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文档简介

第 1 页 共 3 页 一年级数学考前复习动员老师讲话一年级数学考前复习动员老师讲话 为了帮助同学们迎接最后的考试 今天 利用这 个机会 对各位同学提三点要求 第一 珍惜时间不浪费 要充分利用好早读 午间 课间 时间 全心全 意地投入到总复习中去 孩子们们要在老师的指导下 认真听好每一节复习课 仔细做好每一道练习 认真 听老师讲评 第 二 全面复习不疏漏 一个学期中学的内容很多 同学们要在老师的 指导下 静下心来 扎扎实实地进行全面和系统的复 习 梳理 复习时要落实基础 同时找准自己的薄弱 点 抓住每单元的关键点 每类题型的重点和难点 有目的地进行归纳 整理 训练 第 三 认真巩固与反思 从两个方面着手 一 是巩固基础知识 以口 算全对为目标 二 是把做过的题目 试卷拿出 来看一看 特别是做错的题目要好好体会 避免出现 同样的错误 第 2 页 共 3 页 小组间的帮扶就是 优生对学困生的帮助 优生 与优生间的互助及优生和优生间的相互激励 要想实 现学生间的帮扶和激励 就必须在小组建设时充分考 虑小组成员的编排 我们通常的做法是 若以 8 人一 组的话 中间四人必然是优生 或者是 中间四人中 两位是优生而另两位是次优生 而小组的两端分别安 排中等生或中下等生 这样的编排方式非常有利于中 间两位优生或次优生间的互助 也有利于优生对两边 成绩较差学生的帮助 从而实现一对一的帮扶 在结对子时要考虑以下几点 第一 两人之间 是关系较好的同学关系 优生的水平足以帮助且乐意 帮助后进生的 第二 后进生愿意主动学习 不无故 打扰优生 第三 要有对对子帮扶过程的监控 不同 对子之间要有评价制度 定期对帮扶效果进行评价 课堂中的对子评价是提高学生学习兴趣的一 种手段 同时 组内对子之间的评价还应有梯度性 怎么才能平衡他们之间的评价差异 怎样才能既使优 者更优又使落后者不失信心呢 分层评价是最好的途 径 在班级 小组内可设置 最佳搭档 利用这种 手段进行激励 使对子更加自信 更加快乐 只有这 样才能激起学生的学习热情 以小组为单位 在班里展开全方位竞赛活动 比 第 3 页 共 3 页 赛内容包含好人好事 课堂发言 纪律情况 勤学好 问 作业情况 环境卫生 文明仪表等 基准分是 100 分 实行加分制和减分制 由老师负责打分 一 周一次统计出各组量化总分 凡是获胜组获得由得分 低的组价值不少于 4 元的礼物一份 进入班级
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