电子工业版五年级信息技术5册教案重复命令效率高

第 1 页 共 5 页 电子工业版五年级信息技术电子工业版五年级信息技术 5 5 册教案重复册教案重复 命令效率高命令效率高 重复命令效率高 界首市逸夫第一小学王红伟 一 教材分析 在前面的三课 主要介绍海龟最基本的绘图命令 但在实际画图中 常需要重复使用相同的命令 Logo 语文提供了 repeat 重复 命令来解决重复的问 题 在这节课中主要通过绘制正多边形来体验 重复 命令的便捷 二 学情分析 通过前面几节课的学习 学生已经学会了 Logo 语言绘图的基本方法 本节课的教学重点是 重复 命令的运用 这节课命令形式从单一命令到复合命令 命令功能从一步操作到多步操作 学生的认识过程也 从形象过渡到抽象 让学生对 Logo 语言有更多的认 识 更深刻的理解 三 教学目标 1 知识与技能 1 掌握重复命令的格式 并运用重复命令给 出复杂的图形 第 2 页 共 5 页 2 掌握正多边形的画法 3 了解正多边形所转角度与次数的关系 2 过程与方法 通过观察 分析图形 提高观察能力和分析能力 3 情感态度与价值观 初步激发学生学习编程知识的兴趣 四 教学重难点 1 教学重点 1 正多边形的画法 2 重复命令的应用 2 教学难点 1 利用重复命令给出复杂的图形 2 利用重复命令绘制圆形 五 课时 一课时 六 教学策略 复习旧知 导入新课 观察分析 初感新知 剖析 三角 再感新知 推理归纳 三感新知 自由创作 巩 固练习 整理归纳 课堂小结 七 教学准备 教师准备 课件 教学设计 了解学生现有水平 学生准备 掌握前几课的基本命令 第 3 页 共 5 页 教学软硬件 安装有 PC Logo 软件的网络机房 并安装有大屏幕 八 教学过程 一 复习旧知 导入新课 师 带领学生回忆四边形的画法 学生说 教 师做 提出问题 这样输入太麻烦了 老师有办法输入一次就可以 画出四边形来 大家想不想知道 展示 repeat 4 fd 30rt 9 0 二 观察分析 初感新知 师生共同分析两种命令的关系 这两种命令 哪些是一样的 哪些是不一样的 出示课件 生 观察分析后总结出重复命令的格式 repeat 边数 重复的次数 生 练习操作 用 repeat 命令画出正方形 初 步感受 重复 命令的魅力 三 剖析三角 再感新知 出示任务 绘制正三角形 师 绘制三角形 那应该重复几次呢 生 3 次 第 4 页 共 5 页 生 尝试操作发现问题 因为角度不对 没有绘 制出正三角形 师生共同分析 1 尝试从内角入手 因为内角是 60 度 尝试旋转角度为 60 看看能 不能画出三角形 尝试结果 失败 2 尝试从外角入手 给三角形加上延长线 引出外角为 180 60 120 度 120 3 360 度 一圈 反过来求 每次旋转的角度 360 边数 总结 repeat 边数 fd 步数 rt360 边数 出示任务 绘制正六边开形 正七边形 四 推理归纳 三感新知 出示任务 分别绘制步数为 20 的正 15 边形 正 20 边形 正 36 边形 并观察 分析结果 生 按要求绘制图形 通过观察了解 绘制的正多边形边数越多 画的 多边形越近似一个圆 五 自由创作 巩固练习 出示任务 根据自己的能力绘制以下图形 第 5 页 共 5 页 生 展示自己的作品 六 整理归纳 课堂小结 师 使用 repeat 重复 命令绘图时