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文档简介

第 1 页 共 4 页 新人教版七年级下册道德与法治我们的情新人教版七年级下册道德与法治我们的情 感世界教学设计感世界教学设计 教学目标 1 情感态度与价值观目标 引导学生正确处理学习 生活中的情感问题 保 持健康 积极 愉快 乐观向上的精神状态 2 能力目标 运用多媒体和各种活动创造情境 充分发挥学生 的学习自主性 积极参与课堂的讨论 倡导自主探究 自主交流 认识我们的情感世界 3 知识目标 情感与情绪的关系 情感的类型 情感的作用 重点难点 教学重点 情感与情绪的关系 情感的作用 教学难点 情感与情绪的关系 教学过程 一 导入新课 多媒体图片展示 视频播放 20XX 年里约奥运会 中国女排顽强拼搏 喜获 金牌 想一想 第 2 页 共 4 页 20XX 年女排获得里约奥运会冠军 听着国歌奏 响 看着国旗升起 你有什么想法和感受 提示 自豪 激动 教师讲述 人非草木 孰能无情 我们每个人的 内心都有一个情感世界 关注自己的情感状态 不断 创造 积累美好的情感体验 向他人传递情感正能量 会让我们的生命更有意义 这一节课就让我们共同品 味我们的情感世界这个话题 二 探究新知 目标导学一 丰富的情感 教材 42 页 运用你的经验 提示 学生把自己的真情实感写在书上 与同学 分享 活动一 你说我说 多媒体显示活动内容 问题 说一说你在生活中有过哪些情感体验 提示 友情 师生情 亲情 教师小结 生活中 我们因为不同的情境会有 着不同的情绪表现 同时作为社会的人 1 我们需要与人交往 渴望人与人之间的真挚 情谊 2 我们通过情感来体验生活 体验生活 3 同时 情感让我们的内世界更加丰富 第 3 页 共 4 页 活动二 分组讨论 多媒体显示 当我们看到有人遭受欺辱 并为 此感到愤怒时 对这些非正义的行为表现出一种愤怒的情绪积累 和发展正义感 此处的正义感即为一种情感 小结 情感与情绪的关系 情感与情绪紧密相关 伴随着情绪反应逐渐积 累和发展 我们对某些人或者事物的情绪 随着时间 的推移形成比较稳定的倾向 就可能产生某种情感 情感与情绪也有区别 情绪是短暂的 不稳定 的 会随着情境的改变而变化 情感则是我们在生活 中不断强化 逐渐积累的 相对稳定 情绪是一种 表现 情感是一种体验 活动三 说一说 以下古诗词各表达了怎样的情 感 长太息以掩涕兮 哀民生之多艰 对国家命运 和人民生活的担心 先天下之忧而忧 后天下之乐而乐 忧国忧民 之情 黄沙百战穿金甲 不破楼兰终不还 矢志报国 之心 人生自古谁无死 留取丹心照汗青 为国赴死 第 4 页
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