工具软件教案

精品文档 1欢迎下载 三明农校三明农校 信息五年专信息五年专 专业之专业之 常用工具软件常用工具软件 教教 案案 上课班级 13 信息五年专 上课教师 胡绍永 上课时间 2015 春 精品文档 2欢迎下载 本课程开设目的 本课程开设目的 让学生掌握一些常用的工具软件 提高学生的动手操作能力 激发对计算机的操作兴趣 学会课外自行找软件进行学习 本课程所学的基础内容 本课程所学的基础内容 学习系统工具软件 办公工具软件 媒体工具软件 图文工具软件 网络工具软件等计 算机常用的工具软件 本课程所学的重点内容 本课程所学的重点内容 1 系统工具软件 分区工具软件 装机软件 2 办公工具软件 压缩解压缩软件 阅读工具软件 即时通信软件 3 网络工具软件 网络下载上传工具 4 系统维护 杀毒软件 怎么学好本课程怎么学好本课程 1 本课程是操作性很强的 对于这种类型的课程 必须加强平时的练习 在重复操作练习 中提高熟练程序 并掌握其中的操作原理 2 逐步养成看书 上网查找相关资料 查看系统帮助的习惯 全面深入地掌握相关方法 3 学会举一反三的方法 能在课外摸索一些新的软件 并能学习使用 本课程学习要求 本课程学习要求 1 上课时必须带笔和笔记 讲到相关知识或步骤时 可以记录在笔记本上 2 课堂练习及课外作业按教师要求上交到相关的地方 3 按学校要求 本课程考试分为上机考试和笔试两部分 本学期上机测验 2 次 期中考试 1 次作为 A 类学分 B 类学分分为 3 部分 作业 包括课堂练习 课外作业 占 60 上课出 勤情况 包括迟到 早退 上课期间外出 缺课等方面 占 25 课堂纪律占 25 精品文档 3欢迎下载 第一课第一课 解压缩软件解压缩软件 教学目标 教学目标 1 了解工具软件学习方法和要求 2 了解本学期本课程考核要求 3 掌握解压缩软件的基本操作方法 教学重点 教学重点 解压缩软件 winzip 和 winrar 的基本操作方法 教学难点 教学难点 winrar 的高级技巧 教学课时 教学课时 2 2 课时课时 教学过程教学过程 教师活动教学意图 一 一 winzipwinzip 我们在网上下载文件时或是日常操作过程中 都会时不时的碰到以 ZIP 为扩展名的文件 目前压缩和解压缩 ZIP 文件的工具很多 但是应用 得最广泛的还是 Nico Mak Computing 公司开发的著名 ZIP 压缩文件管理 器 WINZIP7 0 它有操作简便 压缩运行速度快等显著优点 WINZIP 是一种支持多种文件压缩方法的压缩解压缩工具 几乎支持 目前所有常见的压缩文件格式 WINZIP 还全面支持 Windows 95 中的鼠标 拖放操作 用户用鼠标将压缩文件拖拽到 WinZip 程序窗口 即可快速打 开该压缩文件 同样 将欲压缩的文件拖曳到 Winzip 窗口 便可对此文件 压缩 任务 安装 winzip 软件 压缩功能 任务 2 在 D 盘建立一个新压缩文件 取名为自己的 8 位学号 任务 3 向 学号 压缩文件中添加任意 个文件 任务 4 删除压缩文件中的文件或文件夹 删除压缩包中任意一个文件 任务 5 对自己创建的压缩文件进行加密 2 解压功能 任务 6 解压缩文件或文件夹 将 D 盘 8 位学号文件夹解压缩到 E 盘 3 创建自解压文件 任务 7 将 D 学号 的压缩包创建为自解压文件 分割文件 实现效果 不知道大家有没有遇上这样的尴尬事 在自己的硬盘上 有一个比较大的文件 想把它从网上通过 E Mail 发送给朋友时 却发现 对方的收信服务器不能够支持那么大的文件 这个时候就需要将压 缩文件进行分割 双击一个大的 ZIP 压缩包 用 WinZip 打开它 再选择 操作 分割 命令 在弹出的窗口中输入分割后的文件名 sub zip 并 选中分割尺寸 就会在当前文件夹下生成名为 sub zip sub z01 sub z02 等文件 把这些文件上传到网站 或通 过 Mail 寄给好友 只要保证所有分割后的文件在一个文件夹下 只要安 装 WinZip 8 1 再双击其中的 sub zip 即可顺利解压缩 任务 8 将 D 学号压缩文件分割为 1 zip 2 zip 大小为 1 2M 二 二 winrarwinrar WinRAR 的特性包括强力压缩 多卷操作 加密技术 自释放模块 备份简易等 与众多的压缩工具不同的是 WinRAR 沿用了 DOS 下程序的管 理方式 压缩文件时不需要事前创建压缩包然后向其中添加文件 而是 可以直接创建 此外 把一个软件添加到一个已有的压缩包中 也是非 精品文档 4欢迎下载 常地轻松 给人使用非常方便的感觉 WinRAR 还采用了独特的多媒体压 缩算法和紧固式压缩法 这点更是针对性地提高了其压缩率 它默认的 压缩格式为 RAR 该格式压缩率要比 ZIP 格式高出 10 30 同时它 也支持 ZIP ARJ CAB LZH ACE TAR GZ UUE BZ2 JAR 类型压缩 文件 1 WinRAR 的基本功能 其实对文件进行压缩和解压的操作的话 在右键菜单中的功能就足 以胜任了 一般不用在 WinRAR 的主界面中进行操作 但是在主界面中 又有一些额外的功能所以我们有必要对它进行了解 下面我们将对主界 面中的每个按钮做一说明 任务 9 请同学们对 D 盘 8 位学号命名的文件夹用 winrar 进行如下操作 并把关键步骤进行截屏 1 压缩 2 解压缩 3 创建自解压文件 4 对压缩文件进行加密 4 批量处理 怎样快速转换压缩格式 批量删除压缩包内文件 批量提取想要的文件 还有批量添加注释 修复压缩文件及创建自解压文件呢 A 批量转换压缩格式 任务 10 将硬盘里的 ZIP ARJ ACE CAB ISO 等压缩格式文件批量转 换为 RAR ZIP 格式的文件 运行 WinRAR 切换目录到保存压缩文件的文件夹 在文件列表中配 合 Ctrl 和 Shift 键选中要转换的压缩文件 单击 工具 转换文件文件 格式 在打开的如图 1 所示窗口单击 转换后的文件存放的文件夹 旁的 浏览 按钮选择一个存放文件夹 按下 确定 按钮即可将选中的多个不同 类型的压缩文件统一转换为 RAR 格式 如果要将文件批量转换为 ZIP 格式 请单击 压缩 按钮 弹出如图 2 所示窗口 可以选择转换后的压缩类型是 RAR 或是 ZIP 也可设置压缩 率和分卷压缩等其他参数 小提示 单击 WinRAR 文件 选定一组 在 选择 窗口的 输入文件掩码 文 精品文档 5欢迎下载 本框中输入 rar 或其他文件扩展名 如图 3 WinRAR 会帮你自动 全部选中当前文件夹中的 RAR 文件 不过 此种选择方法是累加的 也 就是我们多次执行上述操作 可以同时选取多种格式的文件 如果要取 消某种格式文件的选取 选择 文件 撤消选择一组 或按下数字键盘 上 号 再输入文件名 即可从当前选择的文件中撤消此类文件的选择 B 批量删除压缩包内无用文件 任务 11 删除压缩包里面占主要体积的 JPG 图像文件 而仅仅 只保留里面的文件 单击 文件 选定一组 输入 jpg 即可选中所有 TIF BMP 文件 单击 WinRAR 工具栏上的 删除 按钮 一段时间后 这些文件就从压缩包 里删除了 C 批量提取压缩包中文件 任务 12 提取压缩包里面占主要体积的 BMP 图像文件到 图片 文 件夹 将所有 bmp 文件选中 再单击工具栏中的 解压到 在弹出的 解压路径和选项 窗口中 切换到 高级 选项卡 勾选 不解压路径名 后 单击确定 所有的文件就解压到同一个目标文件下了 D 自动批量注释 任务 13 每次压缩文件时 都能自动添加注释 学号 姓名 如何将每一个压缩包加上注释呢 单击 选项 设置 切换到 压缩 选项 选项卡 单击 创建默认配置 按钮 在弹出的 设置默认压缩选项 窗口的 注释 选项卡中输入注释的内容 确定完成以后 每次压缩文件 时 就能自动添加注释 再也不用手动操作 E 批量创建自解压文件 任务 14 将压缩包里的 txt 文件创建为自解压文件 在 WinRAR 中通过上面的方法选择多个文件 单击 工具 转换 文件文件为自释放格式 在窗口中选择自释放格式模块 单击 确定 即 可 5 高级技巧 1 压缩包的测试 如果需要测试压缩包的完整性 即 CRC 检验 可在打开压缩包文件后 单击界面按钮条中的 测试 按钮 程序会自动 开始测试 完成之后给出关联对话框 2 压缩包注释功能 这是一项非常好的功能 要想给某个压缩包 添加注释说明时 首先打开压缩包文件 然后单击界面按钮条中的 注释 按钮 程序给出关联的 档案文件 对话框中设置压缩包的注释信息 然 后单击 确定 按钮 回到程序界面 此时可以看到界面中多了一个窗口 其中提供了我们刚才设置的注释文本 3 保护压缩包和锁定压缩包功能 使用这两项功能可以防止压缩 包遭受意外修改 如果需要保护压缩包 可使用鼠标单击 WinRAR 界面按 钮条中的 保护 按钮即可 如果需要锁定压缩包 可单击按钮条中的 解 锁 按钮即可 在此说明一点 如果使用锁定功能锁定压缩包 以后将不 能向压缩包中添加文件 也不能删除 编辑压缩包中的文件 而且这项 功能是单向的 不能取消 4 修复受损的压缩包 WinRAR 还提供了修复受损的压缩包功能 这是一项很有用的功能 就象前面介绍的压缩包保护一样 如果由于不 精品文档 6欢迎下载 慎导致压缩包受到损伤 可使用该功能试着对压缩包进行修复 有时可 以起到意想不到的效果 具体操作步骤如下 首先 在程序的系统文件 列表窗口中选择相应的需进行该项操作的压缩包文件 单击程序界面按钮 条中的 修复 按钮 此时程序给出一个关联的 修复 对话框 选择好修复 文件存放的路径并单击 确定 程序开始对目标压缩包进行分析 然后 在指定的路径下生成一个修复了的文件名为 reconst rar 的压缩包 现在就可以使用该压缩包中的文件了 5 文件的察看 WinRAR 中有一个文件察看器 用它可察看未解 压情况下压缩包内的文本文件的内容 压缩包文件中包含的文件也可察 看 先在资源管理器或 Windows Commander 中双击任何一个压缩包 WinRAR 会将该压缩包中所有的文件展开察看 这时不是解压缩 再双击 其中的文本文件 出现如图所示的对话框 单击 展开并执行 按钮即可 打开该文本文件 并可对该文件进行修改 6 压缩包的分析功能 使用这项功能可以得到 RAR 和 Zip 格式压 缩文件时的压缩比和压缩时间对比统计列表 有利于我们来选择用何种 格式来压缩文件 运行 WinRAR 主程序界面 首先选择好要压缩的文件或 文件夹 然后按下按钮条中的 估计 按钮 程序会自动进行压缩分析 然后给出统计结果对话框 三 其他压缩软件 三 其他压缩软件 压缩圣手 Zipghost 3 70 ALZip 7 0 beta 1 7 Zip 4 57 官 方简体中文版 课堂作业 课堂作业 任选一种压缩软件 对他进行压缩 解压缩 创建自解压文件 分 割文件 对压缩文件进行加密 教学反思 教学反思 精品文档 7欢迎下载 第二课第二课 adobeadobe ReaderReader 的使用的使用 教学目标 教学目标 1 adobe Reader 下载 安装 使用 2 掌握 adobe Reader 阅读文档 将 PDF 文档中的文本和图像复制到另一应用程序中的方法 教学重点难点教学重点难点 adobe Reader 对文本的阅读与转换 教学课时 教学课时 2 课时 教学过程 教学过程 教师活动教学意图 1 相关知识 AdobeReader 是用于打开和使用在 Adobe Acrobat 中创建的 Adobe PDF 的工具 Reader 查看 打印和管理 PDF 在 Reader 中打开 PDF 后 可以使用多种 工具快速查找信息 PDF Portable Document Format 文件格式是 Adobe 公司开发的电子文 件格式 这种文件格式与操作系统平台无关 这在 Internet 上进行电子文 档发行和数字化信息传播的理想文档格式 PDF 格式文件目前已成为数字化信 息事实上的一个工业标准 2 安装与使用 在相关网站上下载本软件 如通过百度搜索 1 下载与安装 下载最新版本 安装图如下 2 快速浏览 翻阅文档 1 使用 adobe reader 打开 PDF 文档 步骤 启动 adobe reader 后 点击打开的 PDF 文档 2 浏览 翻阅 PDF 文档 精品文档 8欢迎下载 阅读完一页后 使用滚动条滚动至下一页 也可使用 视图 跳至 单击导览面板中的 页面 标签 打开电子书的页面缩略图导览窗格 在窗格中寻找插图 找到缩略图页面可放大显示在右侧区域 3 调整文档视图 4 下载相关工具后可进行文档格式转换 课堂小结课堂小结 AdobeReader 跨平台和跨设备可靠地查看 PDF 文档并与之交互 安装免 费 Adobe Reader 移动设备应用程序 即可在 iPad iPhone 和 iPod touch 上处理 PDF 文档 可以方便地访问 管理和共享各种 PDF 类型 课后作业 课后作业 1 从网上下载其他的 PDF 阅读工具 与 Adobe reader 作比较 2 用 Adobe reader 阅读教师发送的电子文档 精品文档 9欢迎下载 第三课第三课 使用使用 photofamilyphotofamily 制作电子像册制作电子像册 学习目标学习目标 一 理论知识点 1 了解各种图像的存储格式 及各种格式的含义 2 理解各种图像存储格式的区别 3 掌据各种图像的打开方法 4 深入领会 photofamily 的功能 二 实际操作能力 1 明确 photofamily 软件的下载及安装过程 2 在 photofamily 中建立新像册 熟练掌握新相册的创建过程 知道如何导入图像文件 3 在 photofamily 中对照片进行编辑和效果处理 熟练掌握 photofamily 中进行图像编辑的方法 熟练掌握 photofamily 中特殊效果的使用 了解各种特效间的区别 4 为像册添加背景音乐 熟练掌握在像册中背景音乐的添加 5 像册的打包 熟练掌握像册的打包程 了解打包过程的注意事项 教学过程 教师活动教学意图 一 photofamily 的下载及安装 1 photofamily 的下载 方法是方法是 1 打开 IE 浏览器 输入网址 打开百度搜索网页的页 面 2 在百度搜索网页的搜索文本输入框中输入 photofamily 软件下载 单击 百度一下 按钮 搜索到相关链接后 点击链接找到相关页 面 点击下载链接 弹出下载保存对话框 如下图 根据需要选择 存储的位置 即可下载并保存 photofamily 注意事项 一定要记下保存的位置注意事项 一定要记下保存的位置 2 photofamily 安装 方法是 方法是 找到 photofamily 下载位置 双击文件夹中的 setup exe 文件 弹 出安装文件向导对话框 如下图 按照安装向导一步的进行 即 可完成 photofamily 软件的安装 二 在 photofamily 中新建我的像册 1 创建新像册柜 方法是方法是 选择 文件 菜单 新像册柜 命令 如下图 精品文档 10欢迎下载 即可创建新像册柜 如 下图 2 创建新像册 方法是方法是 选择 文件 菜单 新像册 命令 如下图 即可新建新 像册 3 为新创建的像册导入图像 方法是方法是 选择创建的新像册单击右键 选择导入图像命令 如下图 精品文档 11欢迎下载 打开导入图像的对话框 选择 需要导入的图像 单击 确定 即将需要的图像导入到 photofamily 中来了 三 在 photofamily 中对照片进行编辑和处理 1 对相册进行预览 方法是 方法是 双击册像即可预览相册 2 对照片进行编辑和特殊效果的处理 方法是 方法是 当进入册像预览状态时 单击 编辑图像 按钮 如下图 即可进入图像编辑状态 对图像进行编辑和特殊处理 如下图 精品文档 12欢迎下载 选择一种编辑方式或一种子特殊效果 在左侧的编辑面板中进行具 体项目的调整 当调整出错时 可单击 恢复 按钮 使图像恢复 到最始的效果 当完成图像的编辑后 单击保存按钮即可将对图像 的设置进行保存 四 为像册添加背景音乐 方法是 选中图像单击右键 选择属性 弹出属性对话框 中属性对话框 中选 中 图像音乐 选项 如下图 单击 图像音乐 后面的文件选择按钮 为图像选择背景音乐 五 打包像册 方法是 选择 工具 菜单 打包相册 命令 打开打包相册对话框 精品文档 13欢迎下载 通过 选项 栏 选择 保存背景音乐数据 可以在打包文件中保存背景 音乐数据 如果选择 保存图片音乐数据 则可以在打包文件中保存图片 音乐数据 通过模式的设置 可以选择将相册打包成虚拟相册或是幻灯片 通过保密 可以为打包像册添加密码 在打包文件中 可以设置打包文件 的位置 名称 类型 教学反思 精品文档 14欢迎下载 第四课第四课 奇幻变脸秀奇幻变脸秀 教学目的 学会奇幻变脸秀的安装和使用 教学重点 使用 教学过程 教师活动教学意图 一 安装 二 使用 我们从选择用于制作变形效果的源图片开始 1 按下编辑面板上的导入源图片导入源图片 1 1 键 或者选择文件文件 导入源图导入源图 片片 1 1 菜单 2 在导入源图片 1 窗口中 选择一个图片文件 窗口右侧有预览 面板 选择一个图片文件作为变形的源图片 1 作为示例 这里 选择 girl jpg 文件作为源图片 1 3 被选择的图片出现在编辑面板上源图片 1 的面板中 4 按下导入源图片导入源图片 2 2 键 或者选择文件文件 导入源图片导入源图片 2 2 菜单 精品文档 15欢迎下载 在同样的窗口中 选择 leo jpg 作为源图片 2 现在 两个源 图片分别出现在各自的面板中 注意 此时变形动画将根据缺省参数创建出来 其中间帧将立即显 示在预览面板中 因为我们还没有加入关键点 此时的中间帧只 是两个源图片的简单混叠 这显然不是我们想要的效果 不过不 必在意 某些情况下 我们并不需要使用整个图片来作变形 特别是那些来自 数码相机的图片 它们尺寸太大并且只有部分画面是我们想要的 这 种情况下 你并不需要使用任何其它的软件来作预处理 奇幻变脸秀 内建的剪裁工具完全可以胜任 1 对源图片 1 来说按下编辑面板上的裁剪源图片裁剪源图片 1 1 键 或者对 源图片 2 来说按下裁剪源图片裁剪源图片 2 2 键 2 在裁剪源图片裁剪源图片 1 1 窗口中 我们需要的范围 可以通过拖动 8 个裁剪把柄按相应方向来调整 不需要的范围 掩盖一层蓝膜 作为标识并将被移除 窗口右侧还有一些高级裁剪控制工具 了 解更多 精品文档 16欢迎下载 3 3 现在我们对两个源图片都进行了裁剪 在缺省设置下 变形 影片也将根据新的尺寸自动重新创建并立即显示出来 注意 两 个源图片的大小和比例可以不同 但它们总是被拉伸以适应最终 的影片尺寸 4 4 还有一些高级调整工具用来设置图片效果 你可以调整图片 的亮度 对比度和色平衡等 还可以产生一些特殊效果比如模糊 锐化 浮雕等 了解更多 精品文档 17欢迎下载 现在 最重要的工作就是在两个源图片上添加关键点以进行变形 添 加关键点最好从图片最重要的特征处开始 例如对于面部的图片来说 最重要的特征处是眼睛 鼻子 嘴等 在这一课中 我们将从眼睛开 始添加关键点 1 确认编辑面板上 添加关键点添加关键点 工具被点亮 然后移动光标 到源图片 1 的眼睛处 2 按下左键 源图片 1 上添加一个关键点 此时在对应图片 源图 片 2 上将自动添加一个对应的关键点 通常情况下 你必须手 动调整这些自动产生的对应点到正确的位置上 3 再在眼睛轮廓上添加 3 个关键点 关键点添加得越多变形结果也 越好 注意缺省设置下每个关键点的颜色都是一样的 但你可 精品文档 18欢迎下载 以通过工具工具 编辑选项编辑选项菜单打开 颜色循环 开关 使关键点的颜 色在 8 个基本色中循环 这也许能让你更容易地观察关键点的对 应关系 4 现在我们需要手工调整那些自动产生的关键点的位置了 移动 光标到源图片 2 上的某个关键点上 这时光标右下角出现一个四 向箭头提示你可以拖动它 拖放该关键点到正确的特征位置上 注意 在拖动的过程中 预览面板上的画面也在同步显示关键点 在当前位置时的变形效果 这将非常方便地提示你关键点是否已 经到位 移动这四个点后 请看下图红框范围内的画面已经差不 多是我们需要的效果了 5 按上述方法加入更多的关键点 预览面板上显示的中间帧画面 也越来越逼真了 在此例中我们使用了 52 个关键点 但原则上 只要你有耐心 添加越多的关键点效果越好 精品文档 19欢迎下载 教学反思 教学反思 精品文档 20欢迎下载 第五课第五课 美图秀秀美图秀秀 教学目标教学目标 知识目标知识目标 1 通过实例熟悉 美图秀秀 的构成及其功能 知道 美图秀秀 的工作原 理 模板 2 认识 美图秀秀 处理图片能达到的具体效果 能力目标能力目标 能够在 美图秀秀 中熟练地对人物美容 图片效果 闪动图片 情景模式等图像进 行处理 达到一定的艺术效果 情感态度价值观情感态度价值观 培养学生的审美观 树立团队协作精神 提高学生的创新意识 教学重点教学重点 人物图片的修饰 这是美图秀秀最突出的功能之一 通过对脸上有痘 皮肤发 黑 脸型较宽的图片的处理详细讲解 并让学生亲手去操作 从而突出重点 教学难点教学难点 多种特效的合成 美图秀秀的功能很多 如何把这些特效完美的结合一起 是制 作出一 张好图片的关键 通过各个特效的学习 让学生熟练掌握各个特效的功能 再通过 学生动手 实际操作 把一张图片利用多种特效合成出自己满意的作品 有效解决难点 教学课时 教学课时 2 课时 教学过程教学过程 教师活动教学意图 一 新课导入一 新课导入 教师通过例图现 场演示讲解操作 过程 师生问候 查出勤 做 好课前准备 在大屏幕上播放课件动画 将用美图秀秀制作前的图片 与制作后的图片进行对比 通过对比的强烈差异 调动起学 生的积极 性 从动画短片中同学们可以看出美图秀秀是什么软件 它 都有什么 功能 学生回答 可以对人物进行美白 改变图片的色彩 学 生能够 简单答出软件的基本功能 但不能详尽阐述 在此基 础上 进行实际 操作讲解 二 新课讲解二 新课讲解 一 一 美图秀秀软件的介绍 1 1 美图秀秀是新一代图片处理软件 它可以在很短的时间 里 处理出一张漂亮的照片 比光影魔术手 PS 简单很多 2 2 特点 1 操作简单 适合初学者 2 强大的人像美容功能 3 精选可爱饰品 闪字一键生成 4 轻松制作趣味场景 二 具体操作过程 一 图片的获取 1 打开网页 2 百度搜索 人物照片 3 点击见大图 右键另存为 二 美图秀秀 的打开 1 双击美图秀秀 2 选择 打开一 张图片 3 选择照片 打开 三 各种特效的应用 A 美化特效 1 图片特效 2 色彩调整 3 局部彩色笔 4 局部马赛克 5 局部变色笔 6 背景虚化 B 美容特效 1 瘦脸瘦身 2 磨皮祛痘 3 皮肤美白 4 脸部 修饰 5 假发染发 6 唇彩 C 文字特效 1 静态文字 2 动画闪图 3 文字模板 4 导入 模板 D 闪图特效 1 多图闪图 2 条纹闪图 3 飘落闪图 4 其他 精品文档 21欢迎下载 闪图 5 自己做闪图 E 场景特效 1 静态场景 2 逼真场景 3 非主流场景 4 动 画场景 5 抠图换背景 6 其他场景 三 三 提出操作要求 1 以小组为单位 2 对指定的 3 张照片进行综合处理 学生作 品评比 1 收集学生作品 2 利用大屏幕演示进行评比 让学生说 出各组作品 好在哪里 不足在哪里 3 公布评比结果 三 课堂小结三 课堂小结 通过本软件的学习 大家可以看到 网上看见的酷炫图 片没什么 了不起 我们也可以做出来 但美图秀秀只能对图 片的一部分内容进 行处理 大家要想做到游刃有余的处理图 片 还需要更多我们没学到 的软件 那就要靠大家以后的继作效果 重点讲解让学生观察使用 文字特效后的艺 术效果 不设定具体要求 让学生大胆去创作 教师 与学生互动 充分发挥学生主体作用 挖掘其潜能 启发学生发散性 思维 激发学生的热情 培养学生的探索精神 四 作业四 作业 1 用自己的电子照片 给自己美容 每个人心中都有一个明星梦 看看与 明星相比谁更美 以后的学习 做铺垫 本课所学 知识的应 用 五 教学反思五 教学反思 本节课通过对美图秀秀的学习 学生掌握了一种快捷实用的图像 处理软件 教学过程 中使用了对比教学方法 将下载图片与处理后图 片对比 充分调动学生积极性 学生认识 到此类软件的趣味性 实 效性 一改过去不愿动手的状况 积极操作 尤其对处理自己的照 片 抱有极大的兴趣 兴趣是最好的老师 希望让我们的每一节课都在学 生的期待中度过 精品文档 22欢迎下载 第六课第六课 ACDSEEACDSEE 看图软件看图软件 教学目标 教学目标 了解图片的格式 掌握解 ACDSEE 看图软件的基本操作方法 能自主摸索 ACDSEE 的其他功能 教学重点 教学重点 ACDSEE 的浏览 编辑 设置图片显示模式 批量重命名 制作幻灯片的方法 教学难点 教学难点 ACDSEE 制作幻灯片的方法 教学课时 教学课时 2 2 课时课时 教学过程 教学过程 教师活动教学意图 一 浏览及编辑图片一 浏览及编辑图片 ACDSEE10 0 的工作界面如图所示 在左侧 文件夹 窗格中选取存放图片的路径 在右侧的浏览器区域中就可 以浏览到该路径下图像文件的缩略图 双击右侧的缩略图 即可打开 photo manager 窗口 浏览工具栏包括放大 缩小 上一个 下一个等 编辑工具栏包括自动曝 光 亮度 级别等 任务 任选一张图片对该图片调整大小为原来的 50 任务 任选一张 JPG 图片对该图片进行格式转换 将其他转换为 bmp 格 式 知识点 文件名称由文件名和扩展名组成 它们之间用点分开 如 1 jpg 文件扩展名用来标识文件类型 如图片的扩展名最流行的有 BMP JPG GIF PNG PIC WMF TIF 自行完成 任务 任选一张图片对该图片进行 90 度旋转 任务 任选一张图片对该图片进行曝光处理 二 批量重命名文件二 批量重命名文件 如果电脑中的图片较多 图片名又混乱无序 在查找图片的时候很不方便 此时就可以用 ACDSEE 的批量重命名功能对图片进行重新命名 以方便管理 精品文档 23欢迎下载 其中 是原有文件命名格式 类似于通配符 可在其上面加上图片名称 任务 5 将文件批量重命名为 图 001 图 002 三 课外提高三 课外提高 任务 6 新建一个相册 任务 7 创建幻灯片 要求 张以上图片 分别对每一张图片加上不同的转 场和标题 精品文档 24欢迎下载 第七课第七课 酷我音乐盒的使用酷我音乐盒的使用 教学目标 教学目标 播放器特性认知 歌曲添加 播放与删除 播放器基本和个性化设置 教学重难点 教学重难点 重点 歌曲 歌词和 MV 在线查找 下载 播放器基本设置 难点 播放器个性化设置 教学方法与准备 教学方法与准备 教学方法主要有 教学任务驱动法 学生自主学习法 教师演示法 教学准备 教案 多媒体教室 有互联网接入 教学课时 教学课时 2 2 课时课时 教学过程教学过程 教师活动教学意图 一 新课引入 欣赏流行歌曲 爱的供养 片段后询问学生 大家平时听音乐用什么 播放器啊 怎么在线搜索歌曲和歌词呢 二 新课讲解 1 1 任务一 播放器的安装和特性认知 任务一 播放器的安装和特性认知 学生活动教师活动 1 学生按照软件提示步骤学习 安装 并在安装时去掉捆绑软 件 1 把准备好的 酷我音乐盒 安 装文件发给学生 2 提示学生安装过程中不要勾选 捆绑软件 并观察学生操作情况 及时予以指导 1 学生打开播放器 仔细观察 界面布局 总结播放器功能特 点 栏目 今日推荐 音乐搜 索 热门榜单推荐 2 回答老师提问 1 询问 酷我音乐盒界面功能有 哪些 2 选择学生回答并做补充 2 2 任务二 歌曲添加 播放与删除 播放列表的添加 修改与删除 任务二 歌曲添加 播放与删除 播放列表的添加 修改与删除 学生活动教师活动 1 学生把歌曲添加到播放器中 2 尝试其他方式添加歌曲 3 互相讨论歌曲的不同添加途 径 1 通过电子教室分发歌曲 爱的供 养 2 询问 歌曲添加到播放列表的方 式有哪些 3 观察学生操作情况 及时予以指 导 1 学生讨论并动手删除列表中 的歌曲 2 学生新建播放列表并修改名 称 3 删除播放列表并比较与删除 歌曲区别 1 询问 怎样移除播放列表中的歌 曲 方式有哪些 2 询问 怎样创建播放列表和修改 名称 3 询问 怎么删除播放列表 并比 较和删除歌曲的区别 精品文档 25欢迎下载 3 3 任任 务务 三 三 歌歌 曲 曲 歌歌 词 词 MVMV 在线查找 下载在线查找 下载 4 4 任务四 播放器基本和个性设置 任务四 播放器基本和个性设置 学生活动教师活动 1 选择 主菜单 选项设置 更改下载歌曲目录 2 点击右下方 EQ 按钮选择不 同音效 比较音效相异性 3 学生通过 酷我设置 快 捷设置 填写对应快捷键 4 学生通过右上方 更换皮 肤 设置不同主题 5 学生通过选择 酷我设置 歌词显示 色彩背景 调 整歌词背景色 1 询问 如何更改下载路径 合 理分配磁盘空间 2 询问 如何设置不同音效 如 摇滚 流行和金属 3 询问 酷我音乐盒最小化播放 后 如何使用快捷键操作 4 询问 设置播放器不同的主题 5 询问 如何给歌词背景调色 6 观察学生操作情况 及时予以 指导 5 5 任务五 巩固练习 任务五 巩固练习 4 先注册酷我账户 通过 播 放列表 发布 功能 在线保存 4 询问 播放列表如何在线保存 发布 5 观察学生操作情况 及时予以指 导 学生活动教师活动 1 学生通过歌名搜索歌曲 并 对重复歌曲进行删除 2 点击歌曲下载并将自动获得 的歌词复制到电脑上 3 通过 搜索相关歌曲 搜索 歌手 功能查找该歌手的 所有歌曲 1 布置搜索任务 王菲歌曲 因为 爱情 2 询问 如何下载搜到的歌曲和歌 词 3 询问 如何进一步搜索该歌手对 应所有歌曲 4 观察学生操作情况 及时予以指 导 学生活动教师活动 学生利用所学知识自由讨论并相 互帮助搜索歌曲歌词和 MV 布置任务 1 添加几首歌曲 但不打断正在播 放歌曲 2 搜索并下载周杰伦 MV 惊叹号 3 搜索歌曲 Mine Mine 并用鼠 精品文档 26欢迎下载 三 课堂小结 音乐 通过熏陶及感染 潜移默化地影响着人的心灵 有时候是一种 舒适的心情 有时候是眼泪 有的时候是回忆 互联网为人类提供了 巨大的网络音乐资源 歌曲 歌词和 MV 酷我音乐盒是目前网上最火爆的 一款音乐播放器 KTV 点播 榜单家族 图片秀和音频指纹等独家功能着 实赚足了眼球 也拥有了一大批忠实粉丝 本课旨在培养学生利用酷我音 乐播放器欣赏音乐 修改歌词 并能够利用播放器网络搜索功能从互联网 搜索和下载歌词 歌曲 MV 四 教学反思 学生在老师的帮助下 紧围绕一个共同的任务中心 在强烈的问题动 机的驱动下 通过对学习资源的积极主动应用 真正参与到课堂教学之中 学习的积极性大大提高 综合应用能力和创造性得到了很好的发展 由被 动学习转变为主动学习 并在完成既定任务的同时 实现了学习实践活动 通过应用 任务驱动 教学法进行教学 首先会让学生的学习面貌发生很 大变化 其主体意识明显增强 其次 学生在完成任务的过程中 有很多 问题可以互相讨论和帮助 加强了团队的合作意识 也增进了学生间的相 互了解 标调节歌词快慢 精品文档 27欢迎下载 第八课第八课 暴风影音暴风影音 教学目标 教学目标 1 了解暴风影音的基础知识 2 掌握暴风影音的操作技巧 3 运用暴风影音解决实际问题 教学重点教学重点 操作技巧的掌握 教学难点 教学难点 实际问题的应用 教学课时 教学课时 2 课时 教学过程 教学过程 教师活动教学意图 一 简介 暴风影音是目前网络上最流行的媒体播放器之一 凭借支持格式多 软件简单 播放流畅 占用资源少的优点 被人们称为万能播放器 它配合 WindowsMediaPlayer 可完成流行影音文件 流媒体 影碟等的 播放而无需其他任何软件 支持 Flash 动画文件的播放并且更新速度快等 二 暴风影音的使用 1 播放媒体文件 1 播放本机上的影音文件 文件 打开文件 打开 2 播放在线影音文件 文件 打开 URL 确定 3 播放 Flash 动画文件 文件 打开文件 打开 4 播放 DVD 文件 打开碟片 DVD 精品文档 28欢迎下载 2 使用播放列表 右击 保存播放列表 保存 3 自定义快捷键 播放 选项 快捷键 确定 4 截取影片图像 文件 截屏 另存为 5 使用收藏功能 收藏 添加到收藏夹 记住位置 确定 精品文档 29欢迎下载 三 小技巧 1 快速切换播放 暂停 播放媒体文件时 直接单击左键即可 2 巧用老板键 播放 选项 老板键 老板莫是暂停播放 3 连续剧自动播放 播放 选项 其他 自动播放相似文件 确定 四 课堂作业 1 暴风影音是什么 2 如何快速使用老板键 3 连续剧自动播放的方法 课程小结 课程小结 暴风影音是常用的影音播放软件 学生要熟练掌握 今后在播放影音文 件时 要利用好所学的知识 教学反思 教学反思 精品文档 30欢迎下载 第九课第九课 万能转换工具万能转换工具 格式工厂的使用格式工厂的使用 教学目标 教学目标 知识与技能 1 了解 formatfactory 软件的功能 2 学会使用 formatfactory 软件 过程与方法 1 在教师 同学及现代媒体的帮助下 感受学习 formatfactory 软件的乐趣 2 初步学会解决问题的过程和方法 情感态度与价值观 1 感知生活中各种软件的应用 2 培养学生动手操作的能力及与同伴合作交流的意识 能力 教学重点 教学重点 formatfactoryformatfactory 软件的使用 教学难点 教学难点 利用 formatfactory 软件进行格式转换 教学课时 教学课时 2 课时 教学过程 教学过程 教师活动教学意图 一 新课导入 现在大多数同学都有 mp3 或 mp4 你们是否遇到过这样的情况 有时候 从网上下载的音乐用我们的 mp3 或 mp4 播放不了 但这音乐又很好听 怎么办呢 二 新课讲解 一 软件简介 formatfactory 软件又称为 格式工厂 软件 它是一款比较全能的格 式转换软件 它具有以下特点 1 支持几乎所有类型多媒体格式的转换 2 转换过程中可以修复某些损坏的视频文件 3 对多媒体文件进行压缩 二 软件使用 1 下载并安装 formatfactory 软件 任务一 同学们 大家以前经常会从网上下载各种软件 那么今天也给 大家一个任务 把 格式工厂 这个软件下载并安装到我们的计算机上 教师给出 formatfactory 软件的网址 2 formatfactory 软件的界面介绍 任务二 同学们都已经安装好了我们的格式工厂 现在我们就要利用它 生产 了 启动我们的 机器 启动 formatfactory 程序 3 利用 formatfactory 软件进行格式转换 任务三 通过对 formatfactory 软件界面的观察及看书中的介绍让同学 们找出 formatfactory 软件能对哪几类文件进行格式转换 教师利用大屏幕对 formatfactory 软件的使用进行总结性讲解 1 formatfactory 软件能对视频格式转换 音频格式转换 图片格式 转换 移动设备默认格式转换 光驱设备默认格式转换 精品文档 31欢迎下载 2 设置文件的保存路径 3 实例 格式转换 三 自学尝试 格式转换 将教师给学生准备好的视频文件进行格式转换 U 盘拷贝 老师巡堂 发现个别学生的操作问题 归纳一下 练习结束把学生的问 题集中辅导解决 细抓重点 四 课堂练习 自己试着在网上找一些图片格式文件进行转换转换前后同学们要注意观 察文件的质量和大小有什么变化 课堂小结课堂小结 现在信息技术飞速发展 电子产品极大丰富的今天 在我们进行多媒体 制作时 经常需要将多媒体素材从一种格式转换为另一种格式 以改变 素材的质量的大小 如果使用编辑软件来进行格式转换 过程很复杂 而使用专门进行格式转换的软件就会化繁为简 也能很轻松的为大家所 接受 通过我们今天的学习 在以后的生活中如果还能遇到播放不了的音 频文件或是存放不下的图片文件就有了解决的方法了 你也可以把今天 学到的这些方法介绍给你的朋友 和你身边的人 让他们和你一起分享 这种快乐 教学反思 教学反思 精品文档 32欢迎下载 第十课第十课 windowswindows moviemarkermoviemarker 教学目标教学目标 1 认识 Windows Movie Maker 软件 将几段独立的视频片段合成电影 2 学会启动 Windows Movie Maker 软件 熟悉软件环境 3 将视频 音频和图片素材导入到收藏夹中 4 保存编辑后的作品 5 培养学生处理信息和应用信息的能力 了解信息技术的发展及其应用对人类日常生活和 科学技术的深刻影响 教学重点与难点教学重点与难点 教学重点 1 打开并认识视频处理软件 Windows Movie Maker 2 能够导入音频 视频素材到 收藏区 3 能够将作品保存为电影 使其能用多媒体播放器播放 教学难点 1 为影片片段添加过渡效果 2 添加片头和片尾文字 教学课时 教学课时 4 4 课时课时 教学过程 教学过程 教师活动教学意图 一 情景导入 激发兴趣 1 教师播放 狗熊 猴子 孔雀 等影片素材 请学生欣赏影片 片段 2 谈话 刚才学生看到的只是一个一个独立的节目 观看起来不方便 今 天我们就来学习一种新的软件 可以将这些单独的视频合成一个完整的电 影 3 学生交流影片合成以后的效果 二 自主探究 教师指导 能够处理视频的软件有很多 比如 会声会影 Premiere Media studio 等 相对这些视频处理软件 较为简单易学的 还是 Windows XP 的自带软件 Windows Movie Maker 今天我们就来学习使 用 Windows Movie Marker 软件来合成精彩的电影 一 导入素材 1 学生探究 教师指导 1 如何导放素材 2 选择 导入音频或音乐 命令 导放音乐文件 背景 音乐到 收藏 区 3 将项目保存为 动物园一角 2 小结演示 1 打开 Windows Movie Maker 软件 2 介绍 Windows Movie Maker 界面 3 选择电影任务栏 捕获视频 导入视频 命令 将 狗熊 猴子 孔雀 3 个视频片段导入 收藏区 4 将导入素材另存为 动物园一角 3 学生根据教师的讲解与演示 进一步学习导入素材的相关操作 二 编辑电影 1 学生探究 教师指导 精品文档 33欢迎下载 1 拖动影片片段到 工作区 2 设置影片片段之间的过渡效果 3 单击 显示时间线 按钮 添加背景音乐 4 添加片头文字并保存 2 小结演示 1 拖动影片片段 狗熊 猴子 孔雀 到 工作区 相应位置 2 选择电影任务栏 编辑电影 查看视频过渡 命令 设置影片 片段之间的过渡效果为 翻转 或 旋转 3 单击 显示时间线 按钮 将 背景音乐 拖到工作区的 音频 音 乐 区域 4 添加片头文字为 动物园一角 并保存文件 3 学生根据教师的讲解与演示 进一步学习操作如何使用 Windows Movie Maker 软件编辑电影 三 完成电影 1 学生操作 将编辑好的电影保存为视频文件并欣赏电影作品 教师指导学生解决操作过程中遇到的难题或疑问 2 教师演示小结 选择电影任务栏 完成电影 保存到我的计算机 命令 输入电影 名称并选择保存位置 3 使用 Windows Media Player 播放完成的电影作品 根据教师的讲解与演示 学生进一步学习保存及播放电影作品 三 作品展示交流 1 教师搜集学生的作品到教师机或服务器上 组织学生欣赏别人制作的电 影 2 学生展示和说明自己的作品 3 教师组织其他学生评价作品的优缺点 4 教师对学生作品的闪光点和不足适当进行点评 5 鼓励学生对展示的作品进行完善 四 完善作品 学生继续完善自己的作品 五 小结与延伸 1 引导学生对本课知识进行小结 1 将视频 音频和图片素材导入到收藏夹中 2 设置影片片段之间的过渡效果 3 设置片头文字 4 保存 欣赏 2 通过小结 学生自查对各个知识点的掌握情况 课后作业 1 学生制作一个以 儿童节快乐 为主题的宣传片 2 学生自主练习 知识窗 中提供的知识 3 学生自主阅读 阅读窗 中关于 Windows Movie Maker 软件的介绍 精品文档 34欢迎下载 第十一课第十一课即时通信软件即时通信软件 QQQQ 教学目标 教学目标 1 了解什么是 QQ 2 掌握申请注册 QQ 号码 登陆 QQ 和设置自己的 QQ 密保 教学重点 难点教学重点 难点 1 1 QQ 软件的帐号申请常见的两个方式申请信息的填写 2 登录 QQ 的几个方式和设置密保 教学方法 教学方法 讲授法 谈话法 探究法 教学地点 教学地点 多媒体课件和教室 教学课时 教学课时 2 2 课时课时 教学步骤 教学步骤 教师活动教学意图 一 导入 一 导入 教师问 大家现在上网都做些什么 学生答 QQ 看电影 听歌等 看电影和听歌的软件我们前段时间已经学习了 大家一起来回顾一下有 哪 些软件 而我们网上聊天基本上都是用 QQ 软件 今天我们就一起来 认识现 在网络上非常有名 市场占有率较高的聊天软件 腾讯公司开发 的 QQ 软件 二 新课讲解 1 1 申请 申请 QQQQ 帐号帐号 我们先用直接在浏览器地址栏中直接输入 新帐号即可 师 打开浏览器 我们在地址栏上输入 以下这个网页 我们单击立即申请就可以看到申请免费 QQ 帐号的填写信息 的页面了 各位同学 看到这个页面 是不是和上次课申请邮箱的差不多 呢 同学们回答 师 现在就来看老师如何填写信息的 注意看和听 老师讲完之后要让位 同学也来填写的 一一录入中 提示 眤称 是自定义的 你想要命名成什么都可以 体现得到自己的个 性 生日 得填写自己真实的生日 方便以后如果 QQ 密码被盗或者遗忘了 可 以去申请找回 QQ 号 性别 也为自己的真实性别 密码 简单密码的危害有哪些 密码设置过于简单 或者使用有特别意义的数字 比如 生日 纪念日等 作为密码 容易导致帐号被盗 原因在于 1 密码设置过于简短和大众化 比如 类似 123456 或手机号码的密码 容易被猜中而盗取您的帐号 用有特别意义的数字作为密码 比如 您的 生日密码 19850120 银行卡密码 容易被他人剽窃 记住 推测到 全数字 全字母密码 容易被盗号者使用软件暴力破解 所以 我强烈建议同学们使用位数大于 6 位 有字母和数字交替组成的复 杂密码 可以增