滨海中学体育教研活动记录

滨海中学体育教研活动记录滨海中学体育教研活动记录 教 研组名 称 体育教研组主持人刘晓彬 活 动时间 活动地点艺体办公室 参 加人员 体育组全体成员 活 动 内 容 全体教师讨论 对新课程下体育课堂教学评价的认识 张老师 作为教学的一个重要组成部分 我深刻地感受到它对学习产生的积极作用 1 教师评价学生 在教学中更多关注学生的成长与发展 对学生的学习过程给予肯定 赞赏和 鼓励 给学生指明前进的方向 除了口头评价外 还可以采用一些奖励性的手段 评价学生 如糖果 饼干等等 2 学生自评 互评 调动竞争意识 培养合作的好习惯 单发之老师 我实行评价标准的多样化与层次化 关注被评价者之间差异的不同需求 评 价时采取 下要保底 上不封顶 的方式 再如考核的评价 根据个人情况给出不 同的评价标准 使每个学生都知道自己的优点与不足 发展他们的个性 准确找 出自己的能力坐标 滨海中学体育教研活动记录滨海中学体育教研活动记录 教研 组名称 体育教研组主持人 活动 时间 活动地点办公室 参加 人员 体育组全体成员 活 动 内 容 共建有效的课堂教学共分五个方面 一 寻无效教学症结 1 张归纳五种无效教学的形式 2 郭老师归纳的七种失衡 1 效率层面 教学中向有限的时间要效率 2 理念方面 结合实际案例 3 管理方面 硬件投入 80 软件投入 10 4 观念层面 教师与学生地位失衡 5 思维层面 教学约位流于形式 而没有针对学生 6 策略层面 在控制与开放之间往往难把握 7 方法层面 二 对有效教学的理解 有效教学的几个要素 投入 时间 产出 成绩 学习经验 三 建有效的体育课堂教学 1 目标的有效性 目标要适度 不能夸大 2 教学内容的有效性 教什么永远比怎么教更重要 3 教学方法的有效性 四 有效课堂教学评价 1 80 的学生达到 90 的目标 2 任务定位准备 具体完整 并向学生有所定 体育教研活动记录体育教研活动记录 活动内容落实本学期教研工作内容 活动过程记录 一 上学期工作的回顾 1 组长对目前教研工作成果的大概回顾 2 再次明确本学期教研工作的内容 1 加强理论培训 梳理单元计划使用情况 2 结合教材教法分析 发挥骨干教师 经验型教师在组中的作用 对负责的单元 计划的内容进行教材教法分析 进行校本培训 提升教师教学能力 钻研教材 的能力 3 通过同课异构研究教学策略 关注教学效果 验证单元计划的有效性 实用性 4 完善原有的单元计划 撰写单元计划使用说明 有效的服务于老师今后的教学 3 组长对各年级教学内容 课时分配 教材进度进行梳理 4 分组讨论 如何通过实践来验证单元计划的有效性 实用性 二 随堂听课和备课检查反馈 1 通过随堂听课 组长对这一阶段课堂教学情况进行小结 2 随堂听课后续跟进 发挥骨干教师 经验型教师的作用结对互补 根据体育组制定 的课堂教学要求 对本校区存在个性问题的教师进行示范教学 把关其备课 3 请备课质量较高的教师作经验交流 体育教研组活动记录体育教研组活动记录 活动内容关于专题活动的设想 活动过程记录 一 组长谈本学期专题活动的设想 1 专题活动由理论学习 实践活动 专家引领 讲座形式 与自学相结 合 再从理论上充实并在实践中提高理解 2 对体育学科中进行德育教育 合作 勇敢顽强坚韧不拔的意志品质 的 有效策略 途径和方法进行整理 以便教师自然地运用在日常教学中 3 认真进行教学研究 记录教学中的改进过程 撰写有质量的案例或课例 使专题活动走向深入 4 实践课与单元计划的紧密结合 相互促进 提高质量 二 各位老师对德育教育与体育学科整合的潜在功能各抒己见 三三 讨论器材室设计和使用 从安全性 合理性 学科性 美观性四方面思考 体育教研组活动记录体育教研组活动记录 活动内容评课 活动时间活动地点艺体办公室 参加人员体育组全体教师 主 持 人记 录 员 活动过程记录 各位教师针对张教师的一堂组内公开课 排球 进行点评 陈老师 准备活动加步伐 重点不突出 手形 可对墙传强化手形 对传 时可以自抛再传降低难度 单发之 内容多讲解相对较少 手腕翻腕球向高送 学生着装问题 口令不 规范等小问题 郭老师 重点不够突出 进度稍快 会影响学生掌握效果 于老师 准备课较充分 课的导入见议 排球基本技术由垫球传球扣球拦网 等 让学生形成对所学内容的表象 蹬地 伸臂 动作要领几个字突出重点 折返跑 体育组体育教研活动记录体育组体育教研活动记录 时间地点艺体办公室召集 人 刘晓彬记录 人 应出席 人 数 4 缺席 人 姓 名 无 活 动 内 容 落实本学期具体工作 活 动 记 录 一 部署细化后的本学期各项工作 见研修计划表 二 对自己三年规划的制定 落实 实施有何帮助 谈自己的想法 三 各校区交流体育活动安排情况 1 体育活动安排情况是否已经制定完善 打印下发班级 2 新学期兴趣小组安排 申报 定时间 3 运动队训练人员 安排及所要达到的目标 达成目标存在的困难 带运动队老师交流 4 组长对开展各项体育活动提出希望和要求 对一些确实不能解决的 问题提交学校领导给予帮助与支持 从活动准备 考勤 精神面貌 投入程度和成果几个方面提出具体的要求 5 了解或观看本校各项体育活动开展情况 早操 课间 体育活动 等 6 互听课时间 内容初步确定 7 做好集体备课工作 活 动 记 录 一 主题研究 1 观摩于老师的组内实践课 主要围绕课堂教学中培养学生合作意识 勇敢顽强 坚忍不拔意志品质的有效策略 途径和方法 2 由于老师谈教材分析 本课设计思路 课堂改进的切入点 3 体育组老师评课着眼点 1 课堂改进的成效 2 从本课的学习目标看本课的完成情况 看教学达到的实际效果 学生掌握 三基 的情况和施教者如何处理主体和主导的关系 是否充分发挥了教师 的主导作用 3 从教学方法手段看是否能激发学生的学习兴趣和积极性 4 讲课技术要领的正确性 术语规范化程度 5 课堂教学中进行培养学生合作意识 勇敢顽强 坚忍不拔的 意志品质的策 略 途径和方法 二 常规工作 1 组长宣读教研组常规制度 初稿 2 教师讨论 修改 补充 体育组体育教研活动记录体育组体育教研活动记录 时间 2012 1 6 地点校会议室召集人刘晓彬记录 人 应出席 人 数 9 缺席人 姓 名 无 活 动 内 容 1 学习体育学科教学质量抽测分析报告 2 问诊体育课堂的有效教学 活 动 记 录 一 刘晓彬主任组织学习 1 介绍抽测项目及方法 2 分析我校的成绩及所在的位置 3 总结我县抽测情况并公布 A 彰显学校特色 B 教师的专业化发展效应渐显 C 教学效果有差距 4 建议 体育教研组活动记录体育教研组活动记录 活动内 容 布置开学任务和要求 活动时 间 活动地点艺体办公室 参加人 员 体育组全体教师 活动过 程记录 一 传达教研组长会议要求 刘晓彬主任 1 上学期发放的学习材料要做到相互学习交流 看完后要回收 2 青蓝工程的材料要上交 这学期要对师徒进行共同评选 评出优秀对子 孙校长 1 本学期的要解决的主要问题是什么 这样解决 组员相互讨论 2 落实好平时的研究课 要上好每节课 同时要定好主评人 3 要开展一些能激发学生兴趣的活动 附活动记录 4 各年级备课组长制定教学计划 5 各年级的教案要规范 上交要及时 6 平时要抽查教师的备课本 并实行推行听课制度 8 体育组要及时制订高考训练计划 做好摸底 及早作好准备 二 组织本组教师讨论本学期的学校体育的具体工作 1 重点抓好毕业班的体育高考 摸底 选项 训练及两次模考等 2 课外活动的具体安排 3 关于备课组的建设 为更好的加强毕业班的教学 建议设立备课组 4 运动队的建设 及早做好组建和训练工作 5 体育课的教学常规管理工作 6 体育场地建设 特别是北边的篮球场 三 教研组公开课的具体安排 略 体育教研活动记录体育教研活动记录 活动内容体育课堂教学中提问策略的研究 活动时间2009 9 22活动地点艺体办公室 参加人员体育组全体教师 主 持 人张成举记 录 员樊世团 活动过程记录 一 各位教师结合自身 对照实例 明确职责 提高觉悟 追求境界 二 主题研究 体育课堂教学中提问策略的研究 1 理论学习 体育教学中提问的目的 对学生进行提问 能很好地调动学生学习的主动性 积极性和创造性 能有效地提高教学的效果 2 结合自身教学实际 做研究前的铺垫 总结方式方法 3 通过研究积累经验 形成理论 争取在课堂教学有所体现 与大家一起分 享成果 可从提问的艺术 方法 技能 有效性方面去考虑 三 项目活动 1 明确队列操练的具体任务和职责 2 与班主任做好沟通 及时对训练作出调整 力争做好科学训练 收效明显 3 针对不同年级制订不同的训练计划 天气较热 做好及时调节 训练时讲 求方式方法 不要让学生感觉 心灵上的疲惫 体育教研活动记录体育教研活动记录 活动内容关注课堂教学 活动时间2009 10 6活动地点艺体办公室 参加人员体育组全体教师 主 持 人刘晓彬记 录 员 活动过程记录 1 组长总结了开学来的教学情况 并根据随堂听课情况 找出问题 以 教学五环节 为蓝 本 尊重规定 相互沟通 达成共识 规范课堂教学 提升课堂教学质量 按照本组要求 发扬典型 树立正气 真正练好内功 提升自身素质 2 教材教法研究 研讨 教学五环节 上课 着重关注 课中 阶段 与主题研究相结 合 深刻理解 教学中要尊重学生 信任学生 让学生在学习中体验成功的快乐 并创设问 题环节 使之能发现 质疑问题 培养解决问题的能力 的意义 3 谈对于尊重 信任学生平时的做法和方法 在课堂问题创设方面有何好的案例 大家踊 跃发言 单发之老师通过一个精彩的案例说明创设环境 让学生自己发现问题 提出问题 在课堂教 学中取得了很好的效果 陈兆涛老师在教学中让学生明确练习的目的来提高教学效率 于老 师对学生 体育组体育教研活动记录体育组体育教研活动记录 时间 06 9 3 周次 1 地 点 艺体办 公室 召集 人 刘晓彬记录 人 应出 席人 数 9 缺席 人姓 名 无 活 动 内 容 落实本学期体育工作任务 活 动 记 录 二月份 1 制订学校体育工作计划和教学进度计划等 2 按照体育与健康新课程标准 认真备好课 开展体育教学教学工作 3 布置本学年工作内容 开始新入学学生广播操的教学 4 筛选参加 2006 年县中小学生田径运动会报名单 5 校田径运动员会议 积极备战市 县运会 开展训练工作 6 调整学校各运动队的业余训练工作安排 开展训练工作 7 活动课按计划开始 三月份 1 抓好学生广播操的做操质量 2 搞好体育教研课活动 3 按照体育与健康课程标准 结合课程改革 认真进行体育教学活动 4 校各运动队开展业余训练工作 5 选部分教师的研究论文 6 准备学校运动会 四月份 1 校本体育教研课活动 集体备课 吕老师上一堂校公开课 集体评课 2 选择田径运动员参加市赛 3 积极开展小型多样体育竞赛活动 五月份 1 继续积极开展小型多样体育竞赛活动 2 校各运动队继续开展系统的业余训练工作 六月份 1 继续积极开展冬季小型比赛 2 做好学生体育成绩考核评定工作 3 协助做好学生身高 体重 视力的测量工作 4 完成学期体育工作小结和专题总结 体育组体育教研活动记录体育组体育教研活动记录 活 动 记 录 一 看张老师一节组内公开课 a 将张志强老师的单元计划 教案发给组内每位老师 b 了解本课的研究主题 如何在课中有效实施德育教育 培养学生合作意识 勇敢顽强 坚忍不拔的意志品质 带着问题去看课 二 听课反馈 a 由张志强老师先将课的设计思路 课的目标 德育教育在体育课中的渗透作 了介绍和讲解 b 组内教师对该课作了较全面的指导和点评 三 本月份工作总结与反馈 a 每位老师自我总结本月份的工作情况 从三个问题入手 1 我做了什么 2 主动性与积极性如何 尽自己的最大努力了吗 3 成效怎样 四 常规工作 1 提醒老师做好备课工作 2 搞好两操 体育组体育教研活动记录体育组体育教研活动记录 时间地点艺体办公室召集 人 记录 人 应出席 人 数 9 缺席 人姓 名 无 活 动 内 容 德育教育与体育与健身学科的整合专题学习与研讨 活 动 记 录 1 学习 动感德育 体验德育 行为德育 2 每位老师可以从以下切入口进行研讨 可以通过案例分析 观摩课 组内实践课 自身的教学实践课 来阐述自己的观 点和看法 1 身体练习本身蕴含着磨砺良好品质的 客观资源 2 体育与健身教学的动态性具备了渗透德育的 时空条件 3 体育与健身教学的参与性具备了渗透德育的 实证条件 4 体育与健身教学的社会性创设了渗透德育的 特定环境 5 体育与健身学科德育常规 课堂为主 抓住特点 用足教 材 6 体育与健身学科德育方法 关注动态 关注人文 关注实 效 3 结合自己的课堂探讨 德育渗透 的案例 进行互动交流 体育组体育教研活动记录体育组体育教研活动记录 活 动 记 录 一 主题研究 1 组长回顾本学期教研活动实践课中培养学生勇敢顽强 坚韧不拔 合作等品 质的有效途径和方法的运用情况 利用教研活动总结一学期教学的教研的 成效 征询教师们的建议 形成下学期教研活动的初步规划 2 各位老师针对自己在教学中培养学生勇敢顽强 坚忍不拔 合作等品质的有 效途径和方法交流成功与不足以及改进措施 利用课上的案例片断并加以说明 1 骨干教师的案例分析 张成举 张志强 利用他们自己课堂的生动案例 进行自我剖析 并在教研组 活动中进行探讨 各教师发表了看法 2 其他老师针对自己的互观课 平时教学进行交流 二 常规工作 1 学生考核成绩的交流 2 组长总结一学期教学的教研的成效 教师可以从以下三方面小结 兴趣组的 工作 教研组网站建设体现良好的学生和教师状态 器材室的整理情况和下学 期使用规划 3 各抒己见下学期课题 项目 学生活动 训练和兴趣组工作的设想 教教 研研 活活 动动 记记 录录 时 间9 7地 点体育组 主 讲人李敏学 科体育 参加人员郑重 业务学习 主要内容 创新教育相关的文章 上周情况 总 结 本周研讨 主 题 课堂常规及注意事项 讨论情况 记录 主要 内容 记录 教学目标 通过学习使学生了解上体育课应注意什么 怎样上好每 一节体育课 可以达到全面锻炼身体 掌握知识 方法 促进身心 发展 增强体质的目的 重 点 常规教育与安全教育 大家好 祝贺你们顺利的升入了八年级 你们是否意识到你们成 熟了 成为了一名好少 年 少年时代美妙而珍贵 它不仅富于幻想 而且还是长知识 长 身体的黄金阶段 幻想是 理想的翅膀 身体则是理想和知识的载体 三者相辅相成 缺一不 可 主 要 内 容 记 录 讲述 课堂常规 及注意事项 对老师有礼貌 上课铃响 体委整队 静候上课 要求 快 静 齐 因故迟到 要喊报告 下课时按老师要求整队 听老师下达口令后才下课 不迟到 不早退 如有特殊情况要有班主任或医生证明 提前向教师 请假并按老师 的要求参加适当的活动 见习或全休 上体育课要穿轻便的服装和鞋子 尽量穿运动服 运动鞋 严禁携带 小刀 钥匙 胸针 钩针等硬物 补充重点对运功服 运动鞋的要求必须要做到 注意安全 严格按老师教授的方法练习 未经允许不随意动器材 不 做与课无关的 动作 同学间要互相鼓励 做好保护 帮助 听从体委和组长的指挥 重点强调对安全的注意 加强学生自我保护意识 爱护公共财物 课前按老师要求布置好场地器材 练习是要爱护使用 器材 课后要 认真清点归还器材 进行合理的体育锻炼 在体育锻炼中 你会尝试到锻炼的愉快 竞争的刺激 合作的欢 乐 体验到勇敢与顽强 胜利与失败 挫折与勇气 拼搏与成功给你 带来的兴奋和快乐 而且你会切实的感受到体育锻炼对身体各器官系 统机能的促进作用 经常进行合理的体育锻炼 可以促进生长发育 还可以调节神经活动的灵活性 总之 体育锻炼不仅可以使你获得健康的身体 还可以促进你的 身心得到健康发展 作业 1 多方面了解体育锻炼的重要意义 2 搜集有关体育锻炼方面的资料 研 讨 结 果 通过学习使学生了解上体育课应注意什么 怎样上好每一节体育 课 可以达到全面锻炼身体 掌握知识 方法 促进身心发展 增强 体质的目的 教教 研研 活活 动动 记记 录录 时 间9 14地 点体育组 主 讲人李敏学 科体育 参加人员郑重 业务学习 主要内容 知识积累创新活动与心理健康 上周情况 总 结 上课情况良好 所有的计划和准备的内容全部实现 执行情况良好 本周研讨 主 题队列队形 复习广播操 讨论情况 记录 主要 内容 记录 教学目标 教学目标 1 通过队列队形练习 可以培养学生正确 的身体姿势 促进身体的正常发育 培养学 生的组织性 纪律性 集体动作的能力和朝 气蓬勃的精神面貌 2 通过广播操来培养学生的形体美 主 要 内 容 记 录 1 教师口令指挥 并随 学生队伍的行进而移动 1 稍息 立正 2 原地转法 3 踏步 立定 4 齐步走 立定 2 教师仔细观察 针对错误动作进行集体讲解 3 分组进行练习 教师巡回指导 发现个别错误个别指导 4 教师表扬优生 鼓励差生 5 听音乐做广播操 6 教师巡回观察 发现错误 7 教师针对每节的错误进行集体纠正 8 纠正动作之后 集体练习 9 教师仔细观察 针对错误动作进行集体讲解 10 分组进行练习 教师巡回指导 发现个别错误个别 指导 11 教师表扬优生 鼓励差生 12 听音乐做广播操 13 教师巡回观察 发现错误 14 教师针对每节的错误进行集体纠正 15 纠正动作之后 集体练习 16 随着教师口令 进行练习 加强了学生对队列认识 17 要求学生注意 力集中 认真听讲 18 小组长进行指 挥 各小组互相检查 19 各小组进行讲 评 选出优秀 进行 表演 20 学生要根据教 师所讲 的易犯错误进行改正 教师有意识的即使纠正错误动 作 体委带领学生进 研 讨 结 果 1 使学生对广播操的影响进一步加深 提高动作质量 但是 还需要进一步的努力 2 充分发挥组长的作用 积极引导学生完成练习 教教 研研 活活 动动 记记 录录 时 间9 28地 点体育组 主 讲人李敏学 科体育 参加人员郑重 业务学习 主要内容 要深刻认识教育实践中践行科学发展观的重要意义 上周情况 总 结 上课情况良好 所有的计划和准备的内容全部实现 执行情况良好 本周研讨 主 题 快速跑 素质练习 讨论情况 记录 主要 内容 记录 教学目标 教学目标 1 通过快速跑的学习 发展学生的速度素质 提高 机能水平 2 养成良好的习惯 团结友爱 互相帮助 培养 坚强的意志品质 重点 跑姿正确 协调 后蹬要充分 步频快 重心平稳 1 体委指挥 2 学生认真听讲 认真观 察 3 在教师统一指挥下进行 充分活动 使各个关节活 动开 避免运动损伤 4 学生认真听教师讲解并 按游戏规则进行游戏 5 体委帮助教师组织游戏 6 活动时注意安全 再一次强调安全问题 是 同学们提高安全意识 主 要 内 容 记 录 1 慢跑一圈 2 教师讲解跑的技术动作要领并示范 3 教师指挥学生进行跑的练习 1 摆臂练习 2 小步跑练习 3 高抬腿练习 4 30 米加速跑 4 游戏 捕鱼忙 1 讲解游戏方法 选出 6 名同学 2 人一组 做鱼网 在规定场地内捕 捉小鱼 其他学生在场地 内快速跑 2 讲明游戏规则 做小鱼的同学不许跑出圈 规定时间内抓得多者 为 胜 研 讨 结 果 课上同学们积极认真 课堂气氛较活跃 认真完成老师交给的任务 但是仍有个别 同学对运动的兴趣不高 以后要进一步加 强教育 使其融入到课上 教教 研研 活活 动动 记记 录录 时 间10 12地 点体育组 主 讲人李敏学 科体育 参加人员郑重 业务学习 主要内容 坚持科学严谨的学风 不断提高科研水平 上周情况 总 结 上课情况良好 所有的计划和准备的内容全部实现 但是有个别同学对运动 的兴趣不高 执行情况一般 本周研讨 主 题 蹲踞式跳远 讨论情况 记录 主要 内容 记录 知识目标 知识目标 学生能记住蹲踞式跳远完整技术的概念 能力目标 能力目标 学生能做到助跑有节奏 能完成起跳 空中蹲踞姿势和屈膝缓冲落地 情感目标 情感目标 学生能自觉接受教师指导 乐意进行重 复性练习 努力提高跳远成绩 7 体委指挥 8 学生认真听讲 认真观 察 9 在教师统一指挥下进行 充分活动 使各个关节活 动开 避免运动损伤 10 学生认真听教师讲 解并按游戏规则进行游 戏 11 体委帮助教师组织 游戏 12 活动时注意安全 再一次强调安全问题 是 同学们提高安全意识 主 要 内 容 记 录 难点 难点 助跳与起跳的自然衔接 重点 重点 助跑有节奏 踏跳有力 步点准确 1 学生认真听讲 明确练习内容和要求 2 在教师口令指挥下进行练习 图二 要求 精神饱满 动作一致 裂队走 合队走 学生成二路纵队在教师带领下慢跑 400 米 要求 队伍整齐 一 教师讲解蹲踞式跳远完整技术 1 教师讲解有节奏助跑与快速起跳的要领 2 教师示范完整技术动作 3 组织学生练习 4 指导学生练习并加以单个辅导 5 帮助学生纠正错误动作 1 学生认真听讲 知道蹲 踞式跳远完整技术的概 念 及丈量助跑步点的 方法 2 练习步骤 1 学生各自丈量步点 并作好标记 2 全程助跑蹲踞式跳远 3 相互观察 相互改进提 高 4 接受教师的指导 纠正 错误 练习场地如 图四 O O O O O 研 讨 结 果 注重完整教学的方法的使用 提高学生互相学习纠正的能力 采用多种方法是解决重难点 沙 坑 教教 研研 活活 动动 记记 录录 时 间10 26地 点体育组 主 讲人郑重学 科体育 参加人员李敏 业务学习 主要内容 要深刻认识教育实践中践行科学发展观的重要意义 看课的特点 上周情况 总 结 上课情况良好 所有的计划和准备的内容全部实现 执行情况良好 本周研讨 主 题 头手倒立向前滚翻成蹲立 男 肩肘倒立向前滚动成蹲立 女 讨论情况 记录 主要 内容 记录 知识目标 知识目标 学生知道做头手倒立和肩肘倒立时控制 身体重心平衡的方法 能力目标 能力目标 学生能基本独立完成头手倒立和肩肘倒 立 并难维持 3 秒钟 在帮助下完成向 前滚翻成蹲立动作 情感目标 情感目标 培养学生克服困难 相互学习帮助的优 良品质 主 要 内 容 记 录 难点 难点 控制身体重心 掌握身体平衡的能力 重点 重点 动作自然协调 稳定性强 滚动圆滑 教师组织学生进行慢跑 1 教师提出要求 队伍整齐 轻松活泼 2 教师组织学生进行练习 复习头手倒立和肩肘倒立 学习在以上动作基础上向前滚翻成蹲立动作 1 教师示范并讲解动作要领 要点 控制身体重心平衡 滚动圆滑自然 2 组织学生练习 要求学生注意安全 3 巡回观察 单个辅导 4 集体纠正错误动作 5 鼓励学生积极认真地参与练习 练习图 如图 四 1 学生能熟记动作要领 2 学生分成 8 个小组进行 练习 有小组长负责保 护与帮助 3 复习头手倒立和肩肘倒 立 尽量能独自完成动 作 4 在保护与帮助下完成向 前滚翻成蹲立动作 5 单独练习完整动作 并 接受教师的指导 6 相互协作 纠正错误动 作 研 讨 结 果 使学生掌握基本技巧 相互学习 学会保 护 提高学生身体的协调性 通过一二次课的 情况 学出反思 总结 教教 研研 活活 动动 记记 录录 时 间11 9地 点体育组 主 讲人李敏学 科体育 参加人员郑重 业务学习 主要内容优秀体育教师成伟参会的主题 上周情况 总 结 执行情况良好 本周研讨 主 题 1 铅球 侧向垫步推铅球 身体素质练习 讨论情况 记录 主要 内容 记录 知识目标 知识目标 学生能说出侧向垫步推铅球的方法和动 作要领 知道素质练习的方法 能力目标 能力目标 学生能正确完成侧向垫步推铅球动作 认真完成素质练习任务 情感目标 情感目标 培养学生吃苦耐劳 顽强拼搏的优良品 质 重点 重点 上下肢协调用力 无 停顿动作 自然做出换步缓 冲 主 要 内 容 记 录 复习侧向垫步推铅球技术 1 教师讲解动作要领 重点 垫步与最后用力的衔接 2 教师示范侧向垫步推铅球完事技术动作 3 组织学生练习 强调练习安全 4 个别学生辅导 重点辅导较差学生 5 集体纠正错误动作 提出纠错方法 二 教师组织学生进行素质练习 1 游戏名称 跳障碍 2 目的 提高快速跳动中的灵敏性 3 方法 在场地上划出若干间隔为