北师大版一年级上册语文教案《大家都说普通话》教学设计之二_第1页
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第 1 页 共 5 页 北师大版一年级上册语文教案北师大版一年级上册语文教案 大家都说大家都说 普通话普通话 教学设计之二教学设计之二 教学目标 1 学习 大家都说普通话 使学生知道说普 通话的重要性 2 通过复习声母和单韵母 使学生感受学好拼 音对识字的意义 3 渗透性识字 7 个 运用学过的笔顺写生字 1 个 学写笔画 横折弯钩 教学重点 综合运用拼音识字法 听读识字法 上下文猜字 法组织学生进行识字教学 懂得说普通话的意义 教学难点 通过汉语拼音识字的实践活动 使学生感受学好 拼音对加快识字的意义 学会笔画 横折弯钩 教具准备 生字 生词卡 蘑菇图片 生字卡 电脑课件 录音机 教学过程 一 情境导入 第 2 页 共 5 页 同学们 今天我们请来了一些朋友和我们一起学 习 你看 它们来了 出示课件 师 你们想知道他们在说什么 他们想告诉我们 什么吗 听录音机 师 同学们 你们听懂了吗 为什么 二 揭示课题 学习课文 今天我们就来学习儿歌 请大家齐读课题 大家 都说普通话 听儿歌 老师范读课文 大家边听边想 儿歌讲了什么意 思 请你用手指着书上的儿歌 再听老师读一遍 读儿歌 既然说普通话这么重要 你想不想告诉你的父母 和你的朋友呢 1 下面请你自己读这首儿歌 边读边标出不认 识的字 2 的 话 歌 架 说 不 语 谜 大 普 家 风 唱 像 能 3 识字 在这些字中 你能用学过的汉语拼音 学会它吗 4 复习学过的汉语拼音 5 分小组学习黑板上带拼音的字 第 3 页 共 5 页 6 汇报 学生到黑板上摘字带读 汉语拼音帮助我们认识了这么多字 它的用处可 真大 我们一定要把拼音学好呀 学生字时用游戏的形式 发挥了学生的主体地位 调动了学生的学习积极性 朗读并背诵儿歌 现在儿歌中不认识的字越来越少了 谁愿意当小 老师 带着大家读一读 1 请两个同学读 一人一句 其他同学指读 2 请一个同学带读儿歌 其他同学指读 3 现在我们小组合作学习 互相帮助 将你不 认识的字在小组内学会 然后小组四人分句读一读 4 两个同学互相检查 三 学习生词 现在老师要从课文中找出一些词来 看看大家还 认识这些词吗 1 做说悄悄话游戏 大家词掌握得很好 老师增加难度 将词换成字 考考大家 你们有信心吗 2 举字卡游戏 看谁举得快 对 说 能 第 4 页 共 5 页 风 像 唱 收字卡 老师说词 你收卡片你的桌上还有一张 卡片 是什么 齐读 风 学习生字 针对重难点去点拨 往往会受到较好 的效果 四 指导书写 学笔画 1 出示课件 请同学们看 风 这个字中 有 一个笔画我们没有学过 是第几笔 2 出示课件 观察书写 笔顺 3 书空练习 4 老师示范书写 风 5 学生练习写字头 写 风 字 五 检查学习情况 1 做采蘑菇的游戏 老师带大家去采蘑菇 你 们愿意吗 请你说出蘑菇后面的字并组词 2 齐读课文 你们喜欢这首儿歌吗 你愿意说一首吗 快开动 你们聪明的脑筋
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