《看瓜》优秀教学设计

第 1 页 共 6 页 看瓜看瓜 优秀教学设计优秀教学设计 教学目标 1 知识目标 学习本课的生字 新词 2 技能目标 正确 流利 有感情地朗读课文 复述课文 3 情感目标 理解课文内容 感受农村淳朴热情 的民风 体会爷爷的优秀品质 教学重 难点 1 充分朗读感受农村淳朴热情的民风 体会爷爷 的优秀品质 2 有感情朗读课文 复述课文 教学安排 二课时 教学方法 任务导引教学法 第一课时 预习提示 1 标出课文自然段序号 2 独立学习文中的一类字 并组词 认读二类字 3 熟读课文 理解课文讲了一件什么事 教学过程 教学目标 1 读通课文 学习本课的生字新词 第 2 页 共 6 页 2 正确 流利地朗读课文 3 整体感知课文 学习课文 1 3 自然段 教学重难点 1 感知课文写的一件什么事 2 学习课文 1 2 自然段 一 直接导入课题 1 小朋友们 你们吃过西瓜 但你们知道农村的 孩子是怎样看瓜的呢 今天老师带领大家却 看瓜 2 板书 师生共同写课题 看瓜 3 看了题目 质疑 4 引出课文内容 激发学生从文中寻找答案 二 检查学生预习情况 1 分段指名读课文 集体评议 正音 2 出示课文生字 开火车读 分小组读 3 说说这些生字的读音 三 初读课文 整体感知 1 放录音 学生倾听并完成任务 想一想 课文讲了一件什么事 先个人思考 再小组讨论 2 反馈检查 抽生说说课文讲了一件什么事 第 3 页 共 6 页 四 学习课文 1 3 自然段 1 认真默读课文 1 3 自然段 2 小组交流 你读懂了什么 是从哪些地方读懂 的 还有哪些地方读不懂的 3 全班交流 4 检查交流 引导体会 故事发生的背景 时间 地点 人 物 事件 村里小孩是怎么调虎离山的呢 我是怎么发现村里小孩的计策的呢 5 结合体会 指导学生有感情朗读相应的课文内 容 四 指导重点字竖字和分析字形 摘 算 钱 五 课时总结 鼓励自学 六 检测题 1 看拼音 写词语 zh i gu n sh ji r n w j su n k u k 2 认读下面生字 催 巡 瓤 第二课时 第 4 页 共 6 页 教学过程 预习提示 1 读课文 体会爷爷的优秀品质 2 试着复述课文 教学目标 1 理解课文 感受农村淳朴热情的民风 体会爷 爷优秀品质 2 有感情朗读课文 复述课文 教学重难点 1 理解课文 感受农村淳朴热情的民风 体会爷 爷优秀品质 2 有感情朗读课文 复述课文 一 复习 导入新课 1 教示出示生字词语卡片 指名认读 2 巩固上节课的学习知识 上节课我们学习这几段内容是什么 3 自由朗读 1 3 自然段 二 继续学习 体会爷爷的优秀品质 1 教师导言 我看瓜时丢了两个西瓜 爷爷问清 楚发生的事 对我说了些什么呢 我的看法又有什么 转变 2 学生轻声读课文 4 5 自然段 思考上面两个 第 5 页 共 6 页 问题 3 提问交流 4 指导学生有感情朗读 4 5 自然段 5 小结 爷爷告诉我 原来种瓜不权是为了卖钱 也是为 了方便他人 三 总结全文 体会爷爷的优秀品质 1 有感情的朗读课文 2 教师引言 学完课文 你知道些什么 明白了 什么 3 学生自由发言 感受爷爷优秀品质 四 复述课文 1 先回顾课文讲了一件什么事 2 再抽生复述课文 3 有感情地朗读全文 五 检测题 1 复述课文 给别人听 看 瓜 板书 种瓜不仅是为了卖钱 也是为了方便别人 本文于