七年级语文第20课《如果人类也有尾巴》教案_第1页
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第 1 页 共 4 页 七年级语文第七年级语文第 2020 课课 如果人类也有尾巴如果人类也有尾巴 教案教案 第 20 课 如果人类也有尾巴 教学目标 1 知识目标 积累词语 感受文章丰富多彩 新颖奇特的想象 增强对科幻作品的了解 2 能力目标 通过自主学习 合作探究 体会 想象在文中的作用 3 情感态度与价值观 培养打破常规的思维方 式和勇于创新的科学精神 教学重点 感受文章丰富多彩 新颖奇特的想象 教学难点 体会想象在文中的作用 第一课时 一 学习目标 1 用普通话正确流畅 充满感情地诵读课文 2 指导预习 掌握文章的基本字词 3 初步了解课文的主要内容 理清段落层次 二 学习过程 一 作者作品 第 2 页 共 4 页 坎斯 彼勒 美国作家 为世人广知的作品有 如果人类也有尾巴 二 整体感知 1 有感情地朗读课文 2 注音 蹭 穴位 癌症油脂 病菌 末梢褪去 卷宗 针灸 闲暇 皱纹 3 解释 退化 蹭 不测 司空见惯 引人入胜 一臂之力 习以为常 3 请根据意思写出相应的成语 最遥远的地方 最长的腿 最荒凉的地方 最大的胆量 最贵的稿费 最大的浪费 最吝啬的人 最高的人 4 读完文章后 划分结构 概括每一段的大意 第 3 页 共 4 页 5 有人认为尾巴的消失是人类的进化 也有人 说尾巴的消失是人类的退化 作者是怎样认为的 找 出文中表现作者核心观点的句子 答 6 感悟主旨 第二课时 分析课文内容 复习上一课时字词及文学常识 一 分组朗读课文 思考并讨论以下问题 1 作者想象中人类的尾巴有何功能和作用 答 2 作者怎么会想到张一条尾巴呢 答 3 课文中谈到尾巴的形态 人类对尾巴的珍视 尾巴的功能 这些想象大家读来觉得新奇合理 它们 的依据在哪里呢 答 二 拓展提高 1 作者在想象了人类有尾巴的种种好处之后 得出了 愿世上人人都有一条实用而健美的尾巴 的 观点 你是否愿意自己长出 一条实用而健美的尾巴 第 4 页 共 4 页 请简要阐述你的理由 2 考验你的想象力和创造力 尾巴有可能给我 们带来很多麻烦 那就是我们为自己设计一条理想的 尾巴 拟定一份 理想的尾巴 设计方案 要求 联 系生活 扬长避短 3 如果人类有了尾巴 那么你认为人类的尾巴 应该是怎么样的 请用简单的
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