新苏教版小学三年级下册数学《含有两级的混合运算》教案教学设计

第 1 页 共 5 页 新苏教版小学三年级下册数学新苏教版小学三年级下册数学 含有两级含有两级 的混合运算的混合运算 教案教学设计教案教学设计 第四单元混合运算 课题 含有两级的混合运算 一 第 1 课时 教学目标 1 在具体的情境中 让学生理解并掌握不含小括 号的两级混合运算的顺序 能正确进行计算 2 在学习活动中增强类比迁移和抽象概括的能力 获得成功的体验 感受学习的乐趣 教学重点 理解并掌握含有乘法和加 减法混合 运算的运算顺序 教学难点 含有乘法和加 减法混合运算的运算 顺序 教学准备 课件 教学过程 一 谈话引入 1 脱式计算 35 4 27 6 3 2 让学生计算 说说计算的过程 2 揭题 在混合运算里加减是同一级 乘除是同 一级 当算式里只有加 减法或只有乘 除法时要按 第 2 页 共 5 页 从左往右的顺序计算 那么 如果一道算是里既有加 减法又有乘 除法 该怎样计算呢 这节课我们将继 续学习混合运算 二 交流共享 1 教学例 1 1 课件出示教材第 34 页例 1 货架图 谈话 星期天 小军和小晴一起到文具店买文具 指名读读货架上物品的单价 课件出示问题 1 并提问 要求一共用去多 少元 先要算什么 先要算 3 本笔记本多少元 指名列式解答 教师板书 5 3 15 元 15 20 35 元 引导 你能根据上面的分步算式列出综合算式吗 指名列式 教师板书 5 3 20 引导思考 观察这个算式 和以前学过的混合运 算的算式有什么不同 2 学习运算顺序 提问 根据刚才的提示 你知道这道题应该先算 什么吗 明确 用脱式计算两步式题时 要先在原题下面 第 3 页 共 5 页 的左边写 再在 后面写第一步运算的结果 没能参加运算的部分要照抄下来 接着对齐上面的 在下一行写 并在 后面写第二步 运算的结果 让学生观察算式 引导学生说明在这个算式中先 算哪一步 教师适时板书 师 根据刚才的分析 你能自己写出这些题目的 脱式计算吗 试一试 让学生拿出练习本试着算一算 师强调 没有参 加运算的部分要照抄下来 3 出示问题 2 让学生思考讨论 先求什 么 为什么 要求找回多少元 可以从 50 元里去掉 2 盒水 彩笔的钱 提问 你能列出综合算式吗 学生列式 50 15 2 追问 观察这道题 和上一题有什么区别 引导思考 这里有乘法和减法 我们应该先算什 么 再算什么 让学生观察算式 说明在这个算式中先算哪一步 教师适时板书 学生独立计算 指名板演 第 4 页 共 5 页 2 总结运算顺序 出示 5 3 20 50 15 2 提问 观察这两个算式 你发现了什么 总结 在没有括号的算式里 如果既有乘法 又 有加 减法 不管乘法在前面或在后面 要先算乘法 再算加 减法 三 反馈完善 1 完成教材第 35 页 想想做做 第 1 题 先让学生说说先算什么 再算什么 并让学生完 成计算 2 完成教材第 35 页 想想做做 第 4 题 让学生先计算出每组上面的得数 再和下面的数 进行比较 最后集体交流 说说计算的方法 3 完成教材第 35 页 想想做做 第 5 题 让学生先读题 理解题意 分析数量关系 再列 式解答 最后交流汇报 师强调 第 1 题 先算 4 张成人票的价钱 再算应付多少元 列综合算式是 15 4 8 第 2 题 先算 12 张