《郑和远航》教学设计6（第二课时）

第 1 页 共 7 页 郑和远航郑和远航 教学设计教学设计 6 6 第二课时 第二课时 郑和远航 教学设计 6 重点 通过对语言文字的诵读 体会以郑和为代表 的古代劳动人民不畏艰险 勇往直前的精神 一 视频导入 再现 远航 1 同学们 这节课我们继续学习 郑和远航 2 让我们跨越时空界限 认识这位了不起的航 海英雄 郑和 让我们了解这段振奋人心的历史 郑和远航 3 郑和远航是发生在 600 多年前的事了 同学 们想不想穿越时空 回到 600 年前 领略一下郑和第 一次远航的盛大场面 设计意图 让学生在气势雄浑的声像中产生强 烈的心灵效应 从而产生一种强烈的学习需求和学习 动机 促使学生迅速进入良好的学习状态 同时也引 领学生进入了问题情境 二 研读感悟 走近 远航 过渡 看完视频后 让学生谈感受 引导学生学 习 1 3 自然段 学习规模大 第 2 页 共 7 页 1 自由朗读 1 3 自然段 从哪些词句中 你 体会到这是一次规模宏大的远航 圈画出关键的词句 读一读 这部分教学主要引导学生从以下几方面来理解 A 人多 送行的人多 随行的人多 B 船多 船的配备设施先进 齐全 船大 在理解的基础上相继指导朗读 相机出示 其中六十多艘大船 特别雄伟壮观 先进的仪器 出示第三自然段 重点指导朗读 从朗读中体会到郑和的威武 自 信 决心和庄严 小结 这部分主要交代郑和第一次远航的时间 地点 人员及船只数量 大小 配备和出发时的壮观 场面 从中我们感受到了郑和远航规模的宏大 也看 到了一个威武雄壮 信心十足的郑和 设计意图 本设计引导学生抓住关键的词句以 读为主 读悟结合 加深对文本的理解 同时指导朗 读 通过各个层面的读来感知课文内容 带领学生入 情入境 过渡 郑和就这样意气风发地指挥船队 扬帆启 航 了 同学们 你们知道这是一次怎样的远航吗 第 3 页 共 7 页 学习友好交往 1 请大家默读文章第四自然段 想一想 这 是一次 远航 圈画出关键的词句 小组交流体会 2 小组汇报交流 3 出示 各国君臣看见船队规模宏大 使者的 态度友好亲切 个个惊叹不已 再读 从中你 体会到了什么 4 展开丰富的想象 说说他们怎么交流 会说 些什么 指名交流 4 小结 郑和所率领的船队是和平的使者 是 本着与别国进行经济文化交流 友好往来而去的 绝 无侵略扩张之意 所以一路上受到了各国人民的热烈 欢迎 设计意图 前一部分的学习主要是在老师的引 领下进行的 这一部分的学习主要以学生的自学为主 在自读自悟后进行小组交流 在思维碰撞中产生智慧 的火花 同时展开适当的想象中感受这部分文章的主 旨 战胜凶险 过渡 成功的背后 道路是坎坷的 快速浏览第 第 4 页 共 7 页 五自然段 想想航行中船队都遇到了哪些凶险 郑和 是怎样克服的 1 指名交流 风浪险恶 海盗凶猛 2 指导朗读 相机出示语段 在大海上好几次 遇上了险恶的风浪 狂风呼啸 海水像脱缰的野马 奔腾咆哮 仿佛要把船只撕裂 3 面对险恶的风浪 凶猛的海盗 郑和是怎样 一一战胜的 指名交流 4 用 这是一次 远航 的句式概括这部分内 容 小结 在漫漫的航途上 这样的凶险只是沧海一 粟 然而郑和没有屈服 他凭着顽强的毅力 智慧的 头脑 战胜了凶险将中国的美名顺利地传播到了亚非 各国 他代表的不仅仅是他自己 还代表我们整个中 华民族不屈不挠的探索精神 设计意图 通过视频播放影象 充分调动学生 多种感官参与学习 做到视听结合 动静结合 进一 步调动了学生的学习兴趣和参与意识 这一设计同时 也向学生提供了当时当地无法看到的现象与过程 加 深了学生对 风浪的险恶 郑和的 镇定 英勇和 智慧的感悟 第 5 页 共 7 页 三 树立形象 感受远航 学习第六 七自然段 出示 第六自然段 1 请大家关注这段话中的数字 从数字中你读 出了什么 出示 郑和远航 规模之大 时间之长 范围之 广 达到了当时世界航海事业的顶峰 2 第一次远航 35 岁的郑和威武雄壮 最后一 次远航的郑和已经是六十多岁的老人 鬓发全白了 是什么让郑和的鬓发全白了 学生交流 3 今天我们为什么要纪念郑和 纪念郑和远航 小结 郑和远航 规模之大 时间之长 范围之 广 确确实实达到了当时世界航海事业的顶峰 而且 具有深远的现实意义 让我们整齐而响亮地齐读最后 一段 4 总结 同学们 让我们永远记住这位航海英 雄 郑和 让我们永远铭记这段光辉的历史 郑 和远航 设计意图 任何事情的生成和发展 都离不开 人的参与 学生通过学习已充分感知 郑和远航 的 第 6 页 共 7 页 重大意义 这一环节的设计让学生的视线从 远航 这件事回归到 郑和 这个人物身上 在感受 远航 伟大的同时也使郑和这一英雄形象在学生的心目中树 立起来 四 学习写法 拓展延伸 1 郑和远航一共有七次 而课文为什么只重点 描写了郑和第一次远航的情景 2 让我们再一起来回顾一下郑和第一次远航的 情景吧 请大家快速浏览课文 1 5 自然段 试着 根据小标题 扬帆启航 友好交往 战胜凶险 来复述郑和第一次远航的经过 可以通过抓关键词 语 想象画面的方法帮助复述 3 为了纪念郑和这个伟人 郑和公园重新塑造 了郑和的雕像 假如现在你面对这尊高大的雕像 你 想对他说些什么 请用一 两句话写下来 设计意图 本文是一篇叙事性较强的课文 篇 幅较长 但详略得当 通过引导复述 不仅可以让学 生更好的了解 郑和第一次远航 的过程 训练了学 生的口头表达能力 而且也让学生再次体悟文章叙写 的生动 加深了对课文的认识理解 六 布置作业 1 点击 郑和远航 专题 xx 站 去了解这位英 第 7 页 共 7 页 雄更多的故事 2 书