端午节的由来

课题 30 端午节的由来计划课时2 教 学 内 容 分 析 这是一篇精读课文 介绍了我国民间传统节日端午节的由来 课文先讲了 在端午节这一天 人们吃粽子 赛龙舟 喝雄黄酒 然后说是为了纪念古代 著名诗人屈原 至今已有两千多年的历史 接着具体写了端端午节的由来 屈 原是战国时期楚国著名的诗人 遭陷害被流放到南方 但他仍然热爱自己的祖 国 关注人民的疾苦 写了很多爱国诗歌 楚国被秦国侵占后 屈原万分悲愤 在五月初五投汨罗江自尽 在屈原投江后 楚国百姓十分悲痛 想出各种办法 祭奠他 最后写了人们祭奠屈原的活动 逐渐演变为今天人们在端午节吃粽子 和赛龙舟等习俗 学习本篇课文的目的 一是理解课文内容 用自己的话说说端午节的由来 学习复述课文 二是有感情地朗读课文 体会如何把句子写得生动感人 教 学 目 标 1 认识 粽 檐 囊 辅 措 诬 颂 7 个字 会写 佩 戴 措 诬 颂 驾 尸 俗 8 个字 掌握 佩带 爱戴 措施 诬陷 传颂 尸体 习 俗 等词语 2 抓住文中的重点内容 按照事情发展的先后顺序复述课文 3 有感情地朗读课文 教学重 难点 重点 抓住文中的重点内容 按照事情发展的先后顺序复述课文 难点 抓住文中的重点内容 按照事情发展的先后顺序复述课文 教具学 具准备 1 布置学生阅读有关书籍 了解端午节的习俗及屈原这个历史人物 2 自制的教学课件 教学 设计 思路 本篇课文中的内容有些是学生所熟知的 如端午节的一些习俗 而有的内容则 是学生不太清楚的 如端午节的由来及其意义 所以在教学中 重视学生阅读 能力的培养 将学生的自读自悟与教师的点拨 引导有机地融合在一起 让学 生经历一个自我读书 自我发现 自我习得的过程 从而激发学生的阅读兴趣 引发学生的探究心理 既加深了对课文内容的理解 又有效地调动了学生的情 感的参与 促进学生的发展 教学 环节 教学内容与教师活动学生活动设计意图 一 谈话激 趣 导 入新课 同学们 你知道我国的传统节日 端午 节都有哪些习俗吗 你知道端午节的由来吗 今天就让我们一起来读一读 端午节的由来 这篇课文吧 说一说自己了解 有关端午节的知 识 激发学生的 学习兴趣 二 初 1 学生自学生字 可以在文中画出用已有的识 读课文 整体感 知 2 检查自学生字情况 1 读词语 佩带 爱戴 措施 诬 陷 传颂 驾船 尸体 习俗 提醒学生注意 施 和 尸 是翘舌 音 颂 和 俗 是平舌音 2 理解词语 辅佐 爱戴 诬陷 无中生有 谗言 流放 祭奠 祈祷 3 学生自由读文 把课文读通读顺 通过读文 你都知道了什么呢 4 教师引导学生从两方面来汇报 1 端午节的由来 2 爱国诗人屈原 要求认识的生字 借助拼音 读一 读 用自己学过 的方法记一记 不理解的词语也 可以提出来 交流自学情况 联系生活实际或 联系上下文理解 词语 自由读文初步感 知 字经验自学 生字词 提 高学生的自 学能力 通过自读让 学生对课文 有整体的感 知 了解其 内容 三 细 读课文 理解感 悟 1 我国的传统节日 端午节有哪些 习俗呢 是由何而来的呢 课文的中的哪部 分作了简要的说明呢 2 学生自由读文 1 2 自然段 想一想 画一画 3 学生汇报 习俗 吃粽子 赛龙舟 喝雄黄酒 插艾叶 等 由来 纪念屈原 至今以有两千多年的历 史 4 感情朗读 自读 思考问题 指名汇报 通过自读初 步了解端午 节的习俗和 由来 为下 节课的学习 埋下伏笔 四 课堂小 节 置 留问题 为了纪念屈原 这些习俗以有两千多年 那么课文是如何细致的来记叙端午节的由来 的呢 相信在下节课的学习中 你就会找到 答案 第二课时 一 复习 导入 1 读词语 佩带 爱戴 措施 诬陷 传颂 驾船 尸体 习俗 2 通过上节课的学习 对端午节的由来 你了解了多少呢 谁愿意说一说 二 细读课文 理解感悟 1 默读课文 屈原是个怎样的人 他为 什么要投江 投江后人们是怎样做的 人们为 什么要向江里投粽子 想一想 画一画 并做 好批注 2 围绕上面问题小组讨论交流 合作学 习 3 组织全班讨论 4 学生汇报 教师引导点拨 屈原 忧国忧民的爱国诗人 1 他忠诚爱国 很有才干 在他的辅 佐下 楚国 人民的生活得到了改善 百姓 对他十分爱戴 2 最后把他流放到南方去了 但 是 屈原依然热爱自己的祖国 关注人们的疾 苦 他写了很多爱国诗歌 并被人们广泛传颂 投江原因 因秦国占领了楚国的首都 屈原悲愤万分 在五月初五投汨罗江自尽 爱国爱民 并通 过朗读表达出来 有感情地朗读课 文 深刻体会屈 原的爱国之情 引导学生了 解端午节的 由来 同时 抓住重点词 句 感悟屈 原忧国忧民 的爱国思想 和老百姓对 屈原的爱戴 怀念之情 人们的做法 1 楚国的百姓知道后 想去就他 2 他们把船上的大米 想药昏江中的 蛟龙 使它们无法张口 投粽子的原因 1 因有人梦见 屈原的容颜十分消瘦 大家想出了往江中投粽子的办法 让屈原能 够吃到 2 那怎么办呢 大家想啊 想啊 终于想出了一个办法 小结 从此 每年五月初五祭奠屈原的时 候 人们都往水中投粽子 这一天也逐渐成了 我国的传统节日 5 全班有感情地齐读 7 自然段 指导学生读出百 姓的悲痛之情 有感情齐读 有感情的读 文 抓住重 点句子体会 屈原的爱国 之情和百姓 的悲痛之情 培养学生的 爱国之情 三 课堂 小结 拓展 练习 1 通过同学们的理解与分析 我们认识 了一个忧国忧民诗人 屈原 还知道了端午 节的由来 收获真是不小 那么你能把端午节 的由来复述出来吗 2 学生在小组内练习复述 3 指名在全班复述 小组里复述 全班展示 训练学生复 述课文的能 力 四 总结 全文 置留 作业 1 师生总结学习本课的收获 2 把端午节的由来说给家长 好朋友听 谈收获 作 业 设 计 1 选词填空 悲痛 悲愤 1 秦国攻打楚国 占领了楚国的首都 屈原万分 就在五月初五这 一天 抱着石头投汨罗江自尽了 2 百姓在万分 之下 他们把船上的大米 鸡蛋等食物投到水里祭奠 屈原 2 造句 爱戴 传颂 3 读读比比 说说哪一句写得好 为什么 1 楚国的百姓知道后 放声大哭 他们涌到屈原投江的地方想去救他 楚国的百姓知道后 放声大哭 他们像潮水一样涌到屈原投江的地方想去 救他 2 那怎么办呢 大家想出了一个办