教师20XX年度个人德育工作计划2篇

第 1 页 共 11 页 教师教师 20XX20XX 年度个人德育工作计划年度个人德育工作计划 2 2 篇篇 教师 20XX 年度个人德育工作计划范文 2 篇 以下是关于幼儿园 小学教师 20XX 年度个人德 育工作计划范文 欢迎参考 1 在教学过程中 有机地向学生进行爱祖国 爱科学 爱劳动 爱自然的教育 2 培养学生认真做练习的良好学习习惯 积极 动脑思考的学习品质 以及合作互助 创新意识和评 价意识 3 使学生养成珍惜时间和遵守时间的良好习惯 4 体会学习数学的乐趣 提高学习数学的兴趣 建立学好数学的信心 5 通过时间活动体验数学与日常生活的密切联 系 数一数 1 学生了解学校生活 激发学生学习数学的积 极性 2 通过数数活动 培养学生的观察 思维和语 言表达能力 3 数教室里的实物 第 2 页 共 11 页 比一比 比多少 对学生进行互相帮助 乐于助人的思想 品德教育 1 设置引人入胜的故事情境 引出学习内容 2 提供充分的教学资源 比长短 培养学生爱护学具的好习惯 教师提供物品 选取身边的题材让学生操作 比较 1 5 的认识和加减法第几 通过教学 培养学生遵守公共秩序 文明守纪的 良好品德 创设动画情境 引导学生观察 激发学生学习兴 趣 5 以内数的组成 培养学生认真做练习的良好学 习习惯 积极动脑思考的学习品质 以及合作互助 创新意识和评价意识 创设游戏情境 以小组为单位学习 5 的组成 培 养学生的合作意识和合作精神 5 以内的减法 结合课堂教学渗透环保教育和遵 守公共秩序的思想教育 自主探讨 合作交流的学习方式掌握计算方法 认识物体和图形 第 3 页 共 11 页 1 培养学生动手操作和观察事物的能力 初步 建立空间概念 2 通过数学活动 培养学生用数学进行交流 合作探究和创新的意识 3 给学生提供充分的动手操作的机会 让学生 通过拼 摆 画各种图形 直观感知各种图形的特征 4 鼓励学生积极探索 教师要为学生创造 最 近发展区 让学生利用已有知识 主动探索和发现 新知识 分类 培养学生合作交流的意识 1 录像 商场外景镜头 激发学生探究欲望 2 让学生利用手中的学具动手操作 在实践活 动中找出分类的标准 6 10 的认识和加减法 6 7 的认识和加减法 1 在教学过程中 渗透讲卫生 爱劳动 爱集 体 与他人分工合作等方面的思想和情感教育 2 感受数学存在于我们的生活中 培养学生的 环保意识 3 加强操作和观察活动 充分发挥主题图的作 第 4 页 共 11 页 用 引导学生全面感受数概念的形成过程 引导学生 通过多种途径掌握加减法的计算方法 加强学生 用 数学 活动过程的指导 引导学生感受学数学 用数 学的乐趣 8 9 的认识和加 减法 1 结合 8 和 9 的学习 向学生渗透环保教育和 劳动教育 2 在学习中激发学生爱美 爱家乡的感情 10 的认识和加减法 1 在活动中培养学生的交流意识和对学习数学 的兴趣和信心 2 结合数概念的学习 感受热爱自然 保护环 境和爱科学的教育 充分利用主题图所提供的资源 引导学生多角度地认真观察 抽象出数 10 连加 连减 加减混合 1 培养学生的合作意识和人际交流的能力 2 加强学生的小组合作意识 培养学生团结互 助精神 自主探讨 合作交流的学习方式掌握计算方法 数学乐园 1 学习多角度思考问题 多途径的探索解决问 题的方法 感受解决问题方法的多样性 第 5 页 共 11 页 2 通过活动培养学生的合作交流意识 使学生 养成良好的学习习惯 创设游戏活动 送信游戏 起立游戏 投掷游戏 激发学生的学习兴趣 11 20 各数的认识 11 20 各数的认识 能积极主动探索 参与数学 学习活动 培养学生合作交流的意识 初步体会数学 知识与日常生活紧密联系 通过动手操作感知数位 10 加几及相应的减法 1 培养学生自主探索 合作学习的能力 2 培养学生的观察能力 归纳能力 想象能力 和判断能力 自主探讨 合作交流的学习方式掌握计算方法 20 以内的进位加法 9 加几 1 培养学生的观察 合作交流和动手操作能力 以及初步的提出问题 解决问题的能力 发散学生思 维 培养创新意识 2 在学习活动中激发学生学习数学的兴趣 创 设情境 引入问题 给学生自主学习的空间 动手操 作 帮助学生理解和掌握 凑十法 8 7 6 加几 第 6 页 共 11 页 1 培养学生初步的观察 比较 抽象及概括能 力 动手操作能力和对知识的迁移类推能力 2 初步感受数学在日常生活中的作用 培养学 生热爱自然的美好情感 3 组织数学游戏 激发学习兴趣 5 4 3 2 加几培养学生用 9 8 7 6 加几技 能 学习 5 4 3 2 加几的计算 从而提高学生学 习学习知识的迁移能力和计算能力 总复习 1 培养学生应用数学的意识和自觉性 2 培养学生灵活运用知识解决问题的能力 以党的十八大精神为指导 以社会主义核心价值 观为统领 继续深入贯彻 中共中央国务院关于进一 步加强和改进未成年人思想道德建设若干意见 围 绕今年我校中心工作 以社会主义核心价值观 中国 梦 三爱 三节 行为习惯的养成教育为主线 坚持以人为本 突出人文关怀 培养学生兴趣特长 丰富学生校园生活 构建和谐校园 努力提高学校德 育水平 1 培育和践行社会主义核心价值观 2 落实 我们的节日 我的中国梦 三爱三节 等教育实践活动 第 7 页 共 11 页 3 开展一日常规评比 狠抓学生养成教育 进 一步锻炼 培养学生干部 4 加强班主任及少先队为主题的德育队伍建设 培育和践行社会主义核心价值观与未成年人思想 道德建设相结合 1 明确德育工作的重点是未成年思想道德建设 2 师生熟知并背诵社会主义核心价值观 确保 知晓率达到 100 3 将社会主义核心价值观融入未成年人思想道 德建设相关德育活动中 扎实开展 我们的节日 我的中国梦 三爱三节 等教育实践活动 1 主题月形成系列 除了开展日常的德育活动 外 制定每个月的德育主题 每个月将围绕主题开展 针对性的教育活动 将 我们的节日 我的中国 梦 三爱三节 等教育实践活动纳入德育月工 作计划 2 开展 我的中国梦 系列活动 学习雷锋 学习和争做美德少年 童心向党 向国旗敬礼等学习 教育实践活动 3 开展 我们的节日 即春节 元宵 清明 第 8 页 共 11 页 端午 七夕 中秋 重阳节系列学习教育实践活动 4 开展 三爱三节 即 爱学习 爱劳动 爱 祖国 节水 节电 节粮 学习教育实践活动 开展一日常规评比 狠抓学生养成教育 进一步 锻炼 培养学生干部 1 将一日常规评比纳入班主任工作考核 2 通过一日常规评比 狠抓学生养成教育 提 升学生的行为习惯 让学生干部起到带头示范作用 锻炼和培养学生干部的工作能力 加强德育队伍建设 1 加强德育管理网络建设 本学期将进一步健 全班主任例会 大队委员例会制度 形成校领导主管 德育处分管 班主任共管 学生干部协管的上下一致 齐抓共管的德育管理网络 2 加强班主任队伍的建设 对照教育部出台的 中小学班主任工作规定 完善班主任岗位职责 与 各班主任签定班主任承诺书 强化教育意识 改善教 育态度 提高教育质量 重点对教师的人格魅力 关 爱学生 乐意奉献等方面进行教育和引导 真正让我 们的老师用良好的师表形象影响学生 拿爱心关爱学 生 用高昂的工作热情培养学生 学校将进一步加强 对班主任的培训工作 利用经验交流 事迹报告等形 第 9 页 共 11 页 式充分发挥优秀班主任的模范带头作用 学期结束将 综合各班在班级常规管理 班级公物管理 一日常规 评比 各级各类活动竞赛成绩 各项检查考核 班主 任手册记载 撰写德育论文等各种因素进行 优秀班 主任 的评选及表彰 树立典型 争取在班主任参与 的各级各类大赛中荣获佳绩 3 创设学校全员育人氛围 把教师整体队伍建 设放在德育工作的突出位置 注重全员参与德育工作 真正使 学校无小事 事事有教育 教育无小事 事 事作表率 成为全体教师的共识 4 加强少先队 骨干学生队伍建设 本学期将 继续加强对大队部 班级小干部的培养 使他们能更 好地协助大队辅导员及班主任做好大队部及班级管理 工作 认真做好一日常规的检查 记载 汇总工作 做好升旗仪式和红领巾广播的宣传工作 积极参与学 校及少先队大队部组织的各级各类主题活动 争取使 本校的中队主题活动及大队主题活动再上一个新的台 阶 加强心理健康教育 全校教师必须重视对学生的心理健康教育 在充 分利用好现有教材的基础上 利用晨会课或班队课时 间 设计生动活泼的教育方式 搜集有关心理健康方 第 10 页 共 11 页 面的知识材料给学生一个接受心理健康教育的良好氛 围 发挥学校心理咨询室的作用 不断完善学校心理 健康教育的软件和硬件设施 进一步发挥心灵小屋的 作用 设法开展富有特色的心理健康教育活动 为各 班的心理健教工作起示范作用 加强安全法制教育 1 结合 开学第一课 系列活动的开展 在校 园内强化安全知识教育 通过国旗下讲话 强化消防 交通 校园安全意识 开展安全逃生演练 不断提高 全校师生的安全意识和自护 自救能力 2 加大法制教育力度 督促各位班主任对学生 进行有关安全 法制知识的教育 责任到人 落实各 类橱窗 黑板报 画廊的出版宣传工作 教育学生从 小告别不文明行为 争做文明的好少年 净化学校的 校园风气 3 以组织观看爱国主义题材影片 观看法制节 目 邀请法制副校长到校为学生进行法制教育等形式 让学生知法守法 预防和杜绝学生违法犯罪 加强家校合作教育 发动家长委员会作用 倡导 家长志愿服务 学校将继续加强学校 社会 家庭的 三结合 教育 通过家校群 电话 上门家访等形式及时做好 第 11 页 共 11 页 家校信息的