期末教学工作安排

1 / 25期末教学工作安排泸州英才外国语学校 2016 年秋期期末教学工作安排一、非统考学科考试工作安排1、非统考学科包括 1-6 年级音乐、美术、体育、计算机、书法，1-2 年级英语。 2、十六周采取学校抽考与自行检测相结合的形式进行期末检测。 3、检测结束后及时填写学生素质报告手册相关内容。4、特长课于十六周学校抽考，十七周特长课时间由语数老师分上。5、剑桥英语于十九周进行随堂检测，填好剑英素质报告书，考后继续上课至放假。二、统考学科考试工作安排时间及科目安排2 / 25桌子拉开，单人单桌考试。2、16 日晚自习由语文老师上课。3、17 日上午考完后，一二年级由数学、英语老师组织复习，三四五六年级品德、科学老师组织复习，英语组协助。4、17 日晚自习由数学老师上课，健康教育老师协助。 监考教师安排 考室分布：此次考试分抽考科目和非抽考科目，抽考科目严格按毕业会考的要求，单人单桌，每间考室 30 人。本次五楼四楼 三楼 二楼 一楼其他:考点主任：李静 考点副主任： 钟永鸿 考务组织：张朝平 谭英杰 范振华试卷领取：1 月 14 日进修校送试卷到校，由范振华、谭英3 / 25杰领取。 试卷保管：谭英杰、范振华。分试卷：谭英杰、范振华 毕业班抽考科目试卷上交：谭英杰，于 2016 年 1 月 18 日下午 5:00 前交进修校四楼艾忠泰老师处。试卷装订工具准备：谭英杰 考场信号：毛先群 张朝平考前试卷的分发：谭英杰、范振华 考后试卷的清点：钟永鸿张朝平 范振华杨 会 谭英杰非抽考科目成绩录入、统计：范振华、谭英杰、曾绍艳、曾龙秀、宋杨、崔露 毕业班考室布置：六一班：陈财芳、杨 茂； 六二班：游明容、谭艳梅； 六三班：赵 琴、宋 杨； 六四班：傅作静、张连平； 航模室：范振华、崔 露； 实验室：夏世芬、蒲国强。 4 / 25监考要求：1、监考教师必须提前二十分钟到达考务办公室签到、领取试卷，不迟到，不缺席。2、监考教师须按考试铃声进行工作：第一道铃声由副监考组织学生进入考室，宣布考试规则，主监考领取试卷； 第二道铃声分发试卷；第三道铃声学生答卷；第四道铃声收卷。3、监考教师认真负责，不随意离开或在考室内频繁走动、讲话、看书报、玩手机等。 4、提醒学生写好学校、班级、姓名、答题不写在密封线内，一、二年级监考教师要给学生念题目，并把握好念题时间。5、监考教师负责试卷收发装订，注意试卷正反并按小号在上大号在下的顺序收齐，凡漏收每张试卷扣 1050 元。区上阅卷、成绩统计时间安排及要求5 / 251、六年级抽考学科区上统一阅卷：语文 2 人：袁国兴、罗冬玲；数学 2 人：赵启惠、曾令莲，阅卷教师在 2016 年 1月 21 日上午 8:20 前到新民小学阅卷。 2、非抽考学科：阅卷、成绩统计和试卷分析工作由该学科教研组长负责组织。 阅卷时要按时到阅卷场，各科考完即开始阅卷。各科教研组长要先组织研究参考答案，在统一答案后，方可流水阅卷。阅卷要严格、认真、公平、公正，不错判，漏判，统分要准确。凡出现因教师疏忽，造成失误的，该阅卷组每人次扣 1050 元。各科阅卷完毕，由钟永鸿、张朝平进行检查。阅卷工作结束前，任何教师不得翻阅、涂改试卷、不乱撬封皮或做影响阅卷教师工作的事，凡出现以上情况的，每人次扣 510 元。阅卷后认真统计成绩，按要求填写好成绩统计表，分教6 / 25研组交教导处。三、转学生考试安排：泸州英才外国语学校 教导处2016 年 12 月 25 日附表一：2016 年秋期期末检测监考教师安排机动人员：夏世芬、连桂兰。2、英语考试听力部分负责人：三年级 崔瑜；四年级 赵琴；五年级 曾龙秀；六年级 沈妍。3、凡涉及两名监考员的由主监考领卷，副监考组织。4、因分段考试时间不一，故各考室监考教师应根据卷面时间，将本堂考试科目、时间、7 / 25监考教师板书在黑板上，告知学生，并把握收卷时间。附表二：2016 年秋期期末检测阅卷安排语文-袁国兴；品德-袁国兴；科学-夏世芬；数学-赵启惠；英语-曾龙秀。2、阅卷场地：语、数会议室；品德、科学、英语英才讲堂。3、各年级各科划有“流水阅卷。4、阅卷要严格、认真、公平、公正，不错判，漏判，统分要准确。关于 2016-2016 学年第一学期期末教学工作安排的通知8 / 25教务处 26 号各教学单位：期末临近，为确保本学期教学任务的顺利完成，认真做好期末教学相关工作，并为下学期教学工作的开展做好充分准备，现将期末各项教学工作安排通知如下：一、教学运行及学籍管理1、专业选修课选课工作：由于部分学生还没有及时勾选专业选修课，教务系统在集中期末考试前将继续开放专选课选课权限，请各系通知 2016 级、2016 级和 2016 级所有学生及时到网上勾选专业选修课。特别注意各教学单位通知本单位担任了专业选修课教学任务的教师在教学中提醒学生按时选课，否则将会影响成绩登录和考试安排工作。2、期末考试： 2016 年 12 月 24 日至 2016 年 1 月 11 日为集中考试时间，请各教学单位根据 11 月 12 日已发的关于做好 2016-2016 学年第一学期期末考试工作的通知要求，做好期末考试相关工作。请组织教职工和学生学习考9 / 25试相关规定，确保期末考试工作的顺利开展，严肃考风考纪。做好监考和巡考工作，严格考风考纪。试卷评阅、整理等工作按评估的有关要求进行。请各教学单位按照试卷管理办法做好本学期期末考试试卷的管理工作，确保试卷命题、制卷、启用、阅卷、存档等各个环节的规范性，相关教师尤其注意做好试卷在出题、制卷、启用过程中的保密工作。期末考试成绩登记，按照成绩记载和核查工作的相关要求 ，在 1 月 16 日前完成所有课程期末成绩的登记和提交工作。3、课表编排工作：请各教学单位按照2016-2016 学年第二学期课表编排进程计划要求，按时完成课表编排工作。4、学籍清理及学业警示工作：注意做好不合格课程门数较多、旷课学时较多、长期不参加教学活动等学生的学籍管理工作。5、毕业班学生有关情况统计与通知：及早统计毕业班学生的学分修读情况，放假前告知全体毕业班学生下学期的补10 / 25考安排。对于不合格课程门数已超过或接近 11 门不能进入毕业资格审查的学生，提前告知并做好稳定工作。6、2016 级新生学籍信息查询与核对工作：请各系根据关于做好 2016 级新生学籍信息查询与核对工作的通知要求，督促 2016 级全体新生在 12 月底前完成学籍信息查询与核对。二、教研教改工作1、请各教学单位按照质量工程建设项目评审通知的要求准备好汇报及相关支撑材料迎接 12 月 11 日-13 日的“质量工程”建设项目验收。2、各教学单位请按发布的 2016-2016 学年第二学期教学任务进行教学任务的合理安排，组织任课教师填写教学任务书和计划进程表。3、请各教学单位按照下发的 2016-2016 学年第二学期教学任务组织好专选课的学生报名工作，并准时上报学生名单。11 / 254、请各教研室主任按照下发的教学任务准时完成 2016-2016 学年第二学期教材征订工作。5、各教学单位按照学院通知，组织本部门青年教师积极参加第六届青年教师讲课竞赛活动。三、实践教学管理1、请各教学单位于 16 周内提交 2016-2016 学年第 2 学期实验耗材申购和设备维修计划。(来自: 海 达范文网:期末教学工作安排) 2、请各教学单位于 16 周内提交 2016-2016 学年第 2 学期院外实习及第二课堂经费申请报告。3、请各教学单位下学期第一周提交 2016 届毕业实习、毕业设计经费预算。4、请有新建实验室的教学单位的实验中心主任根据建设进度，配合相关部门，做好施工协调工作。5、请各教学单位于 17 周内报送 2016-1013 实践课程安排审批表到实践科。12 / 256、放假前一周组织一次安全大检查，并组织实验室做好假期安全工作。教务处新学期教学工作安排一、总体目标本学年度，我们紧紧围绕“注重实效 抓养成；依托活动 抓质量”这一总体目标， ，以抓养成教育为基础，以提高教育教学质量为核心，以为学校教学服务为宗旨，为教师教学、学生学习为出发点制定工作思路，以达到三个提高：提高教导处指导教学的能力。提高教师学习和使用新课程、新教材的能力。提高课堂教学效率。13 / 25二、具体工作：日常教学工作责任到人，在传承原有教案、作业听课记录、教学反思定时、定人检查等常规工作的基础上，本学期着重做好以下几项工作：1、领导听课。无特殊情况，每天的第一节课或第二节课，教学领导必须坐在教室里听课，听完课后及时与教师进行交流、指导。2、为规范教师教学行为，本学期教导处计划开展教学常规的学习，并对教师学习情况进行考核。考核结果与量化联系。3、在全校范围内开展“好习惯从我做起”倡议，要求学生养成正确的写字和握笔姿势，掌握正确的写字规则和方法，书写规范、工整，尤其是一年级新生，教师要严格要求，做好平时的指导工作。4、要求学生写数学日记14 / 25一、二年级提倡学生写；三六年级要求每周至少一篇，数学教师批阅要有等级和时间。教导处定时检查。3、作文教学为了提高学生写作文的兴趣，教导处决定从本学期开始改变作文的书写方式，学生可以配上精美的图画，力求图文并茂。4、校本教研大开展。充分发挥教研组长的作用，教师一改以前长时间准备一节课的做法，要求讲常态课，教学领导、教研组长和骨干教师随机听课，然后进行研讨交流，切实提高教师灵活机动驾驭课堂的能力。5、教学光盘的学习。各教研组长组织本组成员观看学习教师教学用书后的教学光盘，提高教辅工具的使用率。6、新课标培训。15 / 25教导处分语文、数学、两个学科，采取由教研组长组织的形式，开展新课标培训，每位教师必须掌握本学科的课标要求，并抽时间采用闭卷考试的形式对教师学习情况进检测，成绩纳入教师量化考核。7、家长听课日活动。本学期教导处要开展家长听课日活动，活动安排在五、六年级进行，尽量邀请不同地方的家长到校与孩子共同上课，观察、了解孩子上课表现，促进家校形成合力，8、年级组定期组织各年级各学科学生竞赛，并及时对竞赛做出分析。9、为提高期中、期末复习效率，各教研组在考试前要分别召开一次复习研讨会。兴国实验学校2016 年 3 月16 / 25教师期末教学工作总结本学期以来，在校领导的正确领导下，在同仁们的大力协助下，我终于圆满的完成了学校安排的教育教学任务。一学期来，本人认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。为了今后能更好的工作，对本学期的教学工作总结如下:1、要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作:课前准备:备好课。认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。课堂上的情况。组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，因材施教，注重培养尖子生，注重抓两头带中间，同时，激发学生的情感，17 / 25使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。2、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。小学的学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能合理的安排时间，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，我班的某同学刚开学的一个月里不安心学习上课睡觉、搞小动作、说话，下课就往外跑不打铃不回班，经常被正教扣分，针对这种情况，分析其原因，我了解到孟宪男同学在他家住，就安排他俩一座，并同其家长联系共同做他的思想工作，从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和他交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，现在邓子千同学学习成绩大副度提高，其他的毛病相对就减少了。3、积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。4、培养多种兴趣爱好，到图书室博览群书，不断扩宽知识面，为教学注入新鲜血液。在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量。18 / 25教学副校长教学工作安排按 20162016 学年工作计划，本学年主要完成以下几项工作：一、强化师德建设工作，落实德育为首的理念1、提高为人师表意识，坚持用积极向上的言行感染学生、引导学生、教育学生。我们要深刻的认识到我们的一言一行、一举一动都是学生模仿的内容，我们在学生面前的每一消极、低俗的语言和举动会很自然的给学生留下极其深刻的印象，当然最容易对学生的行为习惯养成造成负面影响，人们常说“任何一个人的不良行为，都能在他的父母或老师身上找到影子。 ”稍一不慎就会误人子弟，这话绝非耸人听闻。我们在生活和工作中难免有困惑和烦恼，但在学生面前我们应该是伟人，这一点也不夸张，孩子投师于我们，我们当然是他面前的强人，我们的失误或失态要么被他们模仿，要么使他们失望而被他们议论或诋毁，这都是我们不想看到的。所以我们在学生面前要胸怀宽广，荣辱不惊，正气凛然。真正实现教学相长，逐步像圣人接近。19 / 252、落实从严治学的原则，实现严师出高徒的目地。我校从严治学效果显著，需要巩固和细化，也需要广大教师转变观念。一提到德育工作，非班主任教师往往片面地认为那是班主任的事，与自己关系不大，甚至没有关系，我们在这方面存在着严重误区。仔细观察不难发现，教学效果好的教师总是那些善于研究学生、乐于接触学生、严格要求学生又严于律己的教师，有很多教师学富五车、才高八斗却得不到学生的认可，其原因就是不知教学与德育到底是什么关系。不论德育为首还是七分德育三分教学，智者都是从研究学生的性格、培养学生的习惯、调动学生的积极性入手，循序渐进的传授知识，在良性的教学互动中建立了师生友谊，树起了教师威信，形成了师道的尊严。否则不研究学生，一上讲台就是讲，学生有多少会的和到底会多少只有考完试才知道，发现学生有不良行为也义愤填膺，扽服扽不服心里没底，不服轻则找班主任，重则找家长，总觉得学生好的少坏的多，上讲台类似上刑场，也确实危及身心健康。见学生有不良行为连管都不管的教师，其后果就更一塌糊涂了。严的得法的诀窍首先是真心投入，其次是愿意接触，然后就是游刃有余了。我们上学期有这样一件事，带班领导发现20 / 25两个学生在课堂上经常打瞌睡，问其原因其他学生替这两个说“老师，他们行李叠的不好，训练累的。 ”但他们细心的语文老师却在和学生交流中知道了实情，这两个学生就寝前模仿老师笔体向舍监老师请病假，却去了网吧，带班领导和班主任都没发现的问题，被语文老师发现了，提醒学校及时细化了请假制度，不但协助了班主任工作，还为学校制度建设作出了贡献。我们身边就有很多老师，虽然没承担班主任工作，也坚持实践着以心灵塑造心灵、以人格铸造人格，用自身的敬业、乐业精神潜移默化地影响着学生正确的人生观、价值观和道德观的形成，这些人就是我们身边的师德标兵。而正是严谨治学、从严治学，使他们知识、才能得以展现，良好的职业道德和职业素养得以形成，对学生的教育得以成功。所以我们说真正理解德育为首的广泛内涵，是成功施教的法宝。3、尊重学生人格，建立良好的师生关系。其实这也是教师形成良好职业素养的基本要求。关于加强教师职业道德建设的若干规定中明确提出：教师要热爱学生，尊重学生的人格，平等地对待学生，为学生提供平等的表现、创造和成功的机会，促使学生全面、主动、健康的发展，教师要正确评价学生，用全面和发展的眼光看待学生，不以学习成绩作为评价学生的唯一标准，要坚持以表扬鼓励为主，21 / 25用赏识的眼光看待学生，充分挖掘学生的长处和闪光点，教师要关心学生的心理健康，理解、宽容、善待学生，对有行为偏差的学生因势利导、循循善诱，及时发现和疏导学生心理上的问题，培养学生健全的人格。我们校级领导开学前利用八天的时间到区内的比较有名望的学校学习，在一条件非常好的学校见到这样一幕：地方政府为住宿生每人配备一套价值 1800 元的比较高级的床，一年下来，使用情况惨不忍睹，无奈第二年都换成了价格低廉却坚固的铁床。这一幕向我们诉说了目前整个社会道德底线下滑的现实，向我们诉说了目前学校教育面临的困境，智者见智仁者见仁，我们对这一幕的分析是这所学校的决策者的信心不足和对的德育工作的外行，早在上世纪九十年代就有这样一个典型的案例：一所学校的班子会上，后勤领导提出教学楼和宿舍楼的木质门被踢坏，如何更换，有的领导就提出换铁门不怕踢，最后校长拍板一语惊人：换玻璃门！事实证明换玻璃门真没人踢了。案例很简单，道理却很深刻，简单的一换，实现了环境育人的理念，展现了决策者的睿智与理念，提升了办学的档次。试想一下，换了铁门，该是什么后果。其实这两个实例恰恰反应了学校决策层是尊重学生人格还是对学生的人格判断模糊甚至麻木所导致的截然22 / 25不同的教育效果。同时也说明尊重学生人格要从管理层做起，各级干部和广大教师在合理惩戒不良行为的同时，多做一些在尊重学生的前提下实现成功教育的工作，坚决杜绝体罚和变相体罚学生现象，坚决杜绝对待学生家长粗暴、冷漠现象。二、加强教学常规管理工作，实现向管理要效益1、实现出勤管理的规范化。首先是明确管理权限与管理职责，各处室和各专业室负责人是教职工的直接管理者，在出勤方面无论哪一级准假，都应先由处室负责人同意，并作详细记录，不得丝毫马虎，否则难以公平地考核教职工。对于一些不易操作、含糊不清的问题，如产假的天数、哺乳期的照顾等问题，校委会要认真研究国家劳动法的相关规定，明确提出学校的具体规定，如国家劳动法规定正常产假 90 天，情况特殊的超出 90 天则按病假或事假对待；幼儿哺乳期为一年，即出生至婴儿满一周岁，每天两次，每次 30 分钟的哺乳时间，我校根据实际情况定为哺乳时间上下午各一节课，超时和超期照顾婴幼儿经学校批准后按事假对待。再如对请假起止时间不明确、无请假手续不在岗、有请假手续但不完备、不严格签到、不按时销假等现23 / 25象按旷工对待。2 保证教师锻炼身体与教学工作的协调性。大教育家陶行知先生提出了 著名的“每天四问” ，一问自己的身体有没有进步，二问自己的学问有没有进步，三问自己的工作有没有进步，四问自己的道德有没有进步。他解释说为什么把健康排在第一位?因为健康是我们的一大财富，有了健康强壮的身体，我们才有资本去实现理想，去寻找幸福，不然的话，一切都是空的。 我校教师的整体健康状况不容乐观，大中小病号不断头，亚健康状态者大有人在。经过探讨老师们说出了三种原因，其一是工作繁重，很多人抽不出时间来锻炼身体；其二是健康意识较差，小毛病不在乎，能拖则拖，拖垮了才重视；其三是没养成锻炼身体的好习惯。大家归纳的这三条在一般人身上都有体现，第一个原因相关领导有责任，在指导工作方面不内行，老师们该做什么不该做什么、该做的事做到什么程度不明确，让大家有无所适从的感觉，所以本学期把工作任务说明白、布置明确，让广大教师明明白白工作是教学领导的一项重要任务。老师们在明确工作任务的同时，要科学合理地安排工作，既要做好工作，又不手忙脚乱，能抽