工作。4.充分发挥课堂德育的主渠道、主阵地作用，充分发挥活动育人的作用，让德育工作落在实处。5.继续健全“全员德育” “全程德育”工作机制，构建学校家庭社会“三位一体”的德育网络；做好家长校讯通沟通交流工作，适时召开家长会。31 / 356 创新德育载体，改进活动方式，充分发挥典型引路的作用，继续做好系列主题教育活动；适时推出示范班团会，做好家校联合教育、学生社团活动等方面的工作。7.做好入学常规教育、新生军训工作，高质量地举办秋季田径运动会和元旦艺术节。8.创造性地做好学生心理健康教育咨询和“问题学生”的教育、疏导和转化工作。9.深入开展法制及安全教育活动。10.加强学校宣传工作，做好校刊及学校活动信息采编发行工作。师资队伍。11. 以“创办适合学生发展的学校”为目标，以“立师德、正师风、铸师魂、树师表”为主题，着力打造一支品德高尚、知识渊博、业务精湛、让学生喜爱、家长满意、领导放心、社会认可的高素质教师队伍。32 / 3512.以高效课堂项目建设推进为中心，抓两头促中间，分类推进，加强教师培养。一是青年教师要迅速熟悉高效课堂教