【计划总结3篇】20 xx年20 xx年第一学期低语教研工作计划.doc

【计划总结3篇】20xx年20xx年第一学期低语教研工作计划 下面提供的文章可用于工作中写作参考，提高效率，如果文档有不合适的地方可留言以便进行改进。 关于底图如果不需要图片或是要更换图片，只需要双击页眉便可删除或替换图片。 目录1.20xx年年-20xx年第一学期低语教研工作计划2.外科医师工作计划范文3.初中历史教学工作计划20xx年-20xx年第一学期低语教研工作计划_-_第一学期低语教研工作计划漫长的暑假过去，崭新的学期也已来临，为贯彻落实学校、学部和教导处的各项工作安排，更好地完成本学期低年级组的语文教学任务、组织好师生语文活动，特制订如下计划 一、指导思想全面贯彻学校新学期工作思路和教导处的工作安排，以改革创新为动力，以教育科研为先导，以课堂教学为渠道，以优化教学过程、提高教学质量为核心，全面提升教师队伍的整体素质；扎实推进课改进程，全面实施语文学科素质教育，努力开创具有本校特色的语文教育教学新局面。 二、教研工作思路工作作风团结、合作、务实、创新。 教学研究营造氛围，不断深入，做到有目标，有准备，重过程，有收获。 三、主要工作 1、努力提高教师语文素养。 认真学习，大胆实践，深入推进语文课程改革实验。 认真学习语文课程标准等教育文件，明确小学一至二年级的语文教学目标，确立行之有效的组内学习制度，注意吸收课改前沿信息，提倡读理论专著，读整本书。 2、悉心指导，优化服务，规范语文教学常规管理。 （1）备课反对照抄照搬，备课要“深”。 （2）上课努力提高教学艺术，做到求实、求真、求活、求新，充分利用现有的电教媒体，上信息资源，拓宽学习时空，提高课堂教学效益。 （3）作业作业设计要“精”，体现“轻负荷，高质量”的教学思想，批改要“细”，要规范、及时，注重纠错及情况反馈，有回批，鼓励写作业批改札记。 （4）辅导因材施教，善于捕捉学生闪光点，热情鼓励，补差提优，使每个学生都能充分发展。 （5）重视学生良好学习习惯的养成。 特别要重视上课专心听讲、按时完成作业、审题、阅读、写字等习惯的养成，采取切实的措施经常抓，反复抓，为学生可持续发展打下良好的基础。 3、促进教师专业发展 （1）优质课开展优质课教学评比活动，以赛促教，促进课堂教学的实效性，促进教师的发展。 （2）随机听课，组内教师听课并评课，做好课堂即时指导，对不达标者跟踪听课。 （3）公开课授课教师谈教学思路和教后感言，评课教师做到“三个一”，即一处亮点、一个问题、一点改进。 （4）听课加强对教师的培养，多组织教师外出听课。 四、主要活动安排一年级拼音闯关趣味活动二年级全班朗读比赛教研活动见教研活动计划表新的学期，但愿我们低年级组的老师们同心协力，做好教研工作，竭力提高我们的教研水平。 外科医师工作计划范文 一、政治思想方面坚持共产党的领导，坚持社会主义道路，认真学习邓小平理论和江泽民总书记关于“三个代表”重要理论思想，以及十七大会议精神，政治思想水平有了进一步的提高。 认真执行中纪委提出的“四大纪律，八项要求”，和卫生局制定的“五条禁令、五项规定”。 进行经常性职业道德、遵纪守法、廉政警示教育。 加强行风建设，贯彻教育、制度、监督并重的预防和惩治体系。 在工作中，始终坚持以病人为中心，以质量为核心，视病人如亲人，全心全意为病人服务。 树立廉洁行医、以病人为中心的理念，全科同志自觉抵制不正之风，认真贯彻民主集中制，按时召开科务会，强化职工民主参与科室管理工作。 主要作了以下工作。 1、有效解决看病贵的问题降低医疗费用，减少病人经济负担，合理用药是每一位医生应尽的责任和义务，通过加强科室管理，药品比例已大幅下降，在我院产生了较大影响，使病人切实得到实惠，减轻了病人经济负担。 药物比例较去年继续下降，现已达37.8%，低于医院40%的比例规定。 严格执行“一日清”制度，增加了医药费的透明度。 3、合理用药、合理收费，切实减轻病人经济负担合理用药不仅表现在对症用药，还表现在药物的合理应用方面。 不仅要加强对药品各种知识的学习，特别是毒副作用的学习，还要经常与药剂科专家进行沟通，真正做到合理用药。 在不影响病人治疗效果的前提下，精打细算，用最少的费用进行最好的医疗服务，这也是我们普外科努力的方向。 严格执行一日清制度，耐心细致的解释病人提出的问题，让病人明明白白看病，明明白白花费。 初中历史教学工作计划初三是学生人生的第一个重要转折，也是他们实现人生价值的一个重要的里程碑。 为此在这一重要阶段的学习是促使他们实现美好前程的一个重要的动力，加之初三的课程是非常的繁重和历史教学面临着学时减少和课程量大的压力，初三的历史既要讲述学生没有熟悉的世界史又要复习中国古代史、近代史、现代史。 容量是相当的大。 为此一定要有一种将课改进行下去的决心，为学生创设良好的学习环境和学习氛围，让学生能够自我积极的投入到历史的知识的海洋中去，去进行学习、记忆和探索。 去促使自我人生观、价值观、世界观的形成，只有把课堂让给学生才能真正的解放自己，才能实现我校“人格健全、终身发展”的目标。 一、教材分析初三历史在中考中占有三分之一的比例。 所要学的是初三历史的上下两册，压力是相当大的，加上课程的缩减，稍微不注意就会做成夹生饭，初三学生对于世界历史有的还是很熟悉的，比如人类的形成，金字塔的历史。 但大部分应该是很陌生的，比如说美国资产阶级革命、法国大革命、南美独立革命运动、世界经济的发展。 学起来压力要比中国历史大些，为此一定要积极的把课备好、备精、备全、备充分。 只有围绕学生的学习目标，并结合课堂的要求，在问题设计上一定要合理、重点一定要突出、难点一定要引导好、总体一定要在自己的计划之中。 总体要把握好，争取做到让学生学的好，学的快，学的精。 初三的历史学习是在为学生的良好的世界观服务的，培养学生形成初步的历史观和明辩历史是非的能力，并且对历史人物和历史事件形成自己初步的历史评价。 但是历史又是中考的科目，还要为学生的中考服务的，为此还要引导学生积极的探索历史的记忆方法，对历史大事要学会评价，结合杜郎口的教学模式在初三这一阶段一定要积极的形成自己的教学方法和一种学生的学习方式和记忆方法，让学生能够形成一个清晰的历史脉络。 做到学而不忘、学而不乱。 初三历史的学习是要复习中国历史和世界历史的，做到让学生在两者之间能够积极的遨游。 争取让学生在中考中历史不丢分，不拖腿。 二、学情分析初二年级的学生经过了第一学期的熟悉，对他们每个人的学习习惯都已经很熟悉了，在上一学期的教学中能够及时的做到有的放矢。 教学方法能够结合各班的特点做到灵活的教学。 初三学生应该说大部分摆脱了初二的浮躁和冲动，对自己的人生应该有了定位，对于未来都有了自己的精彩设计，在学习中肯定会有良好的表现和起色，但是他们毕竟是孩子，正处于向成年人过渡阶段，身体和生理各项机制还处于一种过渡阶段，学习的耐力和韧性还是需要老师去积极的引导和培养，在学生面前一定要作好为人师表，争取为学生做好表率，让他们有学习的榜样，再说他们的家庭条件都是很优秀的，学习缺乏动力和活力，为此他们的学习都是要靠老师的独具特色且良好的教学方法和精彩的亮点和绝招来激发他们历史的学习，这就好比他们每天都吃的是山珍美味，现在我们给他一些山间小味，他们也许会食欲大振，促使他们向前进，并且在初二学习的基础上进一步深入钻研教学大纲和教材，认真学习和研究教学改革，认真分析学生的学习状况，结合杜郎口的教学模式改变教学的方式、方法，坚持实施素质教育为根本点，把握对学生正确历史观的灌输，侧重基础知识的传授，认真完成教学内容。 促使他们的历史学习能够作到自我学习、自我检测、自我总结、自我考查、自我探究。 形成一套自己的学习方法，这样历史的课程学习效率就会大大提高，历史知识点的掌握就会游刃有余，进而提高自己的成绩，课堂改革的趋势是不可避免的，为了在课堂中解放学生，同时也是为了减轻教师的负担，应大力的贯彻杜郎口的教学模式并结合自我的实际情况，对自己和学生的大脑进行了一次“大清洗运动”。 能够和课改的脚步紧紧相随。 提高自己的课堂掌握能力。 三、优秀生培养和学困生的转化问题其实历史的学习所谓的优秀生和学困生都是相对的，我认为还是我没有做好，比如说初二二班的xx虽然总体成绩不尽如人意，但是我发现有一次我在提问她问题的时候她表现的很不错，我就大力的表扬了她，没有想到她的学习积极性就被调动了，所以我认为有些时候还是要积极的探索和发现学生的亮点的，只要找肯定会找到的。 对于优秀生一定要给他们布置好有针对性的练习，让他们能够吃好、吃饱，对于