苏教版六年级上册语文教案《姥姥的剪纸》教学设计_第1页
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第 1 页 共 4 页 苏教版六年级上册语文教案苏教版六年级上册语文教案 姥姥的剪纸姥姥的剪纸 教学设计教学设计 教学目标 1 能正确 流利 有感情地朗读课文 背诵课 文最后两个自然段 2 学会本课 9 个生字 两条绿线内的生字只识 不写 能理解由生字组成的词语 3 联系上下文并结合自己的生活 理解 熟能 生巧 总剪 手都有准头了 这句话的含义 4 凭借具体的语言材料 感受姥姥的心灵手巧 勤劳善良和对 我 的浓浓的亲情 感悟作者字里行 间流露的对姥姥的深情思念 教学重点 体会浓浓的亲情 教学难点 理解 熟能生巧 总剪 手都有准头 了 这句话的含义 教学时间 两课时 第一课时 一 导入课题 1 人人都有姥姥 她们或高或矮 或胖或瘦 或白或黑 或普通或神奇 你的姥姥给你什么样的 第 2 页 共 4 页 感觉呢 她给你最深的印象是什么 你和她的感情怎 么样 2 有个叫笑源的人 她和姥姥的感情非常深厚 他的姥姥最拿手的是剪纸 为了表达他对姥姥的深切 思念之情 他特地写了一篇文章 今天我们就来学习 姥姥的剪纸 3 亮标 二 初读课文 1 自由朗读课文 要求读准字音 读顺句子 了解课文大意 2 指读课文 及时正音 择 猪 爽 为翘 舌音 屯 为前鼻音 爽 为后鼻音 并纠正字 形 岂 上下结构 下面为 己 不出头 刁 下面为提 不是撇 3 再读课文 给课文分段 全文共 13 个自然段 可以分为四部分 1 3 自然段 讲述了姥姥剪纸的技艺高超 深入 人心 4 6 自然段 讲述了姥姥在 我 的刁难下 尽 展技艺 7 12 自然段 讲述了姥姥用剪纸表达了与 我 的浓浓深情 第 3 页 共 4 页 13 自然段 讲述了姥姥用剪纸表达对远方的 我 的挂念 姥姥的剪纸是 我 永远的回忆 三 学习第一部分 1 指读第一节 左邻右舍 都 贴着姥姥 的剪纸 说明了什么 大家为什么都喜欢姥姥的剪纸 呢 2 自由读课文 2 3 小节 思考上述问题 3 交流 A 技艺高超 普普通通 翻来折去 材料平 常 方法简单 居然 要什么有什么 无所不能 从正面表现了姥姥剪纸技艺的高超 邻居的赞叹 下蛋 打鸣 则从侧面反应了姥姥剪纸的逼真 B 姥姥广结善缘 有求必应 任谁开口都行 可见姥姥人缘极广 撩起 擦擦手 可见姥姥干脆 利落 说剪就剪 说吧 派啥用场 往哪儿贴 可见 姥姥的爽朗 剪纸有针对性 会剪的东西多 各有用 处 接着干活 可见姥姥的勤劳 3 指导朗读 4 小结 作者的姥姥就是这样普通的老人 因为她有着所 有普通妇女的美德 勤劳善良 但是说她普通却不 又普通 她身怀剪纸绝技 广结善缘 她是一位多么 第 4 页 共
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