苏教版数学三年级（上册）第六单元第一课时《认识长方形和正方形》优秀教学设计与教学反思_第1页
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第 1 页 共 3 页 苏教版数学三年级 上册 第六单元第一苏教版数学三年级 上册 第六单元第一 课时课时 认识长方形和正方形认识长方形和正方形 优秀教学设优秀教学设 计与教学反思计与教学反思 认识长方形和正方形 义务教育课程标准实验教科书 江苏教育出 版社 数学 三年级 上册 第六单元第一课时 作者及工作单位 林荣高 那坡县百合中心小学 教材分析 学生在一年级 下册 已经直观认识了长方 形和正方形 本节课就是在这个基础上 进一步认识 长方形和正方形的特征的教学 教材先让学生在教室 里找一找 哪些物体的面是长方形 哪些物体的面是 正方形 再引导学生通过对长方形 正方形纸折一折 量一量 比一比 认识长方形 正方形的边和角的特 点 加深对长方形 正方形特征的认识 然后再把长 方形 正方形的特点进行比较 体会相互之间的联系 揭示长方形的长 宽以及正方形的边长等概念 并为 以后学习长方形 正方形的周长和面积的计算打下基 础 教材在 想想做做 中安排了丰富的活动 让学 第 2 页 共 3 页 生在活动中思考交流 充分感知长方形 正方形的特 点 进一步巩固对长方形 正方形的认识 通过这节课的学习 培养学生的初步观察能 力 动手操作能力 空间观念和交流能力 学情分析 学生在一年级已经初步认识长方形 正方形 三 角形 平行四边形等图形 二年级时又知道了边 角 等概念 还通过数一数的方法知道了四边形 五边形 等 本课的学习内容学生已具备了一定的经验积累 可以说相当部分的学生在课前已获得了新知 那么这 节课的重点就是要发展学生的数学思维 教学目标 1 通过观察 测量和动手操作 使学生认识长 方形和正方形的特征 初步建立长方形和正方形的概 念 能根据它们的特征从具体的情境中辨别出长方形 或正方形 2 通过观察 动手和小组合作探究等活动 培 养学生创新思维和抽象思维能力 发展学生初步的空 间观念 3 让学生在学习活动中体会现实生活里的数学 培养对数学的兴趣 培养自主学习 合作探究的意识 与能力 第 3 页 共 3 页 教学重点和难点 教学重点 通过观察 操作 比较 认识长方形 和正方形的特征 教学难点 让学生通过自主探究 发现长方形及 正方形的特征 认识它们的联系与区别 教学准备 教师 课件 或挂图 长方体 正方体 长方
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