自考《学前比较教育》2006-2013年-试题和答案

精品文档 1欢迎下载 课程代码 课程代码 0040100401 一 单项选择题一 单项选择题 本大题共本大题共3030小题 每小题小题 每小题1 1分 共分 共3030分分 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的 请将其代码填写在题后的括号内 错选 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的 请将其代码填写在题后的括号内 错选 多选或未选均无分 多选或未选均无分 1 法国教育家朱利安第一次明确提出比较教育这一概念的书是 B A 教育问题专题报告 B 比较教育的研究计划与初步意见 C 普鲁士教育报告 D 比较教育 2 比较教育学家康德尔的国别是 B A 法国 B 美国 C 德国 D 英国 3 1816年在新拉纳克创办幼儿学校的是 C A 怀尔德斯平 B 麦克米伦姐妹 C 欧文 D 萨德勒 4 在英国保育学校的成人和儿童的比率是 C A 1 3 B 1 4 C 1 10 D 1 13 5 在英国 下列由私人或团体举办的学前教育机构是 C A 社区中心婴儿室 B 日托中心 C 幼儿学校 D 儿童保育中心 6 1770年 法国新教派牧师奥柏林创立了 A A 编织学校 B 母育学校 C 日间看护中心 D 托儿所 7 法国母育学校的第一目标是 C A 使儿童形成自己的人格 B 使儿童社会化 C 使儿童接受学校教育 D 使儿童进行学习和练习 8 20世纪在英国幼儿学校的影响下 德国的弗利托娜开办了 A A 幼儿学校 B 保育所 C 托儿所 D 幼儿园 9 在德国 为了幼小儿童处于困难境地的家庭设立的免费援助项目是 A A 家庭社会教育援助项目 B 家庭互助项目 C 临时保姆项目 D 家长和孩子共同活动的项目 10 美国最早的学前儿童教育机构的创办者是 D A 皮博迪 B 舒尔兹 C 霍尔 D 欧文 11 希尔领导了20世纪30 40年代美国学前教育的 C A 保育学校运动 B 蒙台梭利协会 C 进步主义幼儿园运动 D 儿童看护的发展 12 俄国第一所幼儿园出现于 B A 1763年 B 1860年 C 1869年 D 1880年 13 1962年苏联公布了世界上第一个综合婴幼儿教育的 D A 幼儿园规程 B 幼儿园教养员工作指南 C 学前教育构想 D 幼儿园教育大纲 27 瑞吉欧幼教体系中最明显的特征是 B A 弹性计划 B 项目活动 C 研究性教学 D 百种语言 28 下面属于狭义的学前教育机构的是 D 精品文档 2欢迎下载 A 幼儿保健站 B 妇幼医院 C 儿童咨询所 D 日间看护中心 29 美国的家庭式微型幼儿园被称作 B A 学前学校 B 日托之家 C 日间妈妈 D 玩具馆 30 被认为是较纯粹的皮亚杰式的学前课程是 C A 韦卡特课程 B 凯米课程 C 海伊斯科普课程 D 拉瓦特里课程 二 名词解释二 名词解释 本大题共本大题共 5 5 小题 每小题小题 每小题 4 4 分 共分 共 2020 分分 31 整体研究 21 32 费舍法案 27 33 巴西学前教育协调局 172 34 韩国新村幼儿园 233 35 加德纳的智力定义 356 三 简答题三 简答题 本大题共本大题共 4 4 小题 每小题小题 每小题 6 6 分 共分 共 2424 分分 36 简述法国加强幼小衔接的具体措施有哪些 56 37 当前美国学前教育课程模式主要有哪些 91 38 简述当前匈牙利学前教育的特点 155 39 简述幼儿师范教育制度的发展趋势 437 438 四 论述题四 论述题 本大题共本大题共 2 2 小题 每小题小题 每小题 1313 分 共分 共 2626 分分 40 试述俄罗斯学前教育面临的主要问题及未来的发展趋势 121 41 试述瑞吉欧方案教学为我国的幼儿园课程改革提供了哪些启示 421 全国全国20072007年年1 1月高等教育自学考试月高等教育自学考试 学前比较教育试题学前比较教育试题 课程代码 课程代码 0040100401 一 单项选择题一 单项选择题 本大题共本大题共3030小题 每小题小题 每小题1 1分 共分 共3030分分 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的 请将其代码填写在题后的括号内 错选 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的 请将其代码填写在题后的括号内 错选 多选或未选均无分 多选或未选均无分 1 1984年全美幼儿教育协会制定并颁布了作为评定幼儿教育机构教育质量依据的 B A 教师任职资格标准 B 高质量早期教育标准 C 早期教育标准 D 教育质量标准 2 1918年 英国颁布了正式将保育学校纳入国民教育制度中 并把保育学校的设立和援助工作全部委 托给地方教育当局的 A A 费舍法案 B 哈多报告 C 普洛登报告书 D 青少年福利法 3 美国学前教育机构的两种主要类型是保育学校和 A A 幼儿园 B 学前班 C 托儿所 D 家庭学校 4 苏联最广泛的学前教育机构类型是 B A 特殊幼儿园 B 托儿所幼儿园 C 托儿所 D 学校幼儿园 5 1855年创立了美国最早的幼儿园的是 B A 福禄倍尔 B 玛格丽特 舒尔茨 C 伊莉莎白 皮博迪 D 欧文 6 蒙台梭利教育法进行集体教育活动的主要方式是 A A 主题教育活动 B 区域教育活动 精品文档 3欢迎下载 C 专题教育活动 D 艺术教育活动 7 在苏联的幼儿园教育实践中 主要的教学模式是 A A 教学 训导型模式 B 个性 定向型相互作用模式 C 教学 定向型相互作用模式 D 个性 训导型模式 8 1816年在英国新拉纳克创办幼儿学校的是 C A 怀尔德斯平 B 麦克米伦姐妹 C 欧文 D 萨德勒 9 日本于1990年颁布了将幼儿园教育内容改为 健康 人际关系 环境 语言 表现 五个 领域的 B A 保育大纲 B 幼儿园教育大纲 C 学校教育法 D 保育所保育指南 10 1965年秋 美国开始在全国范围内实行 C A 进步主义幼儿园运动 B 蒙台梭利运动 C 先行计划 D 幼儿智力开发运动 11 把各个国家的同一类教育问题并列在一起进行研究 就这一类问题从比较中找出各国的不同特点 和共同趋势的研究方法是 A A 专题比较 B 总体比较 C 整体比较 D 局部研究 12 皮亚杰把儿童改变已有的认知结构来适应外界环境的过程称为 A A 顺应 B 平衡 C 同化 D 成熟 13 领导了19世纪80年代法国学前教育机构的改革 被认为是新型的学前教育机构 母育学校 先驱 的是 B A 柯夏 B 凯果玛 C 德瑞 D 奥柏林 14 1876年 日本开办了第一所学前教育机构 A A 东京女子师范附属幼儿园 B 新泻托儿所 C 深川幼儿园 D 双叶幼儿园 15 根据皮亚杰的智力发展阶段理论 智力发展属于感知运动阶段的儿童年龄为 A A 0 2岁 B 2 7岁 C 7 12岁 D 12 15岁 16 在资金方面的建议对新西兰早期教育产生了深远影响的是 C A 皮克报告 B 米德报告 C 5岁之前 D 霍克报告 17 匈牙利允许教会 宗教学校甚至个人开设和管理幼儿园的法令是 A A 1990年 教育法 B 义务教育法 C 幼儿教育法 D 1985年 教育法 18 光谱方案依据的理论基础主要有多元智力理论和 C A 层次结构理论 B 群因素论 C 非普遍性理论 D 认知发展理论 19 加拿大的幼教领域发展了关注双语使用的 B A 生成课程 B 渗透课程 C 整合课程 D 多元课程 20 韩国学前教育的内容包括健康 社会 自然 语言和 B A 艺能 B 探索 C 表现 D 科学 精品文档 4欢迎下载 21 法国母育学校的活动包括体育活动 艺术与审美活动 科学技术活动和 D A 宗教教育活动 B 环境教育活动 C 认知发展活动 D 交流 口头表达与书面表达活动 22 以下属于认知派学前课程的是 D A 先行计划学前课程 B 阿帕拉齐尔早期教育课程方案 C 恩格尔曼和贝雷特课程方案 D 海伊斯科普早期初等教育方案 23 1825年 在美国印地安纳州设立幼儿学校的是 D A 别劳夫人 B 玛格丽特 舒尔茨 C 特热兹 D 欧文 24 光谱方案的开发者是加德纳和 B A 西蒙 B 费尔德曼 C 比奈 D 皮亚杰 25 德国为处于困难境地的幼小儿童家庭设立的免费援助项目是 D A 临时保姆项目 B 家庭互助项目 C 家庭为基础的方案 D 家庭社会教育援助项目 26 蒙台梭利认为儿童具有和动物共有的由一个细胞发育成胎儿的过程 即 B A 心理胚胎期 B 生理胚胎期 C 精神胚胎期 D 文化胚胎期 27 德国政府于1924年出台了规定儿童受教育的权利以及家庭教育在学前教育中的优先地位的 A A 青少年福利法 B 大学以下水平教育法 C 联邦教育法 D 幼儿教育振兴法 28 19世纪中叶 法国倡导并推行福禄倍尔幼儿园运动的领导人是 A A 别劳夫人 B 德瑞 C 柯夏 D 怀尔德斯平 29 下面不属于印度学前教育发展趋势的是 D A 需要社区的积极参与 B 需要建立正式的学前教育管理机构 C 学前教育的课程做到以儿童为中心 D 加强针对特殊儿童的教育 30 蒙台梭利提倡儿童的每一种 工作材料 都应该能够满足儿童内在发展需求 能够长时间把儿童 的注意力吸引在操作 工作材料 的活动中 这体现了 A A 内在奖惩的原则 B 顺序操作的原则 C 自动控制错误的原则 D 困难度孤立的原则 二 名词解释 本大题共二 名词解释 本大题共4 4小题 每小题小题 每小题4 4分 共分 共1616分 分 31 平衡312 32 幼儿凭证计划28 33 方案教学400 34 联合国 儿童权利公约 451 三 简答题 本大题共三 简答题 本大题共4 4小题 每小题小题 每小题5 5分 共分 共2020分 分 35 简述世界学前教师培训制度的主要类型 433 36 简述海伊斯科普教育方案中儿童主动学习的体现 322 37 简述光谱教育方案的主要特点 367 376 38 简述日本 幼儿园教育大纲 规定的幼儿教育目标 140 四 论述题 本大题共四 论述题 本大题共2 2小题 每小题小题 每小题1111分 共分 共2222分 分 39 论述法国重视幼小衔接的措施 并谈谈对我国幼小衔接的启示 56 40 瑞吉欧教育方案可以给我国幼儿园课程改革哪些启示 421 五 材料分析题 本大题共五 材料分析题 本大题共1212分 分 337337 精品文档 5欢迎下载 41 一天早上 约翰的计划是在积木区搭一个加油站 他用积木先搭了一辆汽车 然后在周围找方向 盘 忽然他不想找了 看起来想放弃原来的计划 这时教师走了过来 你能用什么东西来做方向盘呢 它必须像这样 约翰用手比划着方向盘的转动 它必须能转动 对吧 他们一起在教室里找 对约翰来说 一块圆柱形积木是不能充当方向盘的 因为不符合他给方向盘留 的空间位置 用什么东西刚好能装进去呢 娃娃家区的扫帚 约翰很实际地说 但还需要有一个圆盘 他们又继续寻找 他们能找到的圆的东西是一个纸盘子 你怎么能把它装上去呢 我知道 中间打一个洞 在教师的协助下 约翰成功地完成了他的计划 并邀请许多小朋友来坐他的汽车 这是海伊斯科普教育方案中的一个案例 请结合材料分析海伊斯科普教育方案中的教师观 全国全国 20062006 年年 1010 月高等教育自学考试学前比较教育试题月高等教育自学考试学前比较教育试题 一 单项选择题 本大题共 30 小题 每小题 1 分 共 30 分 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的 请将其代码填写在题后的括号内 错选 多选或未选均无分 1 汉斯运用的研究方法是 A 因素分析法 B 问题法 C 定量研究法 D 结构功能主义方法 2 从范围上来说 学前比较教育学科研究 A 学前教育制度 B 学前教育行政 C 学前教育目的 D 学前教育的整个领域 3 比较教育是一种历史的教育 是教育史研究从过去到现在的继续 持此观点的教育家是 A 库森 B 萨德勒 C 汉斯 D 康德尔 4 在英国 正式将保育学校纳入国民教育制度中的法律文件是 A 费舍法案 B 哈多报告 C 普洛登报告书 D 教育白皮书 5 英国家庭开端计划的创立人是 A 普林格尔 B 哈里森 C 迪林 D 欧文 6 19 世纪中叶 将福禄贝尔方法传入法国的人是 A 肖夫人 B 别劳夫人 C 德瑞 D 凯果玛 7 柯夏创办了法国第一所 A 纺织学校 B 日间托儿所 C 母育学校 D 日间看护中心 8 德国幼儿学校运动的代表人物是 A 巴乌利美 B 瓦德切克 C 弗利托娜 D 福禄贝尔 9 对战后联邦德国学前教育产生重要影响的文件是 A 青少年福利法 B 费舍法 C 教育结构计划 D 教育基本法 精品文档 6欢迎下载 10 在美国有一种被其它人误认为是 就让孩子玩 的幼儿教育模式 这种模式是 A 认知取向模式 B 银行街模式 C 直接指导模式 D 发展适宜性课程 11 美国第一所幼儿师范学校创办于 A 1855 年 B 1860 年 C 1868 年 D 1870 年 12 1900 年 在莫斯科开办了第一所以聋哑儿童为对象的 A 乳婴期儿童托儿所 B 工厂托儿所 C 寄宿幼儿园 D 学前教育学院 13 苏联第二次学前教育改革开始于 A 50 年代末 B 60 年代初 C 60 年代末 D 80 年代末 14 俄国最早的学前师资培训机构是 A 福禄贝尔学院 B 学前教师养成所 C 裴斯塔洛齐中心 D 学前教育学院 15 日本第一所学前教育机构名为 A 双中幼儿园 B 大阪托儿所 C 双中托儿所 D 东京女子师范附属幼儿园 16 日本学前教育史上第一部较为完整而独立的法令是 A 幼儿园保育法 B 幼儿园令 C 教育基本法 D 保育大纲 17 匈牙利第一所幼儿园的开办人是 A 特热兹 B 瓦格 C 布努恩斯维克 D 沃嘉 18 在墨西哥 从 1 个半月的婴儿到 4 岁的幼儿这一阶段的教育称为 A 幼儿教育 B 家庭教育 C 学前教育 D 始初教育 19 朝鲜第一所幼儿教育机构名为 A 双中托儿所 B 日间托儿所 C 新村幼儿园 D 三八 托儿所 20 苏丹目前有四种学前教育机构 其中历史最为悠久的是 A 私立的附设在初等学校的幼儿园 B 私立的托儿所或幼儿园 C 社会福利部办的幼儿园 D 由协会办的幼儿园 21 1907 年 蒙台梭利开办了第一所 公寓幼儿学校 又称 A 儿童之家 B 幼儿园 C 儿童的花园 D 快乐之家 22 蒙台梭利教育方法的核心是 A 有准备的环境 B 导师 C 工作材料 D 活动 23 皮亚杰认为心理发展中最重要的因素 即决定因素是 A 成熟 B 物理因素 C 社会经验 D 平衡化 24 根据皮亚杰的理论 儿童思维的萌芽出现在 A 感知运动阶段 B 前运算阶段 C 具体运算阶段 D 形式运算阶段 25 光谱方案最大的特色之一是 A 主题 B 联结 精品文档 7欢迎下载 C 个人化 D 系列化 26 在某一方面很突出 但在其它很多方面却是低能或无能 这种人被称作 A 神童 B 早慧儿童 C 天才 D 白痴奇才 27 最全面地概括了瑞吉欧幼教课程的是 A 方案教学 B 生成课程 C 社区管理 D 活动课程 28 瑞吉欧儿童中心成立于 A 1979 年 B 1981 年 C 1987 年 D 1994 年 29 各国对学前教育机构的管理有多种模式 其中法国属于 A 平等模式 B 两层次模式 C 统一模式 D 合作模式 30 华生所建立的理论被称作是 A 行为主义理论 B 认知发展理论 C 人文主义理论 D 社会学习理论 二 名词解释 本大题共 4 小题 每小题 4 分 共 16 分 31 幼儿凭证计划 32 教学 训导型教学模式 33 图式 34 儿童权利公约 三 简答题 本大题共 4 小题 每小题 5 分 共 20 分 35 学前比较教育的主要研究方法 36 日本 幼儿园大纲 规定的教育目标 37 朝鲜学前教育的特色 38 瑞吉欧幼教体系的理论基础和基本思路 四 论述题 本大题共 2 小题 每小题 11 分 共 22 分 39 评述德国学前教育课程理论 40 如何全面认识和把握蒙台梭利教育法 五 材料分析题 本大题 12 分 41 地图真奇妙 教师在教室里布置了国旗 国徽 天安门 中国地图及少数民族展 在幼儿自由参观时 有幼儿大声 地说 看 这象不象一只鸡 这个发现立即引来了五六名幼儿的围观 他们一边肯定着这位小朋友 的说法 一边在地图上指指画画 这儿是头 这儿是尾巴 这儿是肚子 我轻声地说 这是 什么呀 是中国地图 我们家也有地图 明天我也要带到幼儿园来 在这之后的一个星期内 共 有二十六名幼儿带来了四十多份地图 在这过程中 幼儿表现出了对地图的极大好奇与关注 于 是我们结合幼儿的兴趣生成了 地图真奇妙 这一主题 主题生成后开展了一系列活动 活动 l 地图的种类 讨论 这是什么地图 你是怎样知道的 准备 将幼儿带来的地图布置在教室的四周 办地图展 活动 2 地图上的道路 组织策略 让幼儿自由结伴选择地图 观察地图 活动 3 地图上的标志 组织策略 经过探索发现地图上的各种标志 活动 4 我为教室画地图 组织策略 让幼儿自由选择视角为教室画地图 精品文档 8欢迎下载 请用所学的多元智力课程理论进行分析 并说明对我国幼儿教育课程改革的启示 试题答案试题答案 一 单项选择题 1 A 2 D 3 D 4 A 5 B 6 B 7 B 8 C 9 A 10 B 11 C 12 C 13 B 14 A 15 D 16 B 17 A 18 D 19 D 20 A 21 A 22 A 23 D 24 A 25 B 26 D 27 A 28 D 29 C 30 A 二 名词解释 31 1995 年英国教育和就业大臣谢泼德公布的一项耗资 7 3 亿英镑的计划 1 分 该计划规定发给家 长 1100 英镑的凭证以支付幼儿教育的费用 是全国每个愿进学前教育机构的 年龄在 4 岁以上的儿童 都能接受 3 个月的 高质量的学前教育 2 分 凭证计划增加了家长们的选择范围 其主要局限表现 为不能帮助 4 岁以下的儿童 1 分 32 苏联幼儿园教育实践中的一种主要的教学模式 1 分 这种模式的目的使用知识 技能和技巧武装 儿童 并使之听话 教学中强调教师的主导作用 儿童被视为是受某种教育体系影响的客体 偏向面 向全体的教育形式 2 分 在这种模式下 形式主义泛滥造成儿童与成人之间的疏远 1 分 33 皮亚杰理论中的一个核心概念 1 分 他认为图示是动作结构或组织 这种结构或组织具有概括性 的特点 可以从一种情景迁移到另一种相同的情境中去 皮亚杰认为人的智慧和人的身体一样都有一 定的结构 人的智慧结构就叫图示 也叫认知结构 3 分 34 1989 年 11 月 20 日 联合国大会一致通过了 儿童权利公约 这个文献被认为是 为儿童人权拟 定种种保证的第一项国际法律文书 2 分 这个公约为保护儿童的合法权益订立了 54 项条款 要求 所有的缔约国保证所有 18 岁以下儿童的合法权益 1 分 公约可概括为 4 项原则 儿童的最佳利益原 则 尊重儿童意见原则 儿童生存 保护和发展原则 无歧视原则 1 分 三 简答题 35 调查法 含参观访问法 现场研究法 问卷法 2 分 文献法 1 分 比较法 纵向比较法和横向比较法 1 分 分析法 1 分 36 为儿童的身心健康成长打下一个良好的基础 培养健康 安全 幸福的生活所需要的基本生活习 惯和态度 1 分 培养良好的道德品质 以及对他人的友爱与信赖之心 启迪自立精神与他人合 作的精神 1 分 培养思考问题的能力 启迪丰富的情操于对自然界与周围世界的兴趣与关心 1 分 在日常生活中培养幼儿对语言的兴趣与关心 是幼儿养成积极的听 说 问的态度和对语言的感染 力 1 分 培养幼儿的创造力 通过各种体验 增加丰富的感性认识 1 分 37 重视礼仪教育 1 分 重视艺术情感教育 1 分 强调思想政治教育 1 分 通过集体对儿童进行教育 1 分 师资培养规格高 再教育体系完善 1 分 6 办园形式多样 支援体系健全 1 分 答出一点给 1 分 满分不超过 5 分 38 1 理论基础 2 分 进步主义 建构主义 2 基本思路 3 分 精品文档 9欢迎下载 社区参与管理 学校人员的组成与时间安排 环境的布置 四 论述题 39 德国的学前教育出现过三种代表性的课程理论 功能论 学科论 情境论 1 分 1 功能论 功能论的目的在于运用所编的程序或练习材料 使儿童获得一定的技能和技巧 促进学前儿童智力的 发展 代表人物是科热尔 1 分 2 学科论 学科论的宗旨是 以学科本身固有的结构为基础 来确定教学目标和教学内容 促进学前儿童的智力 发展 1 分 功能论与学科论先后为学前教育所抛弃 主要原因有 2 分 与儿童的生活实际脱节 都片面强调能力的训练 使学前教学活动趋向学校化 导致学前教育日渐失去其特色 3 情境论 情境论的主要特点是 以儿童为中心 社会学习与知识学习相结合 建立混合组以代替传统的同龄组 家长 邻里与其他成年人的积极 教学活动不应只局限于幼儿园 灵活的教学安排 将幼儿园变成儿童的生活环境 4 分 在情境论的教学活动中 教师的主要任务是激发儿童的兴趣 而不是简单的决定儿童应学什么 教师 不是学习过程的专家或知识的拥有者 而是工作框架的提供者 使儿童尽可能的独立工作 目前德国 大多数幼儿园仍遵循传统的福禄贝尔的教育方法 但情境教育模式的影响也越来越大 2 分 40 一 争取把握蒙台梭利教育法的教育内容 1 全面认识蒙台梭利教育法的教育内容 2 分 2 认识蒙台梭利教育法存在的局限 4 分 把儿童心理发展归于天赋能力的表现 寄希望通过蒙氏教育达到和平社会 对环境以及环境作用的认识不够科学严谨 感官训练带有一定的孤立性和机械性 二 合理借鉴蒙台梭利教育法 1 以我为主 他为我用 2 分 2 以他为助 他我结合 3 分 关于教育内容 班级组织问题 五 材料分析题 本大题 12 分 41 1 课题生成 源于学生 2 目标 发展学生的多元智力 3 课程内容 根据不同的智力活动进行安 4 课程实施 多样化 5 课程评价 多元化或者个性化 以上仅是参考框架 只要考生言之有理即可酌情给分 满分为 6 分 6 启示 6 分 精品文档 10欢迎下载 课程目标上追求全员 全面和创造性地发展 课程内容及其组织上追求多样化 全国全国20072007年年1010月高等教育自学考试月高等教育自学考试 学前比较教育试题学前比较教育试题 课程代码 课程代码 0040100401 一 单项选择题 本大题共一 单项选择题 本大题共3030小题 每小题小题 每小题1 1分 共分 共3030分 分 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的 请将其代码填写在题后的括号内 错选 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的 请将其代码填写在题后的括号内 错选 多选或未选均无分 多选或未选均无分 1 20世纪30 40年代在美国开展的进步主义幼儿园运动的杰出领导人是 D A 杜威 B 蒙台梭利 C 福禄倍尔 D 希尔 2 依据加德纳和费尔德曼的多元智力理论设计的美国学前教育课程模式是 C A 显性课程 B 直接指导模式 C 零点计划课程 D 银行街模式 3 把外界现实纳入到已有的认知结构中去的过程 皮亚杰称之为 B A 图式 B 同化 C 顺应 D 平衡 4 苏联学前教育机构类型不包括 D A 特殊幼儿园 B 托儿所幼儿园 C 托儿所 D 家庭学校 5 1989年出台的确定苏联幼儿园改革基本原则的文件是 D A 教育法 B 幼儿园规程 C 幼儿园教育大纲 D 学前教育构想 6 日本旨在提高5岁幼儿入园率达到60 的是 A A 第一次幼儿园教育振兴计划 B 第二次幼儿园教育振兴计划 C 第三次幼儿园教育振兴计划 D 第四次幼儿园教育振兴计划 7 发表演讲 宣称儿童是一个有独立意志 独立人格的独立体 不应由成人随意摆布的是日本教育家 B A 福泽谕吉 B 谷本富 C 土川五郎 D 东基吉 精品文档 11欢迎下载 8 当代澳大利亚的学前教育机构不包括 C A 幼儿园 B 儿童保育中心 C 语言所 D 家庭日托中心 9 1975年 巴西教育部设立了下属部门 D A 国家安全与卫生部 B 亲子保护合作组织 C 国家养育和营养机构 D 学前教育协调局 10 1998年 加德纳提出的第八种智力是 D A 音乐 节奏智力 B 交往 交流智力 C 自知 自省智力 D 自然观察者智力 11 方案教学在瑞吉欧工作者自己看来是一种弹性计划 即所谓的 A A 生成课程 B 生成与预成相结合课程 C 预成课程 D 整合课程 12 行为主义心理学派的创始人是 A A 华生 B 赫尔 C 斯金纳 D 班杜拉 13 美国许多州规定第一次得到的教师资格证书是过渡性 期限5 10年不等 在此期限内 教师必须 继续接受在职教育 取得 B A 学士学位 B 硕士学位 C 博士学位 D 大专学历 14 印度在贫民区里推行把家园共育作为重要内容的 B A 先行计划 B 菩提计划 C 零点计划 D 普及计划 15 日本于1990年实施的明确将人际关系 环境和表现列入幼儿园教育内容的文件是 D A 保育大纲 B 幼儿园教育纲要 C 保育所保育指南 D 幼儿园教育大纲 16 对某个国家或地区学前教育的各个方面进行全面的 综合的 纵横交错的研究 称为 A A 整体研究 B 局部研究 C 区域研究 D 问题研究 精品文档 12欢迎下载 17 从人与人之间思想观念的交流与人与人之间的相互作用中获得的经验 皮亚杰称为 C A 成熟 B 物理经验 C 社会经验 D 平衡化 18 1816年 英国第一个创办幼儿学校的人是 A A 怀尔德斯平 B 欧文 C 麦克米伦 D 罗恩 19 20世纪60年代后期 英国政府为幼小衔接问题发布的 并为幼儿教育发展提出许多具体建议的报告 是 C A 哈多报告 B 费舍法案 C 普洛登报告书 D 教育白皮书 20 被认为是新型的学前教育机构 母育学校 的先驱的教育家是 A A 凯果玛 B 福禄倍尔 C 柯夏 D 奥柏林 21 将学前教育机构命名为幼儿园的人物是 D A 巴乌利美 B 弗利托娜 C 瓦德切克 D 福禄倍尔 22 在德国学前课程理论中 认为教学应围绕儿童的生活来进行 目的在于培养儿童应付生活能力的 理论称为 C A 功能论 B 学科论 C 情境论 D 知识论 23 20世纪70年代 朝鲜逐步实行 幼儿公育 并用法律条文固定下来 建立了社会保育和社会教养的 儿童教育体系 其中比较重要的法律是 D A 关于朝鲜学校教育制度的规定 B 朝鲜民主主义人民共和国儿童法 C 教育法 D 朝鲜民主主义人民共和国儿童保育教养法 24 蒙台梭利教育方法三要素的核心是 A A 有准备的环境 B 作为导师的教师 C 作为活动对象的工作材料 D 三者都是 25 俄国出现第一所幼儿园的时间是 A A 1860年 B 1861年 C 1862年 精品文档 13欢迎下载 D 1863年 26 把各个国家的同一类学前教育问题并列在一起进行比较研究 称为 A A 专题比较 B 总体比较 C 横向比较 D 纵向研究 27 根据皮亚杰的智力发展阶段论 小学生的智力发展主要属于 C A 感知运动阶段 B 前运算阶段 C 具体运算阶段 D 形式运算阶段 28 海伊斯科普课程的一日生活安排包括 C A 五个环节 B 六个环节 C 七个环节 D 八个环节 29 通过分析重要的学前教育的文献 文件资料来了解外国学前教育情况的一种方法 称为 D A 参观访问法 B 现场研究法 C 问卷法 D 文献法 30 儿童之家 此名称起源于 A A 德国 B 法国 C 英国 D 意大利 二 名词解释题 本大题共二 名词解释题 本大题共4 4小题 每小题小题 每小题4 4分 共分 共1616分 分 31 编织学校44 32 1924 青少年福利法 62 33 教学 训导型模式109 34 新西兰毛利语言所209 三 简答题 本大题共三 简答题 本大题共4 4小题 每小题小题 每小题5 5分 共分 共2020分 分 35 简述法国重视幼小衔接的做法 56 36 海伊斯科普教育方案的主要特点 326 336 37 美国幼儿教育标准化运动述评 100 101 38 简述多元智力理论关于智力结构的主要含义 四 论述题 本大题共四 论述题 本大题共2 2小题 每小题小题 每小题1111分 共分 共2222分 分 39 怎样全面认识和把握蒙台梭利教育法 296 298 40 俄罗斯学前教育面临的主要问题及发展趋势 五 材料分析题 本大题五 材料分析题 本大题1212分 分 412 413412 413 41 1990年春天 午餐前 2个5岁男孩正在准备餐桌 这个班由5岁的儿童轮流来决定各人就餐的位置 老师们觉得这样比由老师 来固定就餐位置或让孩子随便就坐都要好 在安排位置上引起的争论 教师鼓励孩子自己协商解决 请根据所给材料分析其中的儿童观和教师观 精品文档 14欢迎下载 浙江省浙江省20082008年年1 1月高等教育自学考试月高等教育自学考试 学前比较教育试题学前比较教育试题 课程代码 课程代码 0040100401 一 单项选择题一 单项选择题 本大题共本大题共3030小题 每小题小题 每小题1 1分 共分 共3030分分 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的 请将其代码填写在题后的括号内 错选 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的 请将其代码填写在题后的括号内 错选 多选或未选均无分 多选或未选均无分 1 1825年 欧文在美国建立幼儿学校的地点是 D A 加利福尼亚州 B 密苏里州 C 威斯康星州 D 印第安纳州 2 发端于1962年密歇根州的佩里学前教育研究计划的美国学前教育课程模式是 B A 显性课程 B 海伊斯科普认知取向课程模式 C 零点计划课程 D 直接指导模式 3 对两个以上国家或地区的学前教育制度和学前教育实践进行比较研究的 称为 D A 整体研究 B 局部研究 C 区域研究 D 问题研究 4 苏联最广泛的学前教育机构类型是 B A 特殊幼儿园 B 托儿所幼儿园 C 托儿所 D 学校幼儿园 5 改变已有的认知结构来适应外界环境的过程 皮亚杰称之为 C A 图式 B 同化 C 顺应 D 平衡 6 日本第二次幼儿园教育振兴计划旨在提高4 5岁幼儿入园率达到 D A 70 B 80 C 90 D 100 7 澳大利亚最早建立的幼儿教师学院在 D A 阿德莱德 B 珀斯 C 墨尔本 D 悉尼 8 在资金方面的建议对新西兰早期教育产生了深远影响的是 C A 皮克报告 B 米德报告 C 5岁之前 D 霍克报告 9 1977年 墨西哥农村处于学前年龄阶段的儿童中 上过幼儿园的孩子比例为 A 精品文档 15欢迎下载 A 4 2 B 14 2 C 40 2 D 44 2 10 光谱方案依据的理论基础主要有多元智力理论和 C A 层次结构理论 B 群因素论 C 非普遍性理论 D 认知发展理论 11 从大卫 韦卡特对学前教育模式的分类来看 方案教学可归于 B A 直接教学模式 B 开放教学模式 C 儿童中心模式 D 教师中心模式 12 以下属于认知派学前课程的是 D A 先行计划学前课程 B 阿帕拉齐尔早期教育课程方案 C 恩格尔曼和贝雷特课程方案 D 海伊斯科普早期初等教育方案 13 法国母育学校的教师至少要经过高等教育及职业培训才有资格胜任 其中接受高等教育的年限至少 为 A A 2年 B 3年 C 4年 D 5年 14 加拿大的幼教领域发展了关注双语使用的 B A 生成课程 B 渗透课程 C 整合课程 D 多元课程 15 日本规定在全国的都道县府或指定城市设有 儿童指导所 的文件是 C A 保育大纲 B 保育所保育指南 C 儿童福利法 D 幼儿教育纲要 16 对某个国家或地区学前教育的某个方面进行个别的 深入的 剖面的研究 称为 B A 整体研究 B 局部研究 C 区域研究 D 问题研究 17 幼儿园 此名称起源于 A A 德国 B 法国 C 英国 D 美国 18 1820年在伦敦创办幼儿学校的人是 A A 怀尔德斯平 B 欧文 精品文档 16欢迎下载 C 麦克米伦 D 罗恩 19 1995年 英国教育和就业大臣谢泼德公布了一项耗资为7 3亿英镑的 D A 哈多报告 B 费舍法案 C 普洛登报告书 D 幼儿凭证计划 20 凯果玛具体领导了19世纪80年代法国学前教育机构的改革 促使政府将日间看护中心改造成为 B A 幼儿学校 B 编织学校 C 母育学校 D 保育学校 21 1924年德国政府制定了一个法律 规定了儿童受教育的权利以及家庭教育在学前教育中的优先地位 此法是 C A 儿童权利法 B 保障儿童权利法 C 青少年福利法 D 儿童教育法 22 在德国学前课程理论中 旨在以学科本身固有的结构为基础 来确定教学目标和教学内容 促进儿 童智力发展的理论为 B A 功能论 B 学科论 C 情境论 D 知识论 23 1938年 南非新教育研究基金会召开了一次大型的国际会议 此大会的直接影响是1939年南非成立 了 A A 南非学前教育联合会 B 南非新教育联合会 C 南非学前教育基金会 D 南非新教育基金会 24 在当代蒙台梭利教育方案的半日活动安排中 最重要的活动是 B A 团体教育活动 B 区域教育活动 C 室外教育活动 D 整理活动材料并放回原位 25 1962年 苏联公布了世界上第一个综合婴幼儿教育的 C A 教育法 B 幼儿园规程 C 幼儿园教育大纲 D 幼儿园规则 26 1869年 在彼得堡发行了俄国最早的学前教育刊物 C A 幼稚园 B 早期教育 C 幼儿园 D 学前教育 27 根据皮亚杰的智力发展阶段论 中学生的智力发展应该达到 D 精品文档 17欢迎下载 A 感知运动阶段 B 前运算阶段 C 具体运算阶段 D 形式运算阶段 28 研究人员实地参观访问研究对象 从而获得第一手资料的方法 称为 A A 参观访问法 B 现场研究法 C 问卷法 D 文献法 29 继承了进步主义教育传统 也受到来自分析心理学很大影响的美国学前教育课程模式是 B A 海伊斯科普认知取向课程模式 B 银行街模式 C 直接指导模式 D 发展适宜性课程 30 对世界各国学前教育的历史 现状和未来发展趋势作全面的综合比较研究 称为 B A 专题比较 B 总体比较 C 横向比较 D 纵向比较 二 名词解释 本大题共二 名词解释 本大题共4 4小题 每小题小题 每小题4 4分 共分 共1616分 分 31 专题比较22 32 情境论70 33 日本的第三次幼儿园教育振兴计划142 34 交往 交流智力 三 简答题 本大题共三 简答题 本大题共4 4小题 每小题小题 每小题5 5分 共分 共2020分 分 35 英国学前教育的特点 38 36 海伊斯科普教育方案的内容领域 322 37 简述日本 幼儿园教育大纲 规定的幼儿教育目标 38 简述各国学前师资培训制度的主要类型 四 论述题 本大题共四 论述题 本大题共2 2小题 每小题小题 每小题1111分 共分 共2222分 分 39 蒙台梭利儿童观 教育观述评 272 278 40 美国学前儿童教育存在的问题及发展趋势 98 100 五 材料分析题 本大题共五 材料分析题 本大题共1212分 分 370 372370 372 41 东尼在一个社区公立幼儿园就读 大多数的传统测试都表明 他在学校里是很失败的 1989 1990 年间 他参加了多彩光谱项目评价活动 活动研究结果表明 东尼在拆卸 装配研磨机任务中比班上 其他同学都棒 他还能把极少有儿童可以装配的油泵装配起来 发现他在此方面的能力之后 教师花 了3个晚上设计出一个装配区 设置在教室里 并让东尼担任班级的 专家修理员 这使东尼在学校 里第一次体会到了成功感和自我价值感 请分析所提供材料中所体现的儿童评价观以及给予我们的启示 20082008 年年 1010 月高自考学前比较教育试题月高自考学前比较教育试题 一 单项选择题 1 奠定朱利安作为比较教育学之父的著作是 A 比较教育的研究计划与初步意见 B 比较教育 C 比较教育 教育的因素和传统的研究 D 教 育中的比较法 精品文档 18欢迎下载 2 提出 校外的事情甚至比校内的事情更重要 校外的事情制约并且说明校内的事情 观点的是 A 朱利安 B 霍姆斯 C 萨德勒 D 康德尔 3 比较教育作为一门独立的学科 设计到争执 经济等多方面的内容 这说明比较教育有 A 开放性 B 跨学科性 C 跨区域性 D 可比性 4 对某个国家或地区学前教育的各个方面进行全面的 综合的 纵横交错的研究是 A 区域研究 B 整体研究 C 局部研究 D 问题研究 5 在英国 正式将保育学校纳入国民教育制度中的是 A 泰勒报告 B 普洛登报告书 C 儿童法 D 费舍法案 6 英国多数想成为托儿所保姆的人都必须参加 A 教师鉴定委员会的考试 B 国家托儿所保姆考试局的考试 C 国家教育委员会的考试 D 国家考试中心的考试 71770 年 法国新教派牧师奥柏林创立的学校是 A 编织学校 B 母育学校 C 家庭学校 D 保育学校 8 幼教机构承担教育 保育 诊断和治疗 并把社会 卫生和心理三者综合起来的国家是 A 德国 B 美国 C 法国 D 韩国 9 德国最早且最负盛名的学前教育机构是 A 巴乌利美保育所 B 弗利托那幼儿学校 C 柯夏幼儿园 D 福禄倍尔幼儿园 10 强调非正式的 实践的学前教育的必要性 强调通过建立幼儿班级为初等学校做准备工作地必要性 的是 A 萨金特委员会 B 中央福利委员会 C 坎葛萨兰新哈委员会 D 克萨内委员会 11 在印度 标志着政府已经意识到儿童是有价值的人力资源的是 A 印度教育法 B 联邦儿童法 C 幼儿园设施基准令 D 联邦教育法 12 幼儿园一般不设学习计划 学习是自由的国家是 A 美国 B 苏丹 C 埃及 D 南非 13 开办第一所 公寓幼儿学校 或称 儿童之家 的是 A 柯夏 B 蒙台梭利 C 巴乌利美侯爵夫人 D 福禄倍尔 14 蒙台梭利教育内容中最重要而且最具有特色的部分是 A 艺术教育 B 情感教育 C 感觉教育 D 语言教育 15 皮亚杰心理发展理论中的一个核心概念是 A 同化 B 图式 C 顺应 D 平衡 161855 年创立了美国最早的幼儿园的是 A 福禄倍尔 B 伊莉莎白 皮博迪 C 马尔波 D 玛格丽特 舒尔兹 17 美国学前教育机构的两种主要类型之一是 A 保育学校 B 托儿所 C 家庭学校 D 学前班 181965 年在美国批准先行计划 建立多个项目与中心 为儿童提供服务的是 A 克林顿 B 约翰逊 C 布什 D 卡特 191984 年后苏联出现了招收学前和学龄儿童的 A 特殊幼儿园 B 托儿所幼儿园 C 托儿所学校 D 幼儿园 20 提出教育民族性原则 对俄国幼教发展产生深远影响的教育家是 A 乌索娃 B 凯洛夫 C 叶连娜 D 乌申斯基 211949 年日本公布法令将幼儿园教师称为 A 教员 B 保姆 C 保育员 D 教谕 22 日本于 1990 年颁布的将幼儿园教育内容改为 健康 人际关系 环境 语言 表现 五个 领域的是 A 保育大纲 B 幼儿园教育大纲 C 学校教育法 D 保育所保育指南 23 在澳大利亚最早建立幼儿园的组织是 A 新南威尔士幼儿园同盟 B 威尔士幼儿园同盟 C 新威尔士幼儿园同盟 D 南威尔士幼儿园同盟 精品文档 19欢迎下载 241977 年 墨西哥城的幼儿园占了全国幼儿园的 A 1 3 B 1 4 C 1 5 D 1 6 25 认为幼儿园的主要任务是体育锻炼的匈牙利学前教育是 A 特热兹 B 布努恩斯维 C 克瓦格 D 沃嘉 26 光谱方案的合作完成者是费尔德曼和 A 西蒙 B 加德纳 C 比奈 D 皮亚杰 27 瑞吉欧幼教体系的主要特色是 A 儿童的百种语言 B 生成课程 C 方案教学 D 合作研究 28 以下属于行为主义学前课程的是 A 拉瓦特里的早期儿童课程 B 韦卡特的认知性课程 C 恩格尔曼和贝雷特的课程方案 D 海伊斯科普早期初等教育方案 29 为解决幼小衔接问题 日本专门设置了 A 连贯教育 B 幼儿学校 C 保育学校 D 幼年学校 301989 年 联合国大会一致通过了被誉为 为儿童人权拟定种种保证的第一项国际法律文书 的文件 是 A 儿童权利公约 B 儿童权利宣言 C 儿童生存 保护和发展世界宣言 D 日内瓦儿童权利宣言 二 名词解释 31 1942 年 青少年福利法 32 朝鲜民主主义人民共和国儿童保育教养法 33 先行计划 34 视觉一空间智力 三 简答题 35 简述英国学前教师的培养 36 简述蒙台梭利教育方案的特点 37 发展适宜性课程模式述评 38 简述日本 幼儿园教育大纲 规定的幼儿教育目标 四 论述题 39 从学前教育理论与实践发展的实际情况看学前比较教育研究的意义 40 加拿大早期教育存在的主要问题及其对策 五 材料分析题 41 有个孩子在课堂上总是哼歌 一个教师会想 多吵呀 为什么他就不能把注意力放在学习上 不 干扰别人呢 而另一个教师却想 他好像对音乐很感兴趣 也许把数学游戏配上音乐 或者用一 首歌来开始上课效果会更好 请运用你所学知识 分析哪位教师的方法更有利于儿童发展 其中蕴含 了怎样的儿童评价观与教育观 20082008 年年 1010 月全国高等教育自学考试月全国高等教育自学考试 学前比较教育试题答案及评分参考学前比较教育试题答案及评分参考 课程代码 0401 一 单项选择题 每小题 1 分 共 30 分 1 5ACBBD 6 10BACAA 11 15BCBCB 16 20DABDD 21 25DBAAC 26 30BACDA 二 名词解释 每小题 4 分 共 20 分 31 1942 年 青少年福利法 规定了儿童受教育的权利以及家庭教育在学前教育中的优先地位 1 分 基本奠定现代德国学前儿童 教育的基调 即把学前儿童教育视为青少年福利事业 并划归青少年福利部门管辖 2 分 提出 白 天的幼儿之家 和加强幼儿教师的培养 1 分 32 朝鲜民主主义人民共和国儿童保育教养法 学前教育在费用上实行由国家和社会共同负担 1 分 使所有儿童从出生 6 个月开始直到入学前在托 精品文档 20欢迎下载 儿所 幼儿园接受平等的免费教育 1 分 托儿所招收进幼儿园的孩子 幼儿园对 4 周岁至 5 周岁的 儿童进行入学前的准备教育 2 分 33 先行计划 1965 年秋 美国开始在全国范围内实行该计划 1 分 这是实现学前教育计划均等目标的一项重要计 划 1 分 以 90 以上的生活在贫困线以下家庭的 3 5 岁儿童为对象 制定了多方面发展的目标与内 容 帮助贫困儿童获得与富裕儿童同等受教育的机会 2 分 34 视觉一空间智力 这种智力主要指感受 辨别 记忆和改变物体的空间关系并借此表达思想和情感的能力 2 分 表现 为对线条 形状 结构 色彩和空间关系的敏感以及通过平面图形和立体造型将它们表现出来的能力 2 分 三 简答题 每小题 5 分 共 20 分 35 简述英国学前教师的培养 1 教师 1 分 展开酌情给 2